河北民族师范学院初等教育系
- 作品数：75 被引量：113H指数：5
- 相关作者：勾晓铭王宏伟杜明珠孙宏丁帅更多>>
- 相关机构：吉林师范大学旅游与地理科学学院华中师范大学心理学院华中师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省社会科学基金吉林省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字文学更多>>
- 吉林省西部耕地类型变化对生态系统服务价值的影响
- 2015年
- 以吉林省西部为研究区,利用2000年、2010年2期TM/ETM＋影像,借助遥感和GIS技术,提取研究区耕地类型中的旱田和水田进行区域生态服务价值评估,通过空间分析与统计分析确定2000年~2010年耕地类型变化的图斑和面积,查阅中国旱田、水田单位面积服务价值,对研究区未来生态系统服务价值进行预测估算。结果表明：研究期内,吉林省西部耕地类型中旱田面积呈缓慢增长趋势,增幅为1%,而水田面积呈快速增长趋势。生态系统服务总价值增加显著,由2000年的1.921010元增加到2010年的2.431010元,年均增加率为2.66%;各单项服务价值都呈增加趋势,尤其是以土壤形成与保护功能增加得最多。
- 于国强德嘉玉孙宏
- 关键词：生态系统服务价值
- 初等教育专业学生教育实践能力的培养策略被引量：2
- 2012年
- 初等教育是基础教育的重要环节,初等教育师资的培养更是基础教育质量优劣的决定因素。作为小学教师的培养基地,高等师范学院应从时代需求出发,从夯实理论基础、强化技能训练、丰富见习实习内容、培养教育科研能力等方面入手,切实提高初等教育专业学生的教育实践能力,推动我国新一轮基础教育改革的顺利进行。
- 董晶晶
- 关键词：基础教育
- 家长应重视对孩子自信心的培养
- 2014年
- 自信心就是相信自己的力量、能力和作用，是在自我评价上的一种积极态度。自信心是孩子学习、生活成功的精神支柱。孩子有没有自信心和父母的教育密切相关。所以，家长在培养孩子的过程中，首先要重视对孩子自信心的培养，自信心的培养可以从以下几个方面入手。
- 王冬岩
- 关键词：自信心孩子家长自我评价
- 浅谈舞蹈心理治疗被引量：1
- 2014年
- 舞蹈、心理和医学三个学科相互融合形成了一个新的研究领域——舞蹈心理治疗。本文通过文献分析的方法,对舞蹈心理治疗的概念、起源、发展、作用机制以及研究现状进行了介绍,并且对舞蹈心理治疗的发展做出展望。希望对以后的研究者提供借鉴意义。
- 袁晶董晶晶陈博
- 吉林省西部耕地类型动态变化研究
- 2015年
- 为评估吉林省西部近期耕地类型年代际变化趋势,本文以吉林省松原市和白城市为研究区,利用2000年、2010年遥感影像,解译分析该区土地利用类型变化特征,并基于CA-Markov模型对其未来演变进行情景模拟。结果发现,2000年~2010年吉林西部耕地面积呈增加趋势,且水田面积增加速率大于旱田;2010年~2020年吉林西部耕地面积仍呈增加趋势,但增幅较2000年~2010年有所减缓。本研究为该区土地资源可持续管理提供科学依据。
- 于国强孙宏刘思彤
- 关键词：GIS情景预测
- 至诚无妄,去邪扶正——《周易·无妄》经传文字解读
- 2013年
- 圣人观卦,非只观一卦一爻。复卦一阳始生,以归正迁善为义,正始归,善初迁,尚犹微弱,以无妄养之。无妄卦六爻皆遵无妄之义,初、三、五、上四爻,爻辞明言"无妄",象传六二言其"未富",九四言"固有之",也是无妄之意。虽皆无妄,然其居位不同,时势殊异,犹有吉凶之别。初九位正而处卑,"吉",六二居正而得中,"利有攸往",九五位尊而中正,"勿药有喜",此三爻都因居住"正",或吉利,或有喜,卦辞言"元亨利贞";六三失位而居内卦之极,无妄有"灾",上九不正而处外卦之穷,无妄"有眚",此两爻皆因失位不正而获"灾",卦辞谓"其匪正有眚";九四刚居柔位,也失正,但下据六三,上比九五,"可贞"补其过,所以"无咎"。
- 孙景龙
- 加强实践教学 与幼儿园实现“无缝”对接被引量：1
- 2014年
- 实践教学是学校教学工作的重要组成部分，它与课堂教学构成一个有机整体。对于学前教育专业（三年制专科）来说，我们的目标是培养优秀的幼儿教师。如果在大学期间不重视实践教学活动，
- 王冬岩司志本勾晓铭
- 关键词：实践教学活动对接学前教育专业教学工作幼儿教师
- “中国教育泰斗”蒋梦麟的卓越教育功绩
- 2015年
- 被孙中山誉为"中国教育泰斗"的蒋梦麟,是北京大学在任时间最长的校长,是教育行政主管工作政绩最为卓越的民国教育部长。正是蒋梦麟对教育事业的苦心经营,中国教育才有了追赶西方的必要条件。
- 王冬岩
- 关键词：教育功绩
- 小学教育专业学生综合素养结构模型被引量：2
- 2015年
- 以教师伦理道德为核心,专业知识与技能、综合发展潜能围绕这个核心,共同构成小学教育专业学生综合素养的结构模型。在人才培养过程中,可以通过加强教师伦理道德教育、建设"整合编码"课程、开发潜在教育资源等途径,提升小学教育专业学生的综合素养。
- 董晶晶吕志敏王宏伟
- 关键词：小学教育课程整合
- 也释《周易》卦爻辞中的“艰”——兼与廖名春先生商榷
- 2012年
- "艰"有"难治"与"治难"两个基本意义范畴。"治难"意义范畴,后造"垦"字分担,造"垦"之前,"艰"字兼之。"垦"字分担了"艰"字"治难"之义后,"艰"字便只有"难治"之义,沿用至今。《周易》本经的六个"艰"字皆可训"垦",耕垦,开辟,拓荒之义,意即不畏艰难,知难而进,多用其力,掘进不辍。"艰"与"垦",字为古今,语同一源。训"艰"为"垦",乃"艰"字本有之义,无须假借为说。《噬嗑》、《大畜》、《明夷》卦爻辞的"利艰贞"体现了圣人"开拓进取,因时而变"的人生智慧;《泰》九三之"艰贞,无咎"、《大有》初九之"艰则无咎"、《大壮》上六之"艰则吉"诠释了圣人"自强不息,知难而进"的人生追求。
- 孙景龙
- 关键词：开拓进取知难而进
