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蚌埠医学院基础医学院

作品数:93 被引量:223H指数:9
相关机构:山西医科大学基础医学院山东大学公共卫生学院贵州医科大学附属医院更多>>
发文基金:安徽省自然科学基金安徽省高校省级自然科学研究项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 93篇中文期刊文章

领域

  • 76篇医药卫生
  • 17篇文化科学
  • 2篇生物学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 21篇细胞
  • 20篇教学
  • 11篇小鼠
  • 9篇蛋白
  • 8篇教育
  • 8篇解剖学
  • 6篇人体解剖学
  • 6篇生物学
  • 6篇免疫
  • 5篇蛋白酶抑制剂
  • 5篇旋毛虫
  • 5篇课程
  • 5篇混合式
  • 5篇混合式教学
  • 4篇学法
  • 4篇医学教育
  • 4篇理学
  • 4篇课堂
  • 4篇教学法
  • 4篇教学模式

机构

  • 93篇蚌埠医学院
  • 28篇蚌埠医学院第...
  • 15篇蚌埠医学院第...
  • 1篇安徽医科大学
  • 1篇安徽省立医院
  • 1篇江南大学
  • 1篇山东大学
  • 1篇山西医科大学
  • 1篇中南大学
  • 1篇南宁市第四人...
  • 1篇郑州市第一人...
  • 1篇贵州医科大学
  • 1篇安徽中医药大...
  • 1篇上海浦东解码...
  • 1篇中国人民解放...

作者

  • 6篇褚亮
  • 3篇杨小迪
  • 3篇王伟
  • 3篇石彦
  • 2篇李楠
  • 2篇蔡兆根
  • 2篇高琴
  • 2篇关宿东
  • 2篇金鑫
  • 2篇刘牧林
  • 2篇张丽娜
  • 2篇王俊斌
  • 2篇赵艳
  • 2篇江从军
  • 2篇王春
  • 2篇张凯
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  • 1篇韦莉
  • 1篇董淮富
  • 1篇陈晓晖

传媒

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  • 4篇齐齐哈尔医学...
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  • 2篇卫生职业教育
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  • 2篇寄生虫与医学...
  • 2篇南方医科大学...
  • 2篇中华全科医学
  • 2篇中国继续医学...
  • 2篇中文科技期刊...
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  • 1篇传染病信息
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  • 1篇中国医学科学...
  • 1篇中华肿瘤杂志
  • 1篇山东医药
  • 1篇安徽医科大学...

年份

  • 3篇2024
  • 14篇2023
  • 23篇2022
  • 10篇2021
  • 16篇2020
  • 10篇2019
  • 10篇2018
  • 7篇2017
93 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
医学院校食品微生物学实验改革
2022年
食品微生物学是食品工程专业的专业基础课程。食品微生物学实验是食品微生物不可或缺的重要组成部分。新时代人们对食品安全愈加重视,食品微生物对食品质量与安全的影响尤为重要。传统的食品微生物学实验教学模式的诸多不足,影响了人才培育的效果,所培育的人才逐渐表现出不能适应时代发展,专业素养不能满足新时代人们对从事食品专业人员的要求,导致人们对食品行业的忧虑。结合特殊期间食品微生物学教学方式的调整,加强对本校食品工程专业的食品微生物学实验教学进行改革。
高淑娴郑庆委周平张涛
关键词:食品微生物食品工程专业食品质量与安全医学院校食品行业
CRISPR/Cas应用于核酸特异性检测及其在检测SARS-Cov-2病毒中的应用
2023年
CRISPR/Cas系统是细菌体内的获得性免疫系统,用来对抗侵略细菌的外源DNA、质粒、病毒和噬菌体等,以此维持内环境的稳定。现该系统被广泛应用于基因编辑领域,主要用以完成真核、原核细胞型生物基因组的切割、修复和编辑。随着Cas蛋白家族新成员衍生体被陆续发现,赋予CRISPR/Cas系统新的功能,例如其在分子诊断领域中的应用。本文就CRISPR/Cas系统在分子诊断领域内的研究进展进行综述,并详细分析其在新型冠状病毒(SARS-CoV-2)感染检测中的应用价值,为进一步完善我国核酸检测体系,提升新型冠状病毒肺炎疫情防控能力提供参考和依据。
汪琼(综述)刘飞柳传祺王效静陈付凉(审校)
关键词:分子诊断
医学生人体解剖学的人文关怀素质及认知度调查被引量:8
2017年
目的:调查医学生对人体解剖学人文关怀的素质及对其认知度的现状,分析潜在的影响因素,为医学人文及医学伦理学教育提供参考依据。方法:采用自行设计的调查问卷对某医学院校543名本科生进行调查。结果:大部分医学生接受过人文关怀教育,具备一定的人文关怀素质,能够意识到解剖学人文关怀及遗体捐献的重要意义,但对人文关怀的认知度还较薄弱,在课堂上的人文关怀行为及对待遗体捐献的态度依然欠缺。结论:应加强对医学生的医学人文关怀教育,培养医学生的人文关怀素质及正确看待遗体捐献的态度。
王黎源张雷李成陈云帆
关键词:医学生解剖学人文关怀遗体捐献
基底细胞癌的皮肤镜表现与诊断价值分析
2022年
目的探讨皮肤基底细胞癌的皮肤镜表现并分析其诊断价值,以了解皮肤镜诊断基底细胞癌的准确性。方法选取2017年7月1日—2019年12月31日就诊于阜阳市人民医院皮肤科门诊临床诊断疑似基底细胞癌的62例患者作为研究对象,其中男性29例,女性33例,发病年龄为(70.34±4.41)岁。通过单反数码相机及皮肤镜对门诊患者皮损部位进行取像观察,并行病理活检。以病理检查结果为金标准,评价皮肤镜诊断基底细胞癌的准确度,对皮肤镜及组织病理分型诊断结果的一致性进行分析。结果62例临床诊断疑似基底细胞癌患者中47例皮肤镜与病理结果一致,均为基底细胞癌。皮肤镜的诊断灵敏度为95.92%,特异度为92.31%,总符合率为95.16%,误诊率为7.69%,漏诊率为4.08%,Youden指数为0.882,Kappa值为0.858,且与病理诊断的一致性较高(P=0.999)。基底细胞癌皮肤镜下相关指标中,溃疡、多发浅表糜烂、亮红白色无结构区、蓝灰色卵圆巢、叶状结构等皮肤镜特征相关征象阳性率差异有统计学意义(均P<0.05)。结论皮肤镜检查对基底细胞癌的诊断与病理组织检查结果吻合度较高,具有无创、便捷、准确度高的特点,值得临床推广。
邓凡智张群邹维艳吴玉红胡凤王伟
关键词:基底细胞癌皮肤镜
仙灵骨葆胶囊对大鼠肝损伤的作用及机制研究被引量:3
2021年
目的观察仙灵骨葆胶囊灌胃给药引起大鼠肝损伤的作用及机制研究。方法将60只SD雄性大鼠随机分为5组:正常组、仙灵骨葆低剂量组[0.27 g/(kg·d)]、仙灵骨葆中剂量组[1.08 g/(kg·d)]、仙灵骨葆高剂量组[2.7 g/(kg·d)]、秋水仙碱组[0.1 mg/(kg·d)],每组12只,连续用药2周后,对血清中谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)和基质金属蛋白酶9(MMP-9)的含量进行分析,并测定肝脏组织匀浆液中的丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)的含量及肝组织形态学检查。结果与正常组相比,仙灵骨葆组大鼠体质量增速显著减缓,肝脏指数降低显著,血清ALT、AST、MMP-9差异显著(P<0.01),肝组织SOD、MDA变化显著(P<0.01),尤以中剂量组较为明显。秋水仙碱组体质量、肝指数、血清及肝组织生化指标均与正常组有显著差别(P<0.01或P<0.05)。显微镜下观察到仙灵骨葆组肝细胞排列紊乱,肝细胞有炎性浸润,胞浆疏松、肿胀。结论仙灵骨葆胶囊对大鼠具有一定的肝损伤作用,大剂量及长期服用应预防其副作用;秋水仙碱因其毒副作用大对在体动物肝脏的作用还有待进一步验证,提示临床服用需提防其肝损伤作用。
丁海虎倪虹王元元陶静马善峰陶明飞孙思雨
关键词:仙灵骨葆肝损伤
Fbxl10通过PI3K途径促进肺癌细胞增殖和侵袭
2022年
目的 探讨组蛋白去甲基化酶Fbxl10对肺癌细胞增殖、迁移和侵袭的影响及潜在的作用机制。方法 体外培养肺腺癌细胞株H1299,设空白对照组(Ctrl组),阴性质粒对照组(NC组),过表达组(Fbxl10OE组)和干扰组(siFbxl10组),均采用脂质体法转染至肺腺癌H1299细胞株;分别利用细胞克隆形成实验及MTT实验检测Fbxl10基因对肺腺癌细胞株增殖的影响;细胞划痕实验和Transwell迁移和侵袭实验检测Fbxl10基因对肺腺癌细胞株迁移和侵袭能力的作用;qRT-PCR和蛋白免疫印记实验技术检测转染后肺腺癌细胞株Fbxl10和PI3K的mRNA水平以及相关蛋白的表达情况。结果 与NC组比较,在肺腺癌H1299细胞株中过表达Fbxl10,能促进肺癌细胞的增殖、迁移和侵袭能力(P<0.05);qRT-PCR结果显示,过表达Fbxl10时,Fbxl10 mRNA与PI3K mRNA的过表达组均高于NC组(P<0.05),蛋白免疫印记实验结果显示,过表达Fbxl10时,Fbxl10蛋白与PI3K蛋白的表达也明显高于NC组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 Fbxl10过表达能促进肺癌细胞的增殖、迁移和侵袭能力,机制可能与激活了PI3K信号通路有关。
顾金香李凯锐吴家涛王璐瑶武世伍
关键词:PI3K肺腺癌增殖
教学创新视域下三维虚拟数字技术在人体解剖学运动系统教学中的应用
2023年
目的探讨三维虚拟数字技术在人体解剖学运动系统教学创新中的应用效果。方法选取2021级五年制临床医学专业卓越医师实验班60名学生作为研究对象,按随机数字表法分为对照组和教改组,每组各30名,分别采用传统教学和三维虚拟数字技术教学,通过知识测试、标本辨识和调查问卷三个层面评估三维虚拟数字技术在运动系统教学中的成效。结果知识测试结果显示教改组学生在不同题型上的得分和总得分均高于对照组(P<0.01);标本辨识考核中教改组学生得分提高,完成整个考核的时间降低(P<0.01);调查问卷结果显示在学习兴趣的提高、教师对学生的关注度、教学过程活跃有趣、学习主动性的提高和临床思维的初步建立共五个方面教改组学生的满意度均高于对照组(P<0.01)。结论在运动系统教学中引入三维虚拟数字技术在一定程度上提高了教学效果,在医学教学创新改革中具有一定的实践和推广意义。
刘冬播石彦
关键词:虚拟技术人体解剖学医学生
重组旋毛虫半胱氨酸蛋白酶抑制剂体外诱导骨髓来源巨噬细胞极化的研究被引量:1
2020年
目的探讨重组旋毛虫半胱氨酸蛋白酶抑制(rTs-Cys)对体外诱导骨髓来源巨噬细胞(BMDMs)极化的调控作用。方法获取BMDMs并培养至条件培养基中,7d后获取成熟BMDMs。将此BMDMs分为阴性对照组(A组)、阳性对照组(B组)、单独重组蛋白组(C组)和蛋白共培养组(D组),A组细胞给予10 ng/mLγ-干扰素(IFN-γ)和100 ng/mL脂多糖(LPS)刺激,B组细胞给予10 ng/mL白细胞介素(IL)-4和10 ng/mL IL-10刺激,C组细胞给予1_μg/mL rTs-Cys干预,D组细胞给予1μg/mL rTs-Cys、10 ng/mL IFN-γ及100 ng/mL LPS刺激。干预24 h后,收集细胞及培养上清,采用流式细胞术检测各组细胞中F4/80^+、CD11b^+、CD206^+和CD11c^+细胞比例,采用酶联免疫吸附试验(ELISA)检测细胞培养上清中IL-6、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、IL-10及转化生长因子-β(TGF-β)水平,采用免疫荧光染色鉴定CD86^+、CD206^+表型。结果流式细胞术检测结果显示,4组F4/80^+CD11b^+CD11c^+细胞比例差异具有统计学意义(F=46.184,P<0.001),C组及D组F4/80^+CD11b^+CD11c^+细胞比例均较A组显著降低(P均<0.001);4组F4/80^+CD11b^+CD206^+细胞比例差异具有统计学意义(F=11.032,P<0.01),C组及D组F4/80^+CD11b^+CD206^+细胞比例均较A组显著升高(P均<0.01)。免疫荧光染色显示,C组及D组CD206^+表达水平较A组显著上调,两组CD86^+表达水平较A组下降。ELISA检测结果显示,4组细胞培养上清液中IL-6(F=3.950,P<0.001)和TNF-α水平(F=205.827,P<0.001)差异均有统计学意义;C组及D组IL-6和TNF-_α水平均较A组显著下降(P均<0.05)。4组细胞培养上清液中IL-10(F=8.274,P<0.001)和7GF-β水平(F=13.559,P<0.01)差异均有统计学意义;C组IL-10、TGF-β水平较A组显著增加(P均<0.01);D组TGF-β水平较A组显著增加(P<0.05),但IL-10水平较A组无明显变化(P>0.05)。结论rTs-Cys体外能诱寻BMDMs向抗炎特性的M2方向极化,并抑制M1型巨噬细胞活化。
谢红褚亮吴令琴范星宇王浦马思雨郑冬雪李坤龙陈兴智杨小迪
关键词:旋毛虫半胱氨酸蛋白酶抑制剂巨噬细胞免疫调节
后疫情背景下《生理学》线上线下教学模式的探讨被引量:1
2022年
目的探索线上教学模式与传统教学模式在生理学课程中的应用评价。方法选择蚌埠医学院2018级和2019级营养与食品卫生学专业本科生共71人作为研究对象,其中2019级36名学生为研究组,采用超星学习通+腾讯课堂线上教学模式;2018级35名学生为对照组,采用传统课堂教学模式。课程结束后,通过对2组学生课程的考核成绩进行比较,了解学习情况、检验学习效果。同时,以线上问卷调查形式,采取不记名的方式对学习主动性、学习兴趣度、学习动能、表达能力、独立思维能力、团队协作能力、创新能力、获得成功的体验、自信心提高、教学模式安排满意程度等方面,分析学生对本专业授课教学模式的评价情况。结果研究组的考核成绩为(83.15±5.91)分,对照组的考核成绩为(86.10±8.06)分,2组课程考试成绩差异无统计学意义(P>0.05),同时2组成绩良好率差异也无统计学意义(P>0.05)。研究组在学习兴趣度、表达能力,以及教学方法和方式、教学创新满意度等方面高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);但在团队协作能力、获得成功的体验和自信心提高等方面低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论线上教学模式需要不断完善和改进,教师传统的课堂讲授仍然是一个重要的环节。后疫情时代,线上线下混合式教学是传统的教学方法向互联网数字教学方法过渡时期的必然趋势。
于影张蔚屏胡杰叶红伟郑玲马善峰高琴
关键词:生理学线上教学传统教学
医学生自我形象认知的调查及分析被引量:1
2019年
目的:探讨医学生自我形象认知的要素及现状,以期有针对性地提出相应的管理对策和建议,优化大学生自我形象认知教育。方法:采用分层抽样方法,以调查问卷形式对某医学院校800名在校学生自我形象认知情况进行调查。结果:医学生自我形象认知水平一般,不同性别、年级的学生自我形象认知评价存在差异(P<0.05~P<0.01)。男生在能力、知识修养方面的自我形象认知评价均高于女生(P<0.01);女生在外貌形体、服饰穿戴方面的自我形象认知评价均高于男生(P<0.01)。大四学生知识修养、外貌形体和服饰穿戴方面的自我形象评价高于其他年级(P<0.05~P<0.01)。结论:医学生对自我形象认知的评价处于一般水平,需采取相应措施,进一步加强自我形象认知教育,提升医学生自我形象。
胡伟方珠
关键词:医学生
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