中国矿业大学（北京）学生工作处
- 作品数：23 被引量：93H指数：4
- 相关作者：童军武高洁张晓红张帅更多>>
- 相关机构：济南大学土木建筑学院中国矿业大学校团委更多>>
- 发文基金：北京市自然科学基金国家自然科学基金北京市共建项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教环境科学与工程经济管理更多>>
- 素质拓展进班级——班级向心力建设的有效手段被引量：2
- 2011年
- 经过三年的实践探索,中国矿业大学(北京)心理健康教育与咨询中心发现将素质拓展训练与团体心理辅导相结合,深入班级开展2·5至3小时的以团队凝聚力为主题的心理训练营,能够对学生的个人成长和班级向心力建设起到良好的促进作用。
- 项丽娜
- 关键词：团体辅导团队凝聚力
- 语文教育对大学生心理素质的培育研究被引量：1
- 2015年
- 对大学生心理素质的培养是推广素质教育的语文教学的重要目标,现今很多大学生都不同程度地存在意志力薄弱、唯利是图以及信心不足等心理素质上的问题,语文教育通过其使用的丰富的文学素材,可以培养大学生百折不挠、勇往直前的心理素质,使其树立远大的人生目标、形成正确的国家和集体观念以及养成尊重他人、团结互助的健康心理,从而有效克服上述问题,促进大学生心理素质的提高。
- 项丽娜
- 关键词：语文教育心理素质大学语文
- 论视频教学在心理健康课程教学中的应用被引量：1
- 2009年
- 本文针对高校心理健康教育课程中使用视频资料的情况，讨论了视频教学的特点，并探讨了视频资料的种类及不足，最后谈论的视频资料的使用原则。
- 刘海娟
- 关键词：视频教学计算机辅助教学心理素质
- 新形势下高校毕业生就业信息化建设创新与探索被引量：11
- 2014年
- 信息化建设是新形势下高校毕业生就业工作发展的必然要求,是高校就业工作得以顺利开展的有效保障。基于我国高校毕业生就业信息化建设现状和面临的主要问题,要深刻理解新时期下大学生就业信息化建设工作的内涵,建立健全高校毕业生就业工作信息化专业队伍,创建务实高效的就业指导与服务体系,重视和加强信息化时代下的毕业生思想政治教育工作。
- 马鑫民
- 关键词：高校毕业生信息化
- 构建三级工作网络 加强大学生心理素质教育
- 2009年
- 大学生心理素质教育是高校德育的重要组成部分,加强和改进大学生心理素质教育是新形势下全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要举措,是高校促进大学生健康成长。
- 刘海娟
- 关键词：大学生心理素质大学生健康心理咨询室
- 给心理一片晴空
- 2015年
- 【编者按】高中生正处在花季，所谓的花季也是雨季，他们的身心快速发展、急剧变化，心理发展的总趋势是积极的、晴朗的，但是难免偶尔会有狂风暴雨。所以，我们要怎样来引导和呵护他们呢？项丽娜老师从高中生心理发展的特点、高中生常见的心理问题、高中生心理健康教育的原则三个方面，为我们进行了详细的讲解和分享，希望给一线教师和家长以启发和参考。
- 项丽娜
- 关键词：心理发展心理健康教育心理问题一线教师编者按
- “一体两翼 三个结合”积极推进高校国防教育——以中国矿业大学(北京)为例被引量：2
- 2018年
- 高校国防教育是高等教育的重要组成部分,是培养新时代中国特色社会主义接班人的重要教育内容,是提高学生综合素质的重要教育形式。中国矿业大学(北京)以立德树人为根本任务,着眼于培育和践行社会主义核心价值观,通过"点线结合""师生结合"和"军政结合",着力做好学生军训、大学生征兵和国防教育活动,积极构建和探索具有我校特色的"一体两翼、三个结合"国防教育格局。
- 王忠强王忠强
- 关键词：高校国防教育
- 辅导员主导主责的素质教育通修课程建设与实践——以中国矿业大学(北京)为例被引量：1
- 2018年
- 中国矿业大学(北京)通过制定激励考核制度、加强系统培训、投入专项经费和建立授课团队,积极打造素质高、能力强、业务精的由辅导员主导主责的素质教育通修课程专家化队伍。不断推动能源精英教育教学体系建设,努力构建具有学校特色的辅导员主导主责的素质教育通修课程,积极探索辅导员队伍职业化专家化发展途径,提升了学校学生综合素质的育人水平。
- 安宇马靖华
- 关键词：辅导员素质教育
- 大学生创业能力培养与创业工作实践——以中国矿业大学(北京)为例
- 2018年
- 中国矿业大学(北京)探索构建以培育大学生创新精神和创业能力为核心的创业实践指导与服务体系,围绕培养方案,举办高水平大赛,开展两类主题训练营,举办三种沙龙,实行四项创业资源补充。通过开展以上工作,大学生的创新精神、创业能力、综合素质显著提高,大学生创业项目社会影响力逐年扩大,投身创业实践的大学生人数持续增加,创业大学生综合素质明显提升。
- 马宁高洁曾丽君
- 关键词：大学生创业能力创业实践
- 新冠疫情期间大学生心理健康状况及影响因素研究被引量：19
- 2021年
- 为做好新冠肺炎(COVID-19)疫情下大学生的心理健康教育工作,应用抑郁-焦虑-压力量表(DASS-21),研究在校大学生的心理症状及其影响因素,采用网络问卷调查的方式,调查6157名大学生的心理状况。结果表明:大学生群体普遍存在一定程度的压力、焦虑和抑郁症状;家庭经济状况贫困和家庭经济状况受COVID-19疫情影响的大学生的焦虑和抑郁症状明显;患有严重身体疾病和精神疾病的学生的压力、焦虑和抑郁症状最为严重。
- 刘海娟陈菊赫子铭
- 关键词：大学生心理健康
