喀什大学马克思主义学院
- 作品数：781 被引量：522H指数：7
- 相关机构：南通大学马克思主义学院武汉大学马克思主义学院华中师范大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 新时代高校辅导员亲和力欠缺的困境与创新路径被引量：1
- 2018年
- 高校辅导员是高校思政工作开展的中坚力量,亦是大学生思想政治教育工作的领路人,自十九大召开后,对辅导员工作提出了更高的标准和要求。良好的校风建设、大学生的需求和辅导员自身队伍建设都需要亲和力,辅导员在日常管理工作中更应提升和创新教育理念、增强自身素养、注重角色转变、整合教育资源,打造思政亲和力品牌,才更有利于提高思政工作的实效性,更有利于发挥高校思想政治教育的育人合力。
- 白正毅马玲
- 关键词：辅导员
- 新时代高校思想政治教育网络环境的优化研究被引量：2
- 2020年
- 新时代习近平总书记统筹全局,提出了网络强国的重大战略,在重要的网络强国建设工程中,最为重要的环节是做好做强高校思想政治教育网络,守好这一关键阵地。在深入推动高校思想政治教育网络环境优化的进程中,必须要切实地一以贯之地坚持积极性、实践性、创造性,才能有效地迎接高校思想政治教育网络环境的挑战,促进校园网络化设施的健全、构建独具特色的校园文化品牌、引领和扩大网络正能量的影响力,从而为受教育者科学高效地构建系统优化的、风清气正的网络环境。
- 丛培兵赵变弟
- 关键词：思想政治教育网络环境
- 树立实事求是的党史观是实现中国梦的关键——贯穿三次决议
- 2022年
- 实事求是的党史观是实现中华民族伟大复兴的关键,正确的党史观为中华民族的伟大复兴提供了实事求是的理论指引,为科学评党提供正确方向,党史姓党巩固梦的航向,一心跟党为航行开辟道路。实事求是的党史观,是唯物辩证的科学方法论,它论证了正确的航图线路,提供了辨证否定观作为评判历史的基本方法 ,并有力地抵制了历史虚无主义的攻击。实事求是的党史观要求中国梦的实现要以决议为理论基础,认识历史发展的主流本质,坚守群众路线,回望党的百年历史经验,感悟思想伟力。
- 陈紫玉
- 关键词：党史观中国梦
- 新疆地区中华民族共同体意识教育常态化机制实施理路
- 2022年
- 党的十八大以来,党中央高度重视中华民族共同体意识教育,常态化机制是铸牢中华民族共同体意识的重要保障。对于新疆地区中华民族共同体意识教育常态化机制来说,要加强组织领导、完善教学内容、构建协同机制、创新实践机制、健全评价机制,进而形成中华民族共同体意识教育的合力。
- 胡敏王文贵
- 关键词：常态化
- 刍议卢卡奇《什么是正统马克思主义？》被引量：1
- 2019年
- 本文分析了卢卡奇“正统马克思主义”的思想起源,阐述了卢卡奇“正统马克思主义”的思想内容:辩证法处于马克思主义的核心地位,是马克思主义的“正统性”所在;正统马克思主义不仅是唯物主义的辩证法,而且是一种“革命”的辩证法;正统的马克思主义要坚持总体性的辩证法概念。同时,文章认为卢卡奇“正统马克思主义”思想的意义在于,恢复了被第二国际理论家们歪曲和偏离的真正的马克思主义哲学的精髓。
- 闫政
- 关键词：卢卡奇西方马克思主义
- 论加强高校大学生德智体美劳全面发展的重要性被引量：4
- 2022年
- 青年兴则国家兴,青年强则国家强。高校大学生是祖国的未来与希望,是社会主义合格的接班人,是新时代中国特色社会主义背景下优秀的建设者,是民族复兴国家振兴的肩负者。加强高校大学生德智体美劳全面发展是时代发展的需要,是社会主义核心价值观从理论到实践的有效途径。目前,在国际复杂多变大环境下高校大学生的德育教育非常重要。各大高校应该开设"德育教育"塑造好大学生的完美人格,培养大学生的爱国情怀,增强大学生的体魄,从而培养高校学生成为五好青年。
- 邓永禄
- 关键词：高校
- 马克思关于“人的全面发展”实现可能性研究--以《1844年经济学哲学手稿》为例被引量：1
- 2018年
- 马克思《1844年经济学哲学手稿》的写作,形成了初步的人的全面发展的理论。马克思从资本主义世界中"异化劳动"问题出发,通过分析资本主义生产方式下的几大基本因素,从而得出结论:只有实现共产主义社会,人的异化问题才能解决,人的全面发展才能最终实现理论与实践的复归。
- 张迪
- 关键词：资本主义共产主义社会
- 再探思想政治教育过程基本矛盾
- 2023年
- 思想政治教育过程不仅是教育者对教育对象施加影响的过程,也是社会发展需要和教育对象精神文化需经过交互后得到满足的过程。思想政治教育过程基本矛盾为教育者对国家意志传导所代表的社会发展需要和教育对象自身精神文化需要之间的矛盾。
- 吴一孔周均锟
- 关键词：思想政治教育思想政治教育过程
- 中学“道德与法治”课讲好新时代英雄精神略论被引量：1
- 2021年
- 中华民族是英雄辈出的民族,英雄精神是时代进步的标志。实现中华民族伟大复兴的中国梦需要英雄,更需要用英雄精神激励青年一代接续奋斗。中学"道德与法治"作为铸魂育人的主阵地主渠道,讲好新时代英雄精神,既是落实新课标任务的客观要求,也是引导中学生成长成才的现实需要。为此,中学"道德与法治"课程讲好英雄精神应坚持实事求是的原则,以英雄故事为引领,以服务学生为导向,课堂教育与实践活动相统一,将英雄精神渗透到教学过程的各环节,提升英雄精神教育的深度、广度与厚度。
- 吴艳华兰玉
- 关键词：思想政治教育
- 新时代劳模精神的生成基础、时代内蕴和培育路径被引量：2
- 2019年
- 新时代劳模精神以马克思主义劳动观为思想源泉,扎根于中国优秀传统文化,在中国革命和建设中得到丰富和发展,带有强烈的时代特质,为营造“崇尚劳动”的社会氛围、培育和践行社会主义核心价值观和实现伟大复兴的中国梦提供了强大精神支撑。通过深化科学理论“引”、强化队伍建设“育”、优化校园文化“熏”、调动多方合力“促”等四个方面,积极探索新时代劳模精神的培育路径,充分发挥劳模精神在高校的育人价值。
- 孙怡
- 关键词：劳模精神
