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凯里学院音乐与舞蹈学院

作品数:203 被引量:160H指数:6
相关机构:贵州师范大学音乐学院黔南民族师范学院音乐舞蹈学院更多>>
发文基金:贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金贵州省重点支持学科更多>>
相关领域:艺术文化科学经济管理文学更多>>

文献类型

  • 184篇中文期刊文章

领域

  • 129篇艺术
  • 65篇文化科学
  • 5篇经济管理
  • 3篇社会学
  • 2篇轻工技术与工...
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇政治法律

主题

  • 54篇音乐
  • 48篇教学
  • 23篇高校
  • 22篇民族
  • 21篇文化
  • 19篇传承
  • 17篇舞蹈
  • 15篇苗族
  • 13篇乐教
  • 12篇侗族
  • 12篇声乐
  • 12篇教育
  • 12篇课程
  • 12篇钢琴
  • 10篇课堂
  • 9篇演奏
  • 8篇艺术
  • 7篇侗族大歌
  • 7篇演唱
  • 7篇艺术特征

机构

  • 184篇凯里学院
  • 16篇贵州师范大学
  • 1篇黔南民族师范...

作者

  • 1篇向少华
  • 1篇杨沁

传媒

  • 46篇戏剧之家
  • 28篇黄河之声
  • 21篇民族音乐
  • 14篇当代音乐
  • 14篇艺术评鉴
  • 7篇艺术家
  • 5篇北方音乐
  • 5篇四川戏剧
  • 5篇尚舞
  • 2篇音乐创作
  • 2篇环境工程
  • 2篇歌海
  • 2篇旅游纵览
  • 2篇音乐探索
  • 2篇贵州教育
  • 2篇凯里学院学报
  • 2篇学园
  • 2篇大理大学学报
  • 1篇美化生活
  • 1篇作家天地

年份

  • 8篇2024
  • 27篇2023
  • 25篇2022
  • 29篇2021
  • 22篇2020
  • 31篇2019
  • 29篇2018
  • 13篇2017
203 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
聂耳音乐创作中的民族风格透视
2019年
每一位音乐家所创作出的作品都有自己的风格,聂耳先生作为我国一位划时代的作曲家,他的音乐中反映了在当时的大背景下中华民族的"呼喊"。他的音乐作品是我国民族音乐的珍贵遗产,本文主要阐述了聂耳先生的作品介绍,以及对他作品之中所展现出的民族风格的透视。
韩东
关键词:音乐创作民族风格
苗族舞蹈课程中新元素的应用及分析
2020年
中国有56个民族,每个民族都有不同的文化,尤其是我国的少数民族,其文化更是有着独特之处。苗族作为少数民族的一员,其舞蹈文化最为特别,无论服装还是动作,都与其他地方存在着一定的差异。舞蹈作为当代流行的情感表达的一种方式,在人们的生活中被广泛接受,成为不可或缺的一部分,同时也寄托着人们的美好生活愿望及对幸福生活的不懈追求。在高校苗族舞蹈课程中加入新元素,能使人们的情感表达得更加透彻,让人们有更深刻的印象,学生对于舞蹈的理解也更加明确,从而提升学生的舞蹈水平。
姜文
关键词:新元素
青春旅途
2023年
黄玉翔(曲)张建源(词)
论情境教学法在高中鉴赏课中的应用
2023年
高中音乐教学不仅是让学生学会聆听音乐,更是让学生陶冶情操,提升审美能力和综合素养。音乐鉴赏教学作为高中音乐的必修课程,是培育学生音乐审美感知能力和文化理解能力的重要途径。纵观当前高中音乐鉴赏教学现状,还有许多亟需解决的问题,这就要求教师提高自身素养,充分发挥主观能动性,在教学过程中善于运用能够激发学生兴趣,提高课堂质量的情境教学法,帮助学生更好地理解音乐、鉴赏音乐。
颜兰骅
关键词:高中音乐鉴赏教学情境教学法
苗族音乐形态中的山地民族生态伦理思想被引量:1
2020年
苗族音乐是汇成中华民族音乐的重要支流,其中蕴含了苗族人民在长期的生产生活中形成的生态伦理思想,这些思想是实现苗族人民与自然和谐统一发展的重要依据。在当代经济发展与生态保护失衡的情况下,苗族音乐中的生态伦理思想具有重要的指导意义。本文就苗族音乐形态中的山地民族生态伦理思想作进一步分析与探究。
黄玉翔
关键词:生态伦理民族思想
古琴融入高中音乐课堂的课例研究
2023年
作为中华民族的文化根基,中华优秀传统文化蕴含着独特的人文价值、道德规范等内容,具有一定的教育价值。高中音乐教学是学校实施美育和德育教育的重要途径。将中华优秀传统文化融入中学音乐课堂,有利于中华优秀传统文化的传承与发扬,有助于学生树立文化自信。古琴作为中华优秀传统文化的载体,具有传统音乐与传统文化的双重身份,通过“中华优秀传统文化进校园”的方式将古琴与高中音乐课堂相结合,利用古琴鉴赏课对高中生进行中华优秀传统文化教育,既丰富了学生对中华优秀传统文化的认识,又加深了学生对古琴艺术的认知,从而增强了学生对中华优秀传统文化的认同感,使学生的审美能力和人文素养得到发展。
胡心怡
关键词:古琴音乐课传统文化
基于“文化理解”的高中音乐鉴赏研究性学习探索被引量:1
2024年
“文化理解”是高中音乐学科核心素养之一,它认为音乐的艺术内涵根据文化语境而不断变化,在高中音乐鉴赏教学中,学生应理解不同文化语境中音乐艺术的丰富内涵。而研究性学习也认为知识具有情境性,学生应根据个体直接经验和历史文化背景去体验知识,二者具有共性。基于此,本文对二者在高中音乐鉴赏教学中的应用进行初步探讨。
杨美荣罗仙泗
关键词:文化理解研究性学习高中音乐鉴赏
湖南省辰溪茶山号子的音乐特征及社会文化功能被引量:2
2019年
茶山号子是独具特色的一种劳动号子.它起源与于湖南辰溪县,距今已有200余年的历史.当地人民在挖茶山时唱的劳动号子歌逐渐发展成茶山号子,繁重的体力劳动需要激扬向上的音乐以鼓舞,人民跟着节奏一起劳作唱歌,调整休息.茶山号子歌,气势汹涌澎湃、意境深远辽阔.本文从茶山号子的节奏、旋律、腔调、演唱方法、唱词特点等方面入手,着重分析茶山号子与其他乐器的差异以及独有的特点,茶山号子的演绎风格也具有浓重的地方特色味道,音色高昂尖锐,是我们中华民族乐器中的瑰宝.
瞿莹
关键词:音乐特征社会功能
论多管芦笙的演奏技巧、练习方法与呈现方式被引量:3
2018年
芦笙是西南少数民族的一种簧管和声气鸣乐器,其历史悠久,种类繁多,演奏形式多样,是中华乐器文化中一件古老而又年轻的乐器,在苗族社会中芦笙被视为神器。多管芦笙也称为改革芦笙或改良芦笙,从20世纪50年代末至今,芦笙改革之路就从未停止过。
杨正平
关键词:芦笙演奏技巧练习方法西南少数民族气鸣乐器演奏形式
浅析贵州省天柱县石洞镇侗族婚嫁歌的分类及音乐特点
2019年
侗族婚嫁歌旋律优美,节奏鲜明,蕴含着深厚的侗族音乐文化。本文中笔者主要对其分类及音乐特点进行分析研究,以期使更多的人去认识了解侗族婚嫁歌,更好地去传承发展这一民族文化瑰宝。
柳志勇杨玉桂
关键词:音乐特点
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