首都医科大学教务处
- 作品数：140 被引量：644H指数：13
- 相关作者：庞文云殷艳萍路学一阳方张允庆更多>>
- 相关机构：首都医科大学附属北京友谊医院国家消化系统疾病临床医学研究中心清华大学经济管理学院更多>>
- 发文基金：首都医科大学校长研究基金河北省自然科学基金北京市高等学校教育教学改革立项项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术生物学更多>>
- 医学高等院校教师教学能力综合评价指标体系建设的初探被引量：3
- 2019年
- 高校教师教学能力的综合评价是学校教学质量评价的重要核心组成,搭建一个客观、系统、操作性强的教师教学能力综合评价指标体系可以科学、准确、全面地反映教师的教学能力,同时也可在信息化建设的基础上,以量化的形式为教学质量评价提供多层次多维度的强大数据源。
- 谢千池赵颖朱淼
- 关键词：指标评价体系教学能力评价信息化建设
- 人体解剖学自主学习教学模式的实践探索被引量：10
- 2008年
- 本研究采用行为观察、问卷调查、座谈和作品分析等方法，对首都医科大学2006级七年制临床医学专业45名医学生的人体解剖学课程自主学习教学模式进行了探索。结果表明，该教学模式对提高医学生学习兴趣，增强学习毅力，开阔学习视野，加强合作意识与能力等方面具有显著的效果。
- 吴云刘娜闫宇翔马小蕊付丽阳方殷艳萍刘芳
- 关键词：人体解剖学教学模式
- 《霍乱》微课在传染病学混合式教学中的初步探索应用被引量：7
- 2020年
- 目的探讨《霍乱》微课在传染病学教学中的可行性和应用效果。方法选取首都医科大学2013级3个五年制临床医学专业班学生(97人)设为实验组、2012级3个五年制临床医学专业班学生(92人)设为对照组作为研究对象。实验组采用微课教学模式,对照组采用传统教学模式。课程结束后,进行期末理论考核评估两组学生的学习效果,并对实验组学生进行问卷调查,以了解学生对微课的认知、评价及对微课教学模式教学效果的评价。结果实验组学生期末理论考核成绩[(75.41±8.18)分]略高于对照组学生考核成绩[(74.17±8.03)分],但差异无统计学意义(P>0.05)。调查问卷结果表明,大部分学生对《霍乱》微课视频感到满意,对微课在传染病学教学中应用的优点表示赞同,认为微课具有短小精悍、新颖、有创意、有助于提高学习兴趣、提高学习主动性、支持碎片化学习、移动学习、泛在学习、个性化学习、翻转课堂学习、混合式学习等优点。结论微课有助于提高学生学习传染病学的兴趣、提高学习主动性,具有广阔的发展前景。
- 程香普马军王岩朱淼崔丹张永宏赵艳郑素军
- 关键词：传染病学混合式教学教学效果
- 《医学机能学实验》中医学生自主学习能力培养的教学探索
- 文章介绍了首都医科大学在《医学机能学实验》课中，以自主性人格及其学习能力培养为目标，开展医学生自主学习能力培养的教学探索及其取得的教学效果。总结分析了医学生自主学习行为特征及医学生自主学习能力培养的基本规律。
- 吴云付丽郝刚
- 关键词：高等教育教学策略
- 1998—1999学年度第1学期基础医学9门课程实考教分离的统计分析
- 2000年
- 张允庆
- 关键词：高等教育医学教育基础医学课程考教分离
- 氦-氖激光治疗大鼠慢性萎缩性胃炎的病理学研究被引量：4
- 2004年
- 邵雪辉杨跃平王建国戴洁薄爱华
- 关键词：氦-氖激光慢性萎缩性胃炎病理学CAG
- 首都农村医学人才培养体系建设与农村医学人才培养的研究与实践——第六届高等教育国家级教学成果特等奖被引量：5
- 2010年
- 农村卫生工作直接关系到农民群众的身体健康,关系到农村经济的发展和社会的稳定。本文针对首都农村医学人才匮乏的现状,以培养合格的农村医学人才为目标,对农村医学人才培养的研究与实践进行了探索,以全新的理念、全新的视角,研究并实际构建了农村医学人才的培养基地、教师队伍、教育教学模式和培养机制,形成了一个富有创新性、适合国情、可持续发展的农村医学人才培养体系。
- 庞文云付丽
- 关键词：高等教育教学模式农村卫生工作
- 进展期胃癌HSP900α、CD44v6表达与其临床生物学行为关系的研究被引量：3
- 2005年
- 目的:探讨HSP90α、CD44v6在进展期胃癌中的表达特点及其生物学行为,为进展期胃癌的临床治疗提供理论依据. 方法: 对93例进展期胃癌及其56例淋巴结转移癌中HSP90α、CD44v6的表达,应用免疫组化方法进行检测. 结果:HSP90α在胃癌及淋巴结转移癌中的阳性率分别为54.84% (51/93)、66.07%(37/56).HSP90α在胃癌中表达分别与癌细胞浸润深度、淋巴结转移及TNM分期有关(P<0.05); CD44v6在胃癌及淋巴结转移癌中的阳性率分别为50.54% (47/93)、73.21%(41/56),二者之间的差异显著(P<0.01). CD44v6在胃癌中的表达分别与癌细胞分化程度、浸润深度、淋巴结转移及TNM分期有关(P<0.05). 结论:进展期胃癌中HSP90α、CD44v6阳性表达与其临床生物学行为尤其是淋巴结转移密切相关,患者可能预后较差,应采取积极的综合治疗措施.
- 费建东薛军张林西戴杰金春亭薄爱华武欣张三明
- 关键词：HSP90Α进展期胃癌CD44V6表达淋巴结转移癌临床生物学行为综合治疗措施
- 临床执业医师资格考试成绩分析与思考被引量：3
- 2023年
- 目的分析临床执业医师资格考试成绩,进一步明确深化高等医学教学改革的工作方向。方法收集379名首都医科大学2018年毕业并参加2019年医师资格考试的全日制临床医学专业本科考生的成绩,与国家医学考试中心同类考生的数据于2020年5月至2021年1月进行统计分析。结果2019年本校本科考生实践技能考试通过率为98.68%,医学综合笔试通过率为89.81%,总通过率为88.39%,均高于全国同类考生水平;医学综合笔试成绩平均分高于全国及原211高校同类考生,与原985高校考生相比差异无统计学意义;笔试4个模块成绩均高于全国,临床医学、预防医学模块掌握率较好,与原985高校同类考生成绩持平,但基础医学、医学人文模块与之相比还有差距。结论应以临床执业医师资格考试成绩为导向,对临床医学课程结构进行优化,夯实基础医学各学科的理论知识体系,强化医学人文学科建设。
- 王跃秀徐慧莉
- 关键词：国家执业医师资格考试医学综合笔试教学改革
- 医学院校教学质量监控与评价有效性的实践探索被引量：5
- 2012年
- 教育质量影响高等医学院校人才培养质量。实施教学质量监控与评价并保证有效性是确保和提高教育质量的重要途径和举措。教学质量监控与评价的有效性包涵有价值、有效率、有效果、有效益4层含义。文章所阐述的首都医科大学在教学质量监控与评价有效性方面的教学管理实践探索与规律,对医学院校教学质量监控与评价有一定借鉴。
- 吴云马小蕊潘援付丽
- 关键词：教育质量有效性教学质量监控与评价
