昆明理工大学教务处
- 作品数：74 被引量：329H指数：10
- 相关作者：邹永松纳海莺龙翔杨小兵周林森更多>>
- 相关机构：华中科技大学教务处沈阳化工大学教务处厦门大学公共事务学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律自动化与计算机技术更多>>
- 高校推行本科生导师制初探被引量：16
- 2003年
- 为保证学分制管理制度的高效实施 ,一种崭新的教育模式 :本科生导师制便应运而生。本文从推行本科生导师制的必要性 ,导师的职责及工作内容 ,导师的素质要求 ,导师工作的落实几个方面谈一些自己的认识。
- 周林森
- 关键词：本科生导师制
- 新工科背景下人工智能与程序设计课程深度融合探索
- 2024年
- 针对程序设计课程现状,分析新工科智能型人才应具备的智能体素养,提出人工智能与课程深度融合的“双循环”结构框架,以Python语言程序设计课程中字符串应用为例,介绍人工智能与课程深度融合的教学实践,最后说明教学成效。
- 洪榆峰潘晟旻王鹏
- 关键词：人工智能程序设计
- 影响学分制选课实施的因素分析与对策被引量：8
- 2003年
- 选课是学分制的核心。本文对教师的教育思想、学生的学习观念、培养计划的弹性、教学资源、管理的软、硬件条件、导师制等影响选课实施的因素进行了深入分析,并针对存在的影响因素,提出了相应的解决对策。
- 徐天茂周林森纳海莺
- 关键词：学分制选课影响因素
- “材料工程基础”精品课程建设的思考与探索
- 2011年
- 课程教学是决定一所学校人才培养、教学质量乖教学水平的最基本环节，而课程建设是教学基本建设的重要内容之一．针对“材料工程基础”课程目前的特点和现状，结合精品课程建设的体会，对该课程教学内容、教学方法及实践教学等方面进行了探讨，有效促进学生工程能力与创新精神的培养，对其他专业课精品课程建设具有借鉴意义。
- 刘荣佩史庆南王华昆王效琪
- 关键词：材料工程基础课程建设教学改革
- 智慧教学创新的内涵、分析框架及症结分析被引量：1
- 2019年
- 人文社会属性时代变革背景下,人才知识的多维性孕育了智慧教学元素和智慧教学模式,智慧教学理念使得教育研究更微观细粒化、教学资源建设更信息化、教学方式设计更智慧化。文章结合昆明某大学"雨课堂"智慧教学全校性使用案例,界定了智慧教学创新内涵,从宏观智慧教理念、中观智慧学设计、微观智慧评应用三个维度呈现了智慧教学创新框架,分析了各环节知识网络生长必经点,并从智慧技术教学应用纵向持续推进及横向深度挖掘探讨了规模化持续创新变革症结。从实践成效来看,智慧教学供给侧改革进程中如何让教育者重塑适切的教学必经点,引导学习者渡过泛在学习"恐慌区",设计、获取、挖掘教(学)情数据并实现联通协同,是智慧教学创新可持续的关键。
- 洪榆峰许蔚
- 论考试作弊与反作弊被引量：2
- 2002年
- 考试作弊是不正当竞争的投机行为 ,应受到摒击和制止。文章针对各种考试作弊手段 ,探析并提出了有效的反作弊措施 ,对考务工作提出了相关要求。
- 李文瑶
- 关键词：考试作弊反作弊
- 基于VRML的无人直升机超视距控制三维显示系统的研究
- 小型无人直升机在很多领域都有很好的应用价值。本文构建了直升机超视距控制显示系统的框架,系统通过采集倾角传感器、磁阻传感器、GPS模块的信号,得到直升机飞行俯仰、倾斜、航向、位置等信息,由单片机编码处理后通过串行口以无线传...
- 邵建龙刘政吕英英卢诚罗景文
- 关键词：VRMLDELPHI无人直升机超视距动态显示
- 文献传递
- 高校本科专业预警机制评价体系优化研究
- 2019年
- 专业预警机制是适应教育供给侧及革要求,推进专业建设内涵式发展、创建一流学科的重要举措。课题组持续多年对高校本科专业“红黄牌”预警机制进行研究,并运用层次分析法对评价体系中的教学环节指标权重进行了对比研究和优化选择,构建了适应地方高校的“三环节一评价”专业预警评价模型,使专业预警机制评价体系更加全面科学合理,为高校持续开展“红黄牌”专业预警和动态调整提供更优化的解决方案。课题组使用优化后的模型对西部K大学进行专业实测,测算后的结果表明:优化后的摸型有效,并且更具动态性和时效性。本研究为打造高校本科专业预警机制评价体系更科学的升级评价方法,为教育科学、教育学术做出了创新尝试,有一定推广和借鉴价值。
- 张彪樊蓓蓓杜韦陈庆华
- 关键词：本科专业预警机制层次分析实证分析
- 拓展性学习视野下“金课”内涵及教学支持服务研究
- 2020年
- 随着信息技术与教育深度融合,“金课”逐渐从横向持续推进向纵向深度挖掘沿革,以成果为导向的“金课”,其高阶知识、高阶思维、高阶能力持续创新转化的内在机制问题是拓展性学习引入的基点。文章首先梳理了“金课”现状及拓展性学习理论,随后从空间维度(谁在学习)、时间维度(如何学习)、伦理维度(学习社会价值)三个层面探讨了拓展式“金课”的内涵,研究了各教学主体活动系统、拓展学习组织结构、拓展循环周期及未来拓展价值隐喻,最后从教学基本元素——教学者共同体重构、学习者有效参与、学习内容聚焦、教学情境重塑,分析了拓展式“金课”供给的教育支持服务,为“金课”模式持续创新提供了新思路。
- 洪榆峰许蔚王文婷
- 关键词：拓展性学习教学改革
- 优化高校物资采购廉政风险防控机制研究被引量：15
- 2017年
- 如何进一步做好物资采购廉政风险防控机制建设工作,是当前高校党风廉政建设工作一项重要任务。可通过明确各二级部门工作职责、建立校院二级管理制、项目立项论证制、实行双重验收等措施,进一步优化物资采购廉政风险防控机制;通过加强廉政宣传教育、廉政机制建设、完善监督体系等措施,使采购监督监控常态化。
- 刘迎春邹永松张国营杨宏云
- 关键词：风险防控廉政
