平顶山学院马克思主义学院
- 作品数：84 被引量：161H指数：6
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- 相关机构：陕西师范大学马克思主义学院郑州大学马克思主义学院中国石油大学(北京)马克思主义学院更多>>
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- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教历史地理更多>>
- 全过程人民民主的显著优势
- 2023年
- 民主是全人类的共同价值,全过程人民民主是中国式民主的生动概括。作为不同于西方自由主义民主的政治新样态,全过程人民民主在价值、理论、制度和实践等方面表现出多重优势。全过程人民民主是大多数人的民主,是人民意志的真正体现;全过程人民民主是社会主义民主理论发展的最新成果,是马克思主义理论活力和实践创新的生动体现;全过程人民民主保证了国家各项制度之间的协同性和一致性,是中国特色社会主义制度优越性的重要体现;全过程人民民主致力于全链条和全过程的民主实践,是人民群众参与国家和公共事务的集中体现。
- 户英杰
- 关键词：人民主权民主参与
- 新时代党推进自我革命的内涵、价值与路径
- 2023年
- 党的二十大强调,党的自我革命是跳出历史周期率的第二个答案,具有深刻的科学内涵和时代价值,需要不断探索其实现路径。新时代党的自我革命是一种哲学上的自我扬弃,是新时代马克思主义政党理论的创新发展,是一种刀刃向内、刮骨疗伤的革命精神和实践行为。党的自我革命是中国共产党百年风华正茂的基因密码,是党永葆青春活力的强大支撑,为全面从严治党提供内生动力,为推进社会革命提供了伟大引领。新时代党推进自我革命的路径主要有:以深入开展党内集中教育活动为载体,加强思想建设、组织建设、政治建设、高素质干部队伍建设、制度建设,不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,为推进自我革命提供根本保障。
- 赵志勋
- 关键词：自我革命
- 党史教育融入高校思政课教学:目标定位·内容架构·路径选择被引量：3
- 2022年
- 党史是中国共产党从小到大、由弱变强的历史,是思政课教育教学的核心内容之一,具有凝聚人心、启迪智慧的正向激励作用。党史教育内涵丰富,能够为高校思政课提供理据依托,丰富教育内容,启迪青年智慧,砥砺青春品格。党史教育融入高校思政课教学,关键在于明确目标定位、构建内容框架、探索行之有效实施路径。当前,需找准二者融合的着力点,以党史教育增强高校思政课吸引力,以思政课为主渠道推动党史“三进”,提升立德树人实效。
- 王冰丽
- 关键词：党史教育思政课教学目标内容架构
- 1938年中共缘何将省委制改为区委制——以冀豫晋省委改制为中心的探讨
- 2023年
- 全民族抗战初期,中共沿太行山脉建立了冀豫晋抗日根据地,并继承了土地革命时期创设的省委制度,于1937年10月成立了中共冀豫晋省委。但当时是国共合作时期,中共的省委建制招致了山西地方实力派阎锡山的不满与猜忌,并有导致发生摩擦甚至引发抗日民族统一战线走向破裂的可能。中共为了维护抗日民族统一战线、减少摩擦,于1938年8月决定将冀豫晋省委改为晋冀豫区委,之后这一改制便在中共领导的抗日根据地普遍开展起来。省委改区委缓和了与阎锡山以及国民党顽固势力的矛盾,为中共领导的抗日根据地利用合法地位发展创造了重要条件。省委到区委的改制,堪称中国共产党人不图虚名,主动适应形势,始终坚持实事求是精神的生动实践体现。
- 张勇翁有为
- 关键词：抗日战争
- 红色文化融入高校思政课教学的实践路径被引量：4
- 2021年
- 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,如何让高校思政课入耳、入脑、入心,课程的改革创新至关重要。近年来,许多高校逐渐响应国家号召,积极探索红色文化教育与思政课教学的实践路径,为促进思政教学理论与实践的结合做出了一系列调整与努力。然而在实际改革过程中,发现红色文化教育内容深度不够、理论与实践存在脱节现象、教学方式较为单一、教师红色教育理念不够重视等教学问题,极大影响了当下高校思政课程教学工作的顺利改革。对此,高校应加大思政教学与红色文化融合改革力度,加强实践教育环节、创新教学方式、优化教学内容,为红色文化融入高校思政课堂奠定基础。
- 吴少伟
- 关键词：红色文化思政教学
- 思想政治课实践教学中新媒体的应用探究被引量：1
- 2017年
- 作为现代先进科技和网络技术的结晶,新媒体刷新了社会大众的媒体使用观,深刻地影响着以大学生为主要使用群体的受众的学习生活。高校思想政治课应该积极借新媒体之"东风",拓展实践教学,不断提升实践教学的实效性。
- 罗军伟
- 关键词：新媒体思想政治实践教学
- 新民主主义革命时期党自我革命的历史方位与经验启示
- 2023年
- 新民主主义革命时期是中国共产党自我革命政治基因的孕育期,是自我革命引领社会革命的萌芽期,是推进自我革命的方式方法初创期。中国共产党在新民主主义革命时期积累了勇于自我革命的宝贵实践经验:以思想革命为先导,以纪律建设为重要内容,以制度建设为重要保障,以廉洁政治为不懈追求。新时代新征程,中国共产党人必须坚持历史主动精神,进一步推进自我革命,努力在思想建设、纪律建设、制度建设、人民立场等方面取得新进展,永葆党的生机与活力。
- 李效武
- 关键词：新民主主义革命时期中国共产党自我革命党的建设
- “在马”“信马”“护马传马”——新形势下思政课教师马克思主义信仰教育探讨被引量：2
- 2020年
- 思政课教师是进行马克思主义信仰教育的主力军,让有信仰的人讲信仰,“政治要强”是根本要求。新形势下必须进一步加强思政课教师的马克思主义信仰教育,前提是用科学理论武装头脑,不断培植其精神家园,使其“在马”;关键是以马克思主义指引方向,坚定理想信念,使其“信马”;旨在用中国特色社会主义理论立德树人、培根铸魂,使其“护马传马”。最终使思政课教师从“在马”到“信马”,进而“护马传马”,以坚定的马克思主义信仰承担起学生健康成长指导者和引路人的责任。
- 梁军伟
- 关键词：思政课教师马克思主义信仰教育
- 大学思政课程培育社会主义核心价值观的策略被引量：5
- 2016年
- 高校思政类课程的教学,是培育大学生社会主义核心价值观的主阵地。思想道德修养(德育课)、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、中共党史、中国近现代史等课程教学,应根据各自课程特色探寻培育社会主义核心价值观的方法和策略。
- 靳芳菲
- 关键词：社会主义核心价值观
- 学生主体视域下高校思政课互动式教学模式研究被引量：3
- 2021年
- 学生主体视域下高校思政课开展互动式教学,能满足当代大学生学习习惯和思政课的教学需求,并帮助思政课取得应有的教学效果。线上线下混合式教学、案例教学、情景体验式教学及辩论式教学都可成为当前高校思政课开展互动式教学的模式,但在开展过程中仍面临教师育人理念、综合素养、教学场域及机制保障等阻碍。对此,高校和思政课教师应从多方面入手,转变教师的育人理念,提升教师的综合素养,不断满足互动式教学开展的需求。同时,高校和教师还应积极寻求课外互动教学场域,不断扩展互动式教学的途径和平台,并为互动式教学的开展提供应有的机制保障,为其顺利开展奠定基础。
- 吴少伟
- 关键词：思政课互动式教学育人理念
