淮安市北京路中学
- 作品数：338 被引量：202H指数：6
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- 数学教学中提高学生学习的积极性
- 2011年
- 初中数学作为义务教育阶段的一门主要学科,它的内容、思想、方法已经广泛渗入学生的日常学习之中,成为现代文化教育的重要组成部分.学习数学对提高学生认识问题、分析问题和解决问题的能力,提高学生的思维品质都起着重要作用.然而,数学学科本身具有较强的抽象性、逻辑的严密性和系统性等特点,再加上部分学生对数学的重要性认识不够,出现厌学、弃学的现象,给初中数学教学带来了不少困惑,学生的学习积极性不高.初中数学教学如何突破这一现状,提高学生学习数学的积极性呢?
- 翟红
- 关键词：初中数学教学学习数学数学家
- 谈初中物理教学中如何培养学生的科学素养
- 现阶段,在我国社会不断发展和进步的过程中,国家的经济和科学技术水平得到了良好的提升,在这样的背景下,人们逐渐开始关注到校园教育工作的进展状况。本文也是就此环境进行分析,了解到初中校园内部物理课堂教学工作的实际开展情况,希...
- 施敏
- 关键词：物理教学
- 文献传递
- 注重概念教学,提高初中数学教学成绩
- 2011年
- 概念是思维的基本形式之一,是对一切事物进行判断和推理的依据。数学概念是数学知识构成的最基本元素,是基础知识和基本技能教学的核心。
- 皇治军
- 关键词：初中数学概念教学教学成绩基本技能教学知识构成数学概念
- 例说“课文链接”的设计及指导
- 2014年
- 随着语文教学改革的进一步深入．语文教师的教学理念得到了进一步的提升．他们更加重视学生自我学习能力的培养。在这背景下，语文教师会在学案中更加重视与所授课文内容相关的课文链接部分的内容．以期为学生提供更多的学习手段。
- 朱艳梅
- 关键词：课文内容链接语文教学改革自我学习教学理念
- 活用课程资源,丰富化学课堂中学生的认知视角被引量：1
- 2015年
- 在初中化学教学时，无论是在课前准备、课堂教学还是课后评价都要以课程资源为基础，顺应当今时代教学的趋势，高质量完成化学教学任务．教师应当注意，课堂教学不能仅仅依赖于化学课本，还要注重挖掘更多有利的课程资源，并积极应用于实际教学当中．为了有效激发学生的化学学习热情以及培养他们的主动探究能力，课程资源的内容和形式应当更加丰富多彩，最大程度提高课堂参与度，从而提高化学教学效率．
- 陈洲
- 关键词：课程资源化学课堂中学生活用主动探究能力课堂参与度
- 初中生地理空间思维能力提升策略探究被引量：1
- 2018年
- 空间思维能力是地理学科的核心能力之一,教师在地理教学中应该结合学生特点、地域特征和学科教学需要,帮助学生提高空间思维能力。文章从动手操作与展示、形成地理空间认知能力,变换不同尺度、促进空间思维从局部向整体转变,参加社会实践、培养空间思维能力等方面,对初中生地理空间思维能力提升策略进行研究。
- 刘姣
- 关键词：初中地理空间思维能力
- 文章知性情 著文细思量——兼谈高考作文的思想健康问题
- 一花一世界,一叶一菩提, 一沙一天堂,一水一乾坤。走进学生作文,体验学生生活,倾听学生心跳,了解学生情感,咀嚼人生况味,思考教育尺度,把握教学方向。新学期伊始,第一次作文教学的过程中便遇到了这样的作文,是以“成长”为话题...
- 朱海英
- 文献传递
- 初三数学中考复习的几点浅见被引量：1
- 2011年
- 巩固旧知识和把所学知识归类，形成系统化的知识网络，培养学生解决实际问题的能力是中考数学复习的重要目的。科学有效地组织复习，能使学生以饱满的精神状态参加中考，最终取得优异的成绩。
- 皇治军
- 关键词：中考数学复习
- 物理文化视角下的课堂教学研究——以"设计制作一个机械模型"为例
- 2023年
- 初中物理教学以物理文化为基础,通过渗透物理文化创设物理情境、开展实验探究或者科技小制作、评价反思和改进方案三种方式,渗透物理文化,培养学生的物理学科素养和科学探究精神,以物理综合实践活动"设计、制作一个机械模型"为例,阐述物理文化视角下的课堂教学策略.
- 王娟戴国成
- 关键词：物理文化物理情境
- 基于生活现象的初中物理核心素养和态度培养策略研究被引量：1
- 2018年
- 传统的初中物理课堂教学,通常都是老师直接以提问的方式或者是讲解的方式要求学生来回答问题,然后在讲解题目的过程中,不断的训练,巩固从而来提升学生学习初中物理的学习能力。对于初中物理核心素养以及态度的培养,现目前我国诸多学校都没有多大的重视程度,反而是以学生的考试成绩来评定一个学生的好坏,对于这种光依靠学习成绩来判定的教学模式在短期内是有效果的,但是这对于学生的物理核心素养以及态度培养和创新能力却是没有一点用处。本文主要分析了基于生活现象的初中物理核心素养以及态度培养的相关问题,并提出有效应对策略。
- 左荣
- 关键词：初中物理
