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对国外访学时所接触到的"小组合作学习"的实证研究被引量：1: 2020年; 小组合作学习是从传统教学模式转变为现代教学模式的一种有效学习方法,是翻转课堂的形式之一.主要阐述了小组合作学习的内涵和理论基础,列举国外小组合作学习的实例,强调小组合作学习的有效性,提出如何有效实施小组合作学习的方法,旨在运用合作学习的方法有效提高高校课堂授课效果.研究表明,小组合作学习适应性强,在小班、大班或跨学科领域,都可以成为大学教师有效的教学方法之一.; 穆爱霞; 关键词：小组合作学习同伴教学

“大思政”背景下大学英语“课程思政”建设路径探析被引量：4: 2020年; 大学英语“课程思政”建设是“大思政”教育背景下英语教育教学的重要改革和探索,是落实立德树人,实现全员育人、全过程育人和全方位育人的重要途径。大学英语“课程思政”建设重在建设具有“课程思政”能力的师资队伍;建设有利于“课程思政”开展的教学环境;建设“课程思政”功能的教学资源库;建设融入“课程思政”的教学设计以及建设体现“课程思政”的教学评价体系。; 刘兴慧张丽娟; 关键词：大学英语

罗丹明B荧光猝灭法测定消毒液中过氧乙酸的含量被引量：5: 2019年; 在总体积为50.0mL的溶液中加入0.1mol·L^-1硫酸溶液2.0mL,0.1mol·L^-1碘化钾溶液2.0mL及1.0×10^-4 mol·L^-1罗丹明B溶液5.0mL,以荧光激发波长为365nm,在荧光最大发射波长580nm处可测得罗丹明B发出的明显荧光。当在此条件下,加入过氧乙酸能使其荧光强度迅速减弱,且其减弱程度与过氧乙酸的浓度在4.2×10^-7~5.0×10^-5 mol·L^-1内呈线性关系,并根据10次空白溶液的平行测定计算得到此方法的检出限(3s/k)为2.0×10^-8 mol·L^-1。据此提出了罗丹明B荧光猝灭法测定消毒液中过氧乙酸的含量。分析时取样品溶液0.25mL,滴加0.01mol·L^-1高锰酸钾溶液至溶液呈稳定的浅粉红色,加水稀释至500.0mL,制得样品待测液。取此溶液1.0mL,加入于上述反应溶液中(在加入碘化钾溶液之后),放置15min后按上述方法操作。在3件不同来源的样品按此方法进行分析并进行加标回收试验,测得回收率在96.5%~97.5%之间,测定总量的相对标准偏差(n=6)在1.3%~2.6%之间。所测得此3个样品的过氧乙酸含量均与其标示量相符。由于过氧乙酸标准溶液的不稳定性导致所测得回收率均低于100%。; 李静雅张爱菊张小林; 关键词：罗丹明B 荧光猝灭法过氧乙酸消毒液

以碘-RB缔合物为荧光探针的药剂中青霉素含量的检测被引量：4: 2019年; 碘(I-3)对罗丹明B(RB)具有荧光猝灭作用,可使RB的荧光信号强度减弱甚至消失,而青霉素碱性水解产物青霉噻唑酸可将I-3还原为I-,使体系荧光信号再现,据此建立了以RB-I-3缔合物为荧光探针测定药剂中青霉素含量的新方法。在激发波长365 nm,发射波长580 nm条件下进行了青霉素的荧光测定。结果表明,在0~6μmol/L范围内,青霉素浓度与荧光强度变化值呈良好的线性关系,检出限为1.88×10^-9 mol/L。方法的加标回收率为97.0%~106%,相对标准偏差(n=6)为2.6%~3.1%。该方法简便快速、准确可靠、灵敏度高,可用于药剂中青霉素的含量分析。; 张爱菊戴兴德张小林; 关键词：碘青霉素荧光猝灭

基于预制语块的思维导图对二语习得者写作能力提升的影响: 2023年; 预制语块在语言加工和使用中以整体形式反复出现,并促进二语习得和语言教学的研究与发展。该文基于预制语块的思维导图全景式建立大学英语写作的逻辑支架,将其作为有效的认知工具,能够引导二语习得者从宏观上迅速建立由点及面的语篇写作支架,提升二语写作的逻辑性和流利度,提高文本写作的质量。; 王鸿; 关键词：预制语块思维导图写作策略大学英语

新时代高校公共体育课程思政融入高校思想政治教育工作对策探析: 2024年; 高校公共体育课程既有“筑体”之功,也有“铸魂”之效,其与高校思想政治工作育人目标一致,功能任务同质,价值引领契合。在目前的高校公共体育课程思政教学中,存在着体育教师思政意识不强,思政理念不深,思政深度不足的问题。在新的时代条件下推进高校公共体育课程思政建设,要确立将“筑体”与“铸魂”有效融合的课程目标,以中华体育精神为引领构建学生的体育精神意识和体育道德意识,抓好教师队伍主力军、课程建设主阵地、课堂教学主渠道,为高校思想政治工作贡献体育学科力量。; 郑洁安志瑞; 关键词：高校思想政治教育工作

现代汉语“把”字句的结构及语用功能分析被引量：1: 2019年; “把”字句是现代汉语中的一个特殊句式,同时也是现代汉语特殊句式研究中的重要课题。本研究首先对“把”字句的定义进行阐述,然后对“把”字句的结构以及语用功能展开分析,通过对“把”字句的简单思考,为人们更好地使用“把”字句提供借鉴。; 李玲琦; 关键词：现代汉语语用功能

建筑物理环境与设计分析: 2019年; 建筑物理环境包括建筑的声环境、光环境与热环境,建筑物理环境直接影响到建筑的舒适性。当前建筑物理的研究与发展日益深入,建筑物理环境的技术要求越来越高,对建筑设计的发展起到了重要的影响。本文对建筑物理环境进行分析,对建筑物理环境要求进行了探究,以期为建筑设计发展提供参考。; 朱天荣; 关键词：建筑物理环境建筑设计

启发式教学在力学中的应用: 2017年; 启发式教学法以主动调动学生积极性为起点,以科学引导学生自主学习、积极动脑、主动实践为手段,以引导学生掌握知识、学会技能、开发智力为目的进行教学活动。启发式教学对于全面提升学生的综合素质,培养学生的科学思维能力具有重要作用。结合物理学科中比较典型的力学部分对于启发式教学在物理学科中的应用做一定的探究。; 朱天荣; 关键词：启发式教学

基于碘-罗丹明B复合型荧光探针测定空气中甲醛含量被引量：2: 2020年; 碘(I-3)对罗丹明B具有荧光猝灭作用,使荧光信号减弱甚至消失,而甲醛可将I3^-还原为I^-,使体系荧光信号恢复,据此建立了以碘-罗丹明B缔合物为荧光探针测定空气中甲醛含量的新方法。在激发波长360 nm,发射波长580 nm条件下进行了不同体系的荧光测定。结果表明,在0.02~20μmol/L范围内,存在线性方程ΔI F=0.029+2.174 c(μmol/L),相关系数r=0.9989,样品分析相对标准偏差为0.51%~1.24%(n=6),回收率在95.2%~103.7%之间,空气中甲醛检出限为2.58×10^-5 mg/m^3。该方法简便快速、准确可靠、灵敏度高,可用于空气中甲醛含量检测。; 戴兴德薛林科白莹赵欢张小林; 关键词：罗丹明B 碘甲醛荧光法

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