怀化市铁路第一小学
- 作品数：63 被引量：24H指数：3
- 相关作者：舒少华钟静唐海燕王一枭杨海花更多>>
- 相关机构：怀化学院成都体育学院怀化市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金湖南省科技计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术文学理学更多>>
- 让“生活”走进语文课堂——浅谈语文生活化教学被引量：7
- 2011年
- 语文的外延就是生活，教语文就是教生活。在强调素质教育的时代背景下，将生活融入语文课堂教学，有利于学生体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然，热爱生活的感情，有利于语文课真正走进每位学生的心灵世界，获得人生的感悟。作为当代语文教师，只有调整教学思维、拓宽生活视野，才能使学生对语文产生亲切感、新鲜感和生活感，才能激发学生的创造意识，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
- 杨海花
- 关键词：生活化创设生活情境融入自然
- 新课标背景下小学科学学习习惯的培养策略探究
- 小学科学新课标明确指出学生通过科学课程的学习,体验科学探究基本过程,培养良好学习习惯,发展科学探究能力。科学学习习惯的培养是不可忽视的重要教育内容,对于提升小学生的学习能力有重要作用,同时还能激发学生求知欲,对学生思维的...
- 罗孝材黄艳蕾
- 关键词：小学科学课堂教学
- 准确把握阅读教学重点,努力提高语文课堂效率——关于小学语文阅读教学重点设计的调查报告
- 2015年
- 教学重点是一节课的主体部分,教师准确把握语文教学重点,就像教师在语文教学中必须掌握的一把金钥匙,它引导学生从纷繁的语文知识中,学之、仿之、用之,从而主动地去开启语言文化的知识宝库。课题组对语文教师关于阅读教学重点的设计进行了调查研究,发现很多教师对阅读教学重点把握不到位,有待依据新《语文课程标准》（以下简称“新课标”）准确把握阅读教学的重点。
- 唐海燕
- 关键词：教学重点备课组知识宝库语言美课后练习
- 论如何培养学生的应用意识
- 2014年
- 科学的深入发展越来越依赖于数学，也极大程度地推动着数学的发展。数学的应用越来越广泛。华罗庚在《大哉，数学应用》一文中作了精辟阐释：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁”，各方面无处没有数学的贡献，
- 吴秀莲
- 关键词：数学应用地球
- 初中生体育学习兴趣对体育课堂教学有效性的探究
- 2019年
- 体育跟其他学科一样,也是以学生为中心、教师 为指导的师生双边活动。因此,有必要对这一系列问题进行调 查研究,对现行的体育课现状进行分析,找出学生不喜欢上体 育课的原因,并研究相应的对策和措施,从而实现体育课堂教 学的有效性。
- 蒲彦霖李丁
- 关键词：体育学习兴趣初中体育课堂教学
- 金银花烘干控制器的设计与研究被引量：1
- 2017年
- 针对目前金银花烘干加工方法在加工效率和品质保持等方面不能完全满足应用需求的现状,研究了一种基于STC89C52单片机的低成本金银花烘干控制器的设计方法.该方法采用分段控时控温的方法,克服了传统的高温烘干药效成分得不到保持、低温烘干耗时久的缺陷;在分段控时控温方案中采用DS18B20实时采集加温区的温度,通过单片机程序控制每阶段烘干加工的温度和持续时间;电路上采用4×4矩阵键盘修改每阶段加工温度和持续时间,满足不同花种个性化的加工需求.实验结果验证了设计的有效性.
- 张学斌黄灿丁湘陵夏春华袁炜姚怡
- 关键词：金银花烘干
- 大美教育•教师书画
- 2022年
- 朱播张烨刘海蓉郝晴
- 放鹅
- 2006年
- 王一枭
- 关键词：铁路
- 小学科学教学中的情境创设方法被引量：4
- 2017年
- 情境教学是激发学生学习兴趣的重要途径,精心创设各种教学情境能够激发学生的学习兴趣和好奇心,形成科学探究的动力,取得良好的学习效果。以情境作为小学科学教学载体,可依次从生活情境、实验情境、故事情境、问题情境、多媒体情境的创设展开。将情境教学法应用到小学科学课堂教学中,能更好地促进学生获取知识,帮助学生构建知识体系。
- 舒少华
- 关键词：小学科学教学情境情境创设
- 肥皂与污垢
- 2007年
- 王一枭
- 关键词：小学三年级
