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普洱学院艺术学院

作品数:61 被引量:48H指数:4
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发文基金:云南省教育厅科学研究基金更多>>
相关领域:艺术文化科学社会学政治法律更多>>

文献类型

  • 52篇中文期刊文章

领域

  • 29篇艺术
  • 16篇文化科学
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主题

  • 11篇音乐
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  • 3篇音乐教育
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  • 3篇工笔
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机构

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作者

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  • 1篇娜响
  • 1篇许旭华
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  • 1篇强继业
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  • 1篇石晶
  • 1篇石晶
  • 1篇韩兴
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  • 1篇李卫红

传媒

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  • 5篇北方音乐
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  • 3篇创造
  • 2篇神州
  • 2篇艺术教育
  • 2篇美术教育研究
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  • 1篇音乐时空
  • 1篇音乐生活
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年份

  • 7篇2024
  • 8篇2023
  • 7篇2022
  • 1篇2021
  • 4篇2020
  • 3篇2019
  • 1篇2018
  • 5篇2017
  • 7篇2016
  • 9篇2015
61 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
国门大学视角下的地方本科高校转型发展研究被引量:1
2020年
目前,为从根本上解决我国人才供求结构失衡的问题,我国地方本科高校开始转型。部分高校转型存在外部环境失衡、内部主体自觉意识迷失等问题,改革创新度不足,自我价值认同度不高。在制定新高校发展战略的重要时期,应理性认识高校转型,找到自我价值定位,化解战略焦虑,科学制定学校发展战略,文章研究国门大学视角下的地方本科高校转型发展。
单治国刘兴元蒋智林张春花强继业
关键词:地方本科高校
试论电脑音乐制作与传统音乐制作的方式对比被引量:6
2016年
传统音乐制作上,通常需要做好充足的录制准备,但是在录制过程中还是会出现各种问题。电脑音乐的出现,开辟了音乐制作的新方向,对音乐创作注入了全新的活力,提高了音乐创作质量。通过对电脑音乐制作与传统音乐制作方式对比的研究分析,明确电脑音乐与传统音乐之间的特点与差别,进一步说明电脑音乐对传统带来的改变和突破。
石晶
关键词:电脑音乐传统音乐
聚落景观的保育和发展——以云南江城整董旅游小镇为例
2017年
以传统村落的发展困境为切入点,阐释了乡土聚落所面临的治理模式、区域内涵、居民的认同感与参与性问题。以期通过对云南省江城县整董旅游小镇开发的个案研究,了解聚落景观营造的方法与内容机制,并以创新性发展理念、治理模式、活态化发展及运作模式等方面重塑乡村价值体系,从而进一步强调本土活化在地文化对乡村可持续性发展的重要意义,并尝试提出相应的对策。
鲁嘉颖
关键词:聚落景观旅游发展活态传承
民族民间歌唱方法在声乐教学中的运用探析——以普洱本土民歌为例
2023年
民族民间歌唱方法旨在民间世代口传心授传承下来的歌唱行为,是各民族人与自然认知方式和表达行为之一。为此,从“唱法”的视角,对民族民间歌唱方法进行梳理和研究,通过田野调查、文献研究等方法对普洱境内民族民间歌唱方法进行挖掘与整理,为声乐教学提供民歌演唱技术支持,将其作为补充教材,可对普洱本土音乐的传播、传承和发展起到促进作用。
杨丽娟
关键词:声乐教学歌唱方法
试析电影《芦笙恋歌》插曲《婚誓》
2015年
有许多介绍电影《芦笙恋歌》插曲《婚誓》的文章:有介绍创作背景的、有介绍创作经过的、有分析歌词结构的、有介绍演唱与演奏方法的,也有介绍推广与流传的,还有介绍词曲作者的,但始终没有发现分析曲式框架结构的文章。为此,笔者萌生了尝试分析歌曲曲式框架结构的想法,于供读者、演唱(演奏)者、欣赏者更好地理解歌曲、欣赏歌曲、演唱(演奏)好歌曲,也便于让我们一起回顾经典,找寻逐渐遗失的记忆。
蔡跃忠
关键词:词曲作者演奏方法创作歌曲《刘三姐》
本土乐舞进课堂的实践与思考——以普洱学院艺术学院音乐系与普洱市墨江县民族中小学、思茅一小为例
2017年
当代不少青少年的本土乐舞意识非常薄弱,对本土原生态音乐﹑原生态民歌﹑民乐、原生态舞蹈、原生态歌舞不感兴趣,了解甚少,本土戏曲更不屑一听。学习本土乐舞,这不仅是弘扬本土优秀民族乐舞文化的需要,也是进行民族自豪感教育和爱国爱乡教育的需要。因此,对当代青少年学生,在教育教学中适当地渗透一些本土乐舞非常必要。
蔡耀宗
关键词:进课堂
大学声乐教学应用人本主义教育心理学理论的意义与途径被引量:10
2017年
人本主义是当前教学过程中应用得较为广泛的教育心理学理论,其强调坚持以学生为中心开展课堂实践活动,不仅能够有效激发学生声乐学习的兴趣,还可促进学生参与到声乐教学过程中,有利于培养学生的声乐技巧,丰富学生声乐体验,进而提升学生审美水平与能力,更好的将声乐展现于人前。基于此,本文以当前大学声乐教学活动的开展现状为基础,从挖掘学生声乐学习潜力、增加师生互动等方面分析大学声乐教学应用人本主义教育心理学理论的意义,并重点探究人本主义运用于大学声乐教学过程的途径。
韩兴
关键词:人本主义大学声乐心理学理论教学方式
关于民族民间音乐的继承与发展的思考被引量:1
2016年
民间音乐属于我国的非物质文化遗产,是不同地方不同时期的缩影和印记,也是不同民族的文化积累。我们必须关注到民间音乐继承的价值,在民间音乐发展及继承的工作中,必须增加对民间音乐的宣传力度,保护民间音乐的特色及完整性,关注民间音乐的教学工作,注重其人才的培养。
杨丽娟
关键词:民间音乐
乡土音乐教育:解决留守儿童心理问题的创新被引量:2
2016年
"情动于心,乐发于声。"音乐作为最能引动人情绪的媒介,具有陶冶情操、调节生理及心理状态的作用。由于当前留守儿童的心理问题已经成为困扰基层教育的主要症结,因此本文首先论述了音乐对人心理的影响,而后结合留守儿童的心理特点与乡村教学的问题。从音乐教育的角度提出了相关建议,以供研究者和教师参考。
石晶
关键词:儿童心理留守儿童音乐教育
女性与隐秘的他者——20世纪80年代云南版画映像考
2023年
云南美术史上第一件获全国美展金质奖的绝版木刻作品——《拉祜风情》,其命名与形象蕴含这一时期云南版画的历史脉络与发展诉求。通过对20世纪80年代云南版画形象与图像文本的挖掘,分析作品背后隐秘的性别、身份认同等问题,追问男性图像形象的缺席和女性图像形象的在场背后的深层原因,归纳出云南版画以“他者”身份映像出的艺术表达状态。
文婷秦琪
关键词:女性图像缺席
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