内江师范学院物理与电子信息工程学院
- 作品数：28 被引量：35H指数：3
- 相关作者：马耀庭吴艳张文陈雪霞蒋毅更多>>
- 相关机构：重庆邮电大学移通学院四川大学材料科学与工程学院四川大学物理科学与技术学院原子与分子物理研究所更多>>
- 发文基金：四川省教育厅科学研究项目四川省教育厅重点项目重庆市教委科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信自动化与计算机技术机械工程更多>>
- 递进型:物理与工程跨学科项目化学习实践——以制作“港珠澳大桥”桥梁模型项目为例被引量：2
- 2023年
- 物理学作为工程技术领域的基础理论学科之一,与工程技术紧密联系.随着新课标的颁布,物理与工程学科间的跨学科学习引起重视,而国内外研究表明项目化学习在跨学科实践中具有极大的优势,因此物理与工程跨学科项目化学习具有重要的研究价值.文章对递进型跨学科项目化学习的内涵和特征进行了介绍,构建了物理与工程跨学科项目化学习的实践路径,以“制作港珠澳大桥”桥梁模型项目为例,呈现桥梁模型中关于物理与桥梁工程学的核心知识,阐述项目具体设计、实施过程并给出启示.
- 蔡雨马玲马晓波罗小成
- 关键词：教学设计
- 物理实验中的拓展式教学探究——以汞光谱色散实验为例被引量：1
- 2017年
- 拓展式教学对激发学生兴趣,扩展学生知识,提升学生解决问题的能力有极其重要的意义.为此,文章结合汞光谱色散实验从知识拓展、思维拓展和生活拓展三个方面探讨了在物理实验中贯彻拓展式教学的方式方法.
- 周丽萍郭云东
- 关键词：拓展式教学物理实验
- 凝固速度和过量铁对LaFe_(11.6x)Si_(1.4)合金相形成和磁热性能的影响（英文）被引量：3
- 2017年
- 采用XRD、SEM和VSM等方法研究凝固速度和过量Fe对LaFe_(11.6x)Si_(1.4)(x=1.1,1.2)试样相形成和磁热性能的影响。XRD研究结果表明,以10 m/s速度甩带制备的铸态LaFe_(11.6x)Si_(1.4)试样中LaFeSi相的含量低于采用电弧熔炼的相同配比铸态LaFe_(11.6x)Si_(1.4)纽扣试样中LaFeSi相的含量,且在对应热处理后试样中,甩带试样中的La(Fe,Si)_(13)相(1:13相)的含量也更低。SEM结果表明,虽然甩带能使热处理后试样中α-Fe相晶粒组织细化,但并未达到纳米级,因此,未观察到1:13相和α-Fe相中磁性原子的磁耦合现象。磁热性能研究表明,经过相同热处理后甩带LaFe_(11.6x)Si_(1.4)试样在0～2 T磁场中的最大磁熵变和相对制冷能力也低于同成分LaFe_(11.6x)Si_(1.4)纽扣试样的最大磁熵和相对制冷能力。
- 陈湘陈云贵唐永柏肖定全
- 关键词：凝固速率磁热性能
- 微波炉辐射的研究
- 2017年
- 微波炉由于其高效率和微波的杀菌作用,而且还很容易保持食物营养水分,深受人们喜爱。分析微波炉辐射近况及其发生过程,对微波炉辐射情况进行系列的测试与分析,评价微波炉辐射的固有危险性,提出微波炉辐射防范措施。
- 吴艳陈雪霞曾百科蒋毅张文
- 关键词：微波炉
- 基于FSMC控制的彩色液晶屏驱动设计被引量：1
- 2018年
- 为了解决驱动彩色液晶屏过程中因数据量大及引脚众多带来的设计复杂性、MCU内核利用效率低等问题,本文根据FSMC控制时序与8080协议时序的关系,采用了FSMC直接控制TFT彩色液晶屏的方法,利用STM32F103R6单片机进行软、硬件设计,控制JLX177彩色液晶屏显示英文字符及图片信息.通过硬件电路设计及软件程序编写完成了显示系统的设计,联合调试结果表明,该系统能很好的实现对图像及字符的显示功能.
- 王传伟王泽东李军
- 关键词：STM32
- 基于MATLAB的抽样定理仿真研究
- 2018年
- 模拟信号数字化过程一般由抽样、量化、编码组成。通过对抽样定理的介绍,根据数学模型给出了数学推导过程,利用MATLAB对抽样的三种情况分别进行了仿真研究,同时给出了子函数的构建程序。利用MATLAB进行仿真可使抽象复杂的定理转为可视化的图形,有助于了解计算过程以及分析计算结构。
- 丁俊夏太珊刘伦杰杨露袁莉张文
- 关键词：MATLAB抽样定理仿真
- 基于全光型石英增强光声光谱的痕量气体探测系统研究
- 2018年
- 提出一种应用于乙炔气体探测的全光型石英增强光声光谱探测系统,采用具有正交相位点自稳定特性的外腔式光纤珐珀干涉仪作为光声信号解调单元,从而有效提高系统探测灵敏度和精度﹒基于波长调制技术,分析了调制深度系数对2次谐波信号的影响,并选择6 534.36 cm-1作为实验用乙炔吸收线,实验得到了该系统最佳调制系数为2.2,对应的最佳调制深度为0.179 5 cm-1;实验还得到了光声信号与10~300 ppmv乙炔浓度的线性关系,其线性度为0.997;进一步得到该系统的探测极限为584 ppbv,对应的归一化等效噪声吸收系数为2.4×10-7 cm-1?W?Hz-1/2,而在相同条件下,采用传统电解调方式得到的归一化等效噪声系数为1.3×10-6cm-1?W?Hz-1/2﹒结果表明,相对于传统QEPAS系统,该系统的探测灵敏度提高了4.4倍﹒最后,采用Allan-Werle方差对系统的长期稳定性进行分析,由此得到系统的最佳平均时间为102 s时,系统的最小可探测极限降低到136 ppbv﹒
- 林成
- CNTs微悬臂梁光热特性研究
- 2016年
- 研究了红外脉冲激光照射下碳纳米管(CNTs)微悬臂梁的光热特性.首先,基于热传导模型建立了微悬臂梁动态温度状态方程和振动方程;然后采用真空抽滤和MEMS加工方法制备了CNTs微悬臂梁;再采用波长为1392nm的DFB激光器作为激励光源测量得到微悬臂梁的振动特性.实验结果表明,微悬臂梁振幅随频率增加而减小,其最大截止频率约为173Hz;最后采用CNTs微悬臂作为热传感器测量得到水蒸气的光热光谱信号.
- 林成
- 关键词：微悬臂梁碳纳米管
- 氮气分子配分函数的研究
- 2017年
- 研究了氮气分子在温度为100~6000K范围内的配分函数,讨论了将分子的振动视为谐振子与非谐振子的振动配分函数和将分子的转动视为刚性转子、振动转子及其它近似的转动配分函数.结果表明,采用非谐振子与振动转子近似是计算内配分函数中相对更准确的方法,并获得了氮气分子在100~6000K范围内准确的内配分函数值.
- 倪超
- 关键词：非谐振子
- 谈导讲评练问教学模式及学案教案设计被引量：2
- 2016年
- 在介绍导讲评练问教学模式提出背景的基础上,从导讲评练问五个方面对该模式结构进行了系统分析,其教学指导思想是变教师主体为学生主体,变教材-教师-教案-教室四中心为学生-学案两中心,以学法定教法,以学案定教案.由此提出了基于导讲评练问教学模式的学案与教案设计方案,以期实现以学生的学为中心的教学理念,训练学生思维、发展学生智力、培养学生能力以及渗透德育思想.
- 邹万全陈梅
- 关键词：学案学案设计教案设计
