宜宾学院美术与艺术设计学院
- 作品数：165 被引量：193H指数：7
- 相关作者：祝正锋周萌杨剑涛罗蓉杨静平更多>>
- 相关机构：西南师范大学心理学院四川师范大学美术学院成都大学师范学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅资助科研项目四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学建筑科学经济管理更多>>
- 我国历史文化名镇名村研究的文献计量分析被引量：1
- 2020年
- 历史文化名镇名村是我国文化遗产的一种典型形态,也是传承中华文明的重要载体。结合CNKI检索平台中核心期刊数据,梳理2003年以来我国历史文化名镇名村保护的历程和取得成果,展示了我国历史文化名镇名村在保护研究中空间分布与格局演变的现状,未来的研究呈互为补充、互为印证的综合性趋向。
- 郭莉王海明
- 关键词：文献计量法
- 高校美术教学中的学生心理问题及其应对策略
- 2014年
- 由于良好的物质生活条件、高中阶段"灌输式"教学和学生自身兴趣爱好的影响,学生学习美术存在缺乏主动性、心理浮躁、缺乏毅力等心理问题。解决策略:一是在评画教学过程中,教师有意识指出学生绘画中存在的心理问题;二是在绘画教学过程中,有意识地激发学生的绘画兴趣,加强与学生的交流互动。
- 牟川
- 关键词：高校美术教学学生心理问题教学策略
- 对梁平木版年画在现代平面设计中的应用论析
- 2011年
- 我国非物质文化遗产"梁平年画"是一笔可有效利用并可持续开发的具有丰厚内涵的民俗文化资源。本文从有效保护与传承非物质文化遗产的具体举措入手,以梁平木版年画为例,结合当前平面设计的应用情况,从梁平木版年画独特的艺术价值中探寻其在现代设计应用中的可行性,以体现平面设计的本土特色和提升现代设计的文化品位并丰富设计的内涵与底蕴。
- 王海明
- 关键词：非物质文化遗产本土设计
- 非遗传承人传承特征与后备人才培养机制研究——基于铜梁、梁平两地的调查与思考被引量：4
- 2016年
- 非物质文化遗产是活态的精神文化遗产,传承人是活态文化创造与传承的主体。铜梁、梁平两地的非遗文化是我国非遗文化的重要组成部分,在传承进程中传承本体、遴选机制、生态环境面临诸多困境。传承体系的构建需通过调查和科学评估,探寻其保护和发展的机理,形成一套现代转型的后备人才培养发酵机制,促进非遗文化事业良性发展。
- 王海明郭莉
- 关键词：非物质文化遗产传承人
- 直面自然——张仃山水画语言生成层次探析
- 2012年
- 山水画创作历来遵循中国传统绘画中所提出的"外师造化,中得心源"的审美准则与创作思想。直面自然是时代精神与个体审美赋予艺术创造者的外在要求和内在动力。张仃作为当代卓有成就、自成一家的山水画创造者,在绘画语言的探索与生成中具有其独特的感悟力与创造力。直面自然与对景创作是张仃一生艺术表现的创作源泉和不懈追求,他通过具有典型而独特的焦墨山水画语言形式创造出了独树一帜的绘画风格。他在观照自然,突破自然,纯化自然的三个历程中为山水画的时代创造与审美表现树立了典型的范式,其杰出的艺术成就对当代艺术创造者具有积极的启示和借鉴意义。
- 祝正锋
- 关键词：绘画语言对景创作
- 冯建吴与石鲁绘画语言之比较分析
- 2011年
- 冯建吴与石鲁是现代中国画领域中具有重要影响的两位代表人物,二者的绘画语言在自身长期的探索和创造过程中都形成了独特的语言表现体系和绘画风格特征。通过对他们绘画语言的比较与分析,可以透视二者在绘画探索过程中的共同因素以及自身独特的认识与表现客观世界的视角与方式,同时也揭示出了二者在绘画领域的探索中所呈现的不同范式和审美特征。
- 祝正锋
- 关键词：石鲁绘画语言
- 高校色彩课程结构勘误
- 2012年
- 在色彩应用需求日益凸显的情况下,我国高校色彩教育的成效并不明显。如何有效突破色彩认识与教学难题,提高色彩学习成效,首要问题是从"色彩"学科本身的研究内容和应用目标出发,结合认知规律和教育规律,调整高校色彩课程结构,健全并整合课程内容、理顺课程组织逻辑。
- 杨剑涛
- 关键词：课程结构勘误
- 论非物质文化遗产的文化属性
- 2012年
- 随着我国非物质文化遗产保护力度的不断加大,关于非物质文化遗产的文化性质定位成为一个有待深入探讨的问题,科学认识、理解非物质文化遗产的文化性质,对其今后的发展与保护以及研究都有极其重要的作用。
- 罗蓉
- 关键词：非物质文化遗产文化性质
- 基于“高校职能”反思的艺术设计人才培养模式改革被引量：1
- 2017年
- 部分高校教师固守"教学本位",视科研为"急功近利、不务正业",导致教师科研与教学对立,课堂教学与社会应用需求脱节,"研务虚、教因袭、社会服务噱头化和唯利化"问题凸显。艺术学设计学科这类现象尤其突出。反思"高校职能"与"学科建设"系统"学科定位、队伍建设、科学研究、人才培养、学科基地、学科管理"六项要素的内在逻辑,并重返"学科定位"为统领、"科学研究"为前提、"人才培养"为核心的正途,这些问题便可以迎刃而解。艺术学设计学科的具体教学改革实验验证了这一思路。
- 杨剑涛陶旭泉张莉
- 关键词：高校职能学科建设
- 透过日本卡通看中国连环画的创新与发展被引量：4
- 2006年
- 连环画曾经是中国最为普及和大众化的通俗读物,八十年代中期由盛转衰,如今在书店已难觅踪影。本文简要介绍了中国连环画发展的历史和现状,通过与日本卡通进行多方面的比较,对比分析了二者盛衰的原因,并指出中国连环画创新与发展的方向及思路。力求通过借鉴国外成功经验振兴这一中国传统艺术。
- 刘康
- 关键词：连环画卡通
