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湖南理工学院人事处

作品数:20 被引量:171H指数:6
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文献类型

  • 20篇中文期刊文章

领域

  • 19篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 12篇高校
  • 5篇道德
  • 5篇教育
  • 3篇档案
  • 3篇政治
  • 3篇思想政治
  • 2篇大学生
  • 2篇档案工作
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇师德
  • 2篇师德建设
  • 2篇师资
  • 2篇师资队伍
  • 2篇师资队伍建设
  • 2篇思想政治工作
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇文化
  • 2篇高校档案
  • 2篇高校思想

机构

  • 20篇湖南理工学院
  • 1篇湖南师范大学

作者

  • 10篇蔡景华
  • 5篇喻运斌
  • 3篇付红云
  • 1篇吕敬文
  • 1篇陈胜国
  • 1篇李忠波

传媒

  • 6篇云梦学刊
  • 2篇学术论坛
  • 2篇经济与社会发...
  • 1篇教育艺术
  • 1篇教育探索
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇湖南师范大学...
  • 1篇怀化学院学报
  • 1篇湘南学院学报
  • 1篇湖南科技学院...
  • 1篇中国地质教育

年份

  • 10篇2006
  • 7篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2003
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
地方本科院校师资队伍建设之路被引量:2
2006年
高等教育大众化给地方本科院校的师资队伍建设带来了一系列问题。地方本科院校在师资队伍建设中应根据自身的特点,着眼于队伍建设的价值性、科学性和效益性,重点解决好青年教师队伍、学科带头人队伍建设,以及用人观念和开放办学的问题,走出一条有特色的师资队伍建设之路。湖南理工学院在师资队伍建设方面取得了一定经验。
喻运斌
关键词:地方本科院校师资队伍
浅谈高校档案信息资源开发
2005年
高校档案是高校发展历史轨迹的真实记载,高校档案信息资源是高校各项管理工作的依据和基础,因此。
付红云
关键词:档案信息资源开发历史轨迹高校发展高校档案
高校学生公寓文化建设的思考被引量:21
2005年
高校公寓文化建设作为校园文化的重要组成部分,越来越凸现其育人功能。行之有效的公寓文化建设措施,有利于促进高校校园文化和学生的发展。
蔡景华
关键词:高校公寓文化
当代大学生感恩情怀培养探析被引量:28
2006年
感恩的心态是社会文明发展和人与人之间和睦融洽的重要因素。由于独生子女越来越多、片面教育取向产生偏差等原因,感恩心态的培育成为高校德育教育的热点。文章从传统感恩道德教育、综合教育、校园感恩文化培育等方面进行矫治研究。
蔡景华
关键词:大学生感恩缺失矫治
对我国高等教育大众化后几个问题的思考被引量:1
2005年
我国高等教育已完成精英教育向大众教育的转型,规模发展很快,取得了巨大的成绩。但是,高等教育规模扩张中也弥漫浮躁风气,留下了许多弊端与隐患。盲目追求升格带来的专业“空心化”问题,高等教育大众化后的教育质量观问题、大学生就业问题、办学理念问题,都值得深思。
喻运斌
关键词:高等教育大众化就业办学理念
论个体道德的形成被引量:2
2006年
大学生个体本质上是一种“现实的、个性化的社会存在物”。因此,个体道德的形成只能在个体参与社会生活的过程中来完成,它是个体在社会生活实践中通过对社会道德的学习、选择和认同并将其内在化的结果。这种内在化的过程具有他律性和自律性、反复性和持续性相统一的特点。
蔡景华
关键词:个体道德
高校人才引进战略的矛盾与对策被引量:9
2006年
高校引进人才是高等教育大发展的需要,但在人才引进的过程中存在着稳定与流动、所有与所用、引进与培养、“外才”与“内才”、成本与效益等矛盾,只有树立大人才观,以人为本、资源共享、统筹兼顾,和谐发展,才能较好地解决这些矛盾。
喻运斌
略论高校档案利用服务机制的创新被引量:6
2004年
创新是时代发展的要求,档案工作也不例外,要以创新带动和促进档案事业的发展,改变目前高校档案管理利用工作中存在的服务观念淡薄、服务内容单调、服务手段落后的弊端,努力进行观念创新、信息开发创新和利用方式的创新。
付红云
关键词:高校档案信息开发档案工作
对高校师资队伍建设运行机制的理性思考被引量:42
2005年
高校师资队伍建设运行机制包括一系列制度及其有效运作,完善师资队伍建设的制度建设应在制度前瞻性、系统性、周密性三个研究方向上探索;确保师资队伍建设系列制度有效运作的具体办法有制定年度目标、实行责任制,建立和落实信息反馈制度,建立制度修正坐标体系等。
李忠波
关键词:高校师资队伍建设
美国高校本科课程发展述评被引量:3
2005年
今日美国本科课程的特色是差不多2500年历史演进的结果。文章基于课程内容、组织形式、实施等要素的变化,结合一些具有标志性意义的事件,将美国高校本科课程发展分为四个阶段来予以评述:课程的古典主义时期,近代性萌芽时期,近代性确立和发展时期,以及课程的现代性时期。
蔡景华
关键词:高校本科课程现代课程课程内容
共2页<12>
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