辽宁科技学院马克思主义学院
- 作品数：55 被引量：30H指数：3
- 相关机构：大连理工大学马克思主义学院沈阳工业大学管理学院沈阳药科大学工商管理学院更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学规划基金辽宁省高校党建研究课题辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理社会学更多>>
- 思政课教师党员开展“课程思政”育人的方式方法研究被引量：2
- 2019年
- “课程思政”核心内涵是实现育人目标。通过梳理高校思政教师党员在“课程思政”育人工作存在的问题,研究其在“课程思政”中的角色定位,探索其在“课程思政”育人的方式方法,阐述其在“课程思政”中先锋模范作用的发挥。对落实“立德树人”目标,为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
- 关萍刘爱荣
- 关键词：育人
- 把握新时代新征程不忘政协初心使命
- 2020年
- 新时代我国经济社会发展已开始从高速度发展转向高质量发展的新阶段.解放思想,把握新时代新征程,不忘政协初心使命,充分发挥政协组织强大的合力作用,凝心聚力,在高质量发展的时代进程中进一步彰显其独特作用.
- 李仁华
- 关键词：政协工作
- 红色文化资源融入高校思想政治教育模式研究
- 本论文旨在探讨红色文化资源如何融入高校思想政治教育模式,并对其影响进行研究。介绍了红色文化的概念和特点,分析了高校思想政治教育的重要性及其现状。探讨了如何有效地融入红色文化资源,以提升高校思想政治教育的质量和效果。通过案...
- 王琪禹
- 关键词：红色文化资源高校思想政治教育教育模式
- 东北抗联游击根据地党的政治建设的当代价值研究
- 2022年
- 东北抗联游击根据地党的政治建设包括坚持党对军队的绝对领导,构建部队内部民主制度,建立平等新型官兵关系,坚持政治教育,注重提高官兵思想政治水平,同时,还包括抗日武装统一战线建立和发展以及后勤补给。东北抗日游击根据地党的政治建设具有重要的当代价值。
- 刘忠勋
- 学史增信,赓续中国共产党人精神谱系
- 2023年
- 中国共产党人精神谱系是中国共产党带领中国人民在艰难困苦奋斗实践中形成的,是由一系列革命精神组成的同根同源的精神体系,信仰、为民、奉献、奋斗是其核心要义。文章旨在寻求中国共产党人精神谱系的基因密码、挖掘其内在价值,发扬艰苦奋斗、对党忠诚、担当奉献的精神品格助力新时代辽宁振兴,同时用百年精神谱系树立时代新人的崇高信念、厚植时代新人的家国情怀、激发时代新人的奋斗精神,引领时代新人培育,以期寻求中华民族伟大复兴的精神支撑和人才支持。
- 郑栋庭
- 关键词：精神谱系中国梦
- 协商民主视角下地方高校党外代表人士队伍建设研究——以辽宁科技学院为例
- 为推动高校统一战线的巩固壮大,高校应培养一批有影响、作用大的党外代表人士。本文从协商民主的视角,论证了新形势下加强地方高校党外代表人士队伍建设的重要意义,以辽宁科技学院为调查对象,分析了党外代表人士队伍建设的现状和存在的...
- 吴颖新
- 关键词：地方高校协商民主党外代表人士
- 文献传递
- 大学生搜商现状的调查与分析——以辽宁科技学院为例被引量：1
- 2018年
- 搜商被称为人类的第三种智力,是人们借助工具获取新知识的能力.21世纪信息已成为重要的社会资源,在社会发展中具有举足轻重的作用.所以,搜商是今天人们的必备能力,更是大学生的必备能力.为了了解大学生的信息能力状况,我们对辽宁科技学院680名本科生搜商现状进行了调查,调查数据显示我校学生总体搜商水平偏低.为此,本文主要从学校的层面提出了解决问题的几点建议,以期使大学生真正掌握开启成功之门的金钥匙.
- 张懿颖
- 关键词：大学生搜商
- 情景剧教学法的创作、实现与推广应用研究
- 2024年
- 文章首先介绍了情景剧作品梗概、构思方案和结构框架三方面基本信息,其次分析了其创作排演、创作特色、修改完善和创作效果四方面的创作实现。再次总结了情景剧的推广思路、推广方式和推广路线。最后梳理了情景剧推广实施的政策、经费、平台和人员等有力保障措施。情景剧不仅为提升课堂教学提供了有益的参考借鉴,更重要的是实现其育人和深远的社会推广价值。
- 刘凤华
- 关键词：情景剧教学法教学改革
- 略论校园危机事件中的朋辈心理互助
- 2018年
- 近年来高校校园危机事件不时见诸报端,帮助大学生在危机过后仍能正常的生活和学习是危机干预的主要目的。大学生朋辈心理互助在大学生心理健康教育中具有独特的优势,在大学生心理援助体系中发挥着独特的作用。
- 吴颖新
- 关键词：朋辈心理互助
- 基于OBE理念的“概论”课线上线下混合教学模式研究被引量：1
- 2023年
- 通过梳理高校思政课线上线下混合教学的现状及存在的问题,提出构建以OBE理念为指引的“概论”课线上线下混合教学模式。首先,要遵循成果导向的设计理念;其次,要科学合理地设定教学环节;再次,要始终坚持教学内容为主、信息技术为辅;最后,要加强课程资源建设和师资队伍建设。切实提高“概论”课线上线下混合教学的实效性。
- 孙多玲
- 关键词：思政课混合教学教学设计
