珠海市香洲区教育科研培训中心
- 作品数：64 被引量：44H指数：4
- 相关作者：陆春凤李映晖李自立魏春红吴希华更多>>
- 相关机构：常州市第二中学珠海市教育局华南师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 关于学生信息安全构建的思考被引量：2
- 2017年
- 随着科技的发展,信息技术被人们广泛应用,信息安全问题也越来越受到人们重视。在这个信息爆炸的时代,每个人的信息都有可能会被泄露,每个人都可能在无意识的状态下泄露他人的信息。而信息安全又与人的切身利益密切相关,这里的人包括小学生和中学生,因此对中小学生进行信息安全构建是非常必要的。本文主要分析了信息安全的重要性,在此基础上提出中小学生信息安全构建的合理措施。
- 杨煌
- 关键词：中学生小学生信息安全教育
- 四级联动 促进青年教师快速成长
- 2010年
- 青年教师是教师队伍的重要组成部分，是教育事业发展的希望。积极促进青年教师快速成长，使青年教师在政治素质、业务能力、执教水平等方面取得长足的进步，缩短适应期，加快成长步伐，实现青年教师专业化发展是教育部门的一件重要工作。近年来我区构建了区（区教研培训机构）、校（所在学校）、组（学校教研组）、师（指导教师）四级培训系统，按照“系统培养，分段实施，
- 刘放
- 关键词：青年教师教师专业化发展教育事业发展培训系统教师队伍政治素质
- 培养学生作文的“内化”能力，提升写作品质被引量：1
- 2012年
- 长期以来。我们的作文教学只重视写作章法、技巧的训练。把注意力集中在作品的主题、结构、语言特色等具体的文章“硬件”构成上．而忽视了对学生写作品质的培养。重视技能训练的作文教学虽能在短时间内提高学生的作文水平．但长期来看，不可能从根本上提高学生的写作能力和文章的质量．因为学生对生活的认识程度、学生在作文过程中投入的情感。
- 袁军
- 关键词：学生作文写作品质写作能力内化作文教学语言特色
- 体验式培训:开启心灵之门的艺术——中美心理辅导教师培训模式的差异被引量：2
- 2005年
- 随着学生的心理健康问题逐渐被社会所重视,学校越来越需要了解学生心理、能为学生心理健康成长提供指导与帮助的教师.国内外一些心理健康教育机构纷纷举办各类学校心理辅导教师培训,本人有幸参加了三期国内、三期国外心理教育机构主办的学校心理辅导教师培训.后者是由美国中美精神心理研究所主办,由美国著名心理辅导专家、中美精神心理研究所教授张宝蕊博士授课.在培训中,我体验到与国内侧重"讲座式"培训不同,美国教育机械的培训更倾向于"体验式".以下是我对体验式培训的几点认识:
- 陆春凤
- 关键词：教师培训模式体验式培训学校心理辅导艺术心灵心理健康问题
- 学习·研究·实践·收获——柯达伊教学法在小学音乐课堂的应用被引量：5
- 2019年
- 柯达伊教学法是世界三大音乐教学法之一,它的理念是建立在尊重儿童的发展规律的基础上,广泛吸收各种有效的教学手段,从而为孩子们在音乐修养上提供了丰富的概念和教学工具。笔者通过学习、研究、实践、探索力图将柯达伊教学法先进的教学理念与自己的教学实际相联系,解决音乐课堂教学中的实际问题,进而真正提升学生的音乐能力和审美素养。
- 李映晖
- 关键词：柯达伊教学法小学音乐课堂教学
- 心理课上如何应对学生的“错误”想法
- 2008年
- 许多教师都反映，在上心理活动课的时候，经常听到学生说出的想法不符合道德规范，很明显是不对的，但是，鉴于是上心理课，学生说出了心里话，又不好批评，真是不知如何是好。
- 陆春凤
- 关键词：心理课聆听
- 增值评价:从静态结果证明走向动态过程改进——来自珠海市香洲区义务教育学业质量综合评价改革的案例被引量：1
- 2016年
- 增值评价承认学校差异,引导学校提供合适的教育。通过问卷与测试获取学校对学生学业成就教育的"净"影响,考查学生在某个时间段内的进步幅度,让各能力层次的学生找到学习的成就感,引导学校全面、全程关注学生的成长。以珠海市香洲区4年的实践为例,阐述了增值评价的背景意义、实践效果以及研究困惑。
- 熊志权杨煌
- 关键词：标准分
- “活”的组织与引领,活化的心理健康教育
- 2008年
- 常规的教研工作，往往是教研员到学校听课，进行个别指点，或者组织一些听课、评课、赛课活动。这些方式固然不错，但是对于没有具体课程设置的心理健康教育来说，不过是蜻蜓点水，引不起大的涟漪，学校心理健康教育工作不容易被带动起来。自从从事心理健康教研工作以来，我们不断在心理健康教育的组织与引领方面进行探索、创新，
- 陆春凤
- 关键词：心理健康教育工作教研工作课程设置教研员
- 对一堂好的心理健康教育活动课评价标准的几点认识被引量：5
- 2008年
- 心理健康教育活动课程是在教师引导下，以活动为载体，让学生在活动中感受、体验、思考、感悟而获得心理成长，形成健全的人格和良好心理品质的课程。究竟怎样的一堂课才算是好的心理健康教育活动课？作者根据自身的实践经验，提出了自己的观点，具有一定的借鉴意义。
- 陆春凤
- 关键词：主题
- 谈如何制订学校的综合实践活动课程规划
- 2018年
- 综合实践活动课程的实施,学校要认识制订课程规划的重要意义,注意制订课程规划中容易出现的问题,切实认真做好学校的课程规划,保证学校的综合实践活动常态、有效实施.
- 王春喜
- 关键词：综合实践活动课程规划
