韩山师范学院外国语学院
- 作品数：146 被引量：162H指数：5
- 相关作者：许绮林海吴春明朱谷强陈冰玲更多>>
- 相关机构：广东外语外贸大学英语语言文化学院更多>>
- 发文基金：广东省哲学社会科学规划项目广东省社会科学规划项目新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 基于课程思政的大学英语课程教学创新研究
- 2022年
- 大学英语课程是高校课程体系的重要组成部分,也是大学生语言文化学习的基础课程,具有潜移默化的思政教育功效。随着课程思政理念的提出,为了迎合高校“立德树人”的目标,基于课程思政创新大学英语课程教学十分必要。本文概述了课程思政的内涵,阐释了基于课程思政创新大学英语课程教学的意义,并在剖析大学英语课程思政教学现实困境的基础上,给出大学英语课程思政教学创新的路径。
- 刘晓丹
- 关键词：大学英语课程教学困境
- 《了不起的盖茨比》的叙事时间艺术
- 2020年
- 菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》在叙述上特别注重时间词语的运用。具体来说,该小说的叙事时间在时序方面主要是倒叙,且其倒叙是以内倒叙为主,并适当使用了外倒叙;在时距方面,小说以场景为主,这种对话式的场景体现了陀思妥耶夫斯基的对话特色,同时以概述、省略和停顿来测量叙事时间和故事时间的长度变化;在频率方面继承了传统,以单一叙述为主,少量重复叙述和综合叙述串联其中。
- 朱谷强
- 关键词：《了不起的盖茨比》叙事时间时距
- 大学英语课程需求分析与体系构建——基于普通本科院校学生需求视角被引量：11
- 2017年
- 通过对3所普通本科院校学生英语学习需求状况进行调查,探讨基于该群体需求的英语课程体系建设。调查发现:该群体学生英语能力自我评价较低,语言实际应用能力差强人意;压缩基础英语的呼声较高,对英语拓展课程的学习需求强烈;语言技能提高类、专门用途类以及跨文化交际类课程较受学生青睐。基于以上发现,普通本科院校需开设不同层级的通用英语课程以提高学生的语言应用能力和交际能力;同时兼顾跨文化交际系列和专门用途系列的基础级课程,以满足学生进行国际交流和专业学习的多元需要。
- 郑曼怀
- 关键词：课程体系通用英语
- 基于超星学习通的大学英语听力课混合式教学模式构建研究
- 2023年
- 文章从大学英语听力教学改革的必要性入手,探讨了学习通平台进行线上听力课的可行性以及如何构建大学英语听力课混合式教学模式。利用超星学习通平台进行大学英语听力课的混合式教学有以下优点:学生可随时随地进行学习;有利于活跃课堂气氛;后台提供详尽真实的数据帮助教师提高课堂授课的针对性和有效性。体现了教学与新技术的有效结合,值得推广。
- 杨晓娜
- 关键词：英语听力混合式教学
- 乡村名师工作室运行机制的个案研究被引量：1
- 2022年
- 基于从具体到一般、从实践到理论的研究逻辑理路,以S名师工作室作为研究个案,析出乡村名师工作室运行的基本模式与研修活动策略,以工作室的运行过程为时间轴,将工作室成员的遴选、研修方案的确定、第一次课堂研磨、二次报告的震撼、乡村教师的帮扶、研修成果的提交作为关键事件予以文本分析,并将运行过程的要素提炼为研修模式、分布式管理、师承效应、资源水池、共生关系。
- 张恩德张琪
- 关键词：名师工作室乡村教师专业研修
- 解析卡佛冷漠的文学气质与温情的自我救赎
- 2016年
- 文章"悬搁"雷蒙德·卡佛文学作品的一系列历史评价,如"极简主义""肮脏现实主义"等标签,借助卡佛多篇"开放的文本",直观地分析其笔下碎片化的人物角色及其精神状态,揭示出卡佛不同寻常的冷漠的文学气质。同时,透过卡佛灰色调的白描手法,文章经过分析还发现卡佛的作品另一部分重要的价值在于反抗"美国梦"对人性的压抑与异化,寄托其温情的自我救赎,通过反抗与自我救赎其作品隐喻的精神境界得以实现。
- 汪伟峰
- 关键词：白描自我救赎
- 多模态视域下潮州文化形象的建构与传播——以潮人文化宣传MV为例被引量：1
- 2018年
- 建构和传播潮州文化形象是发挥潮州文化资源优势、提升竞争力的重要途径。研究通过对本土和海外两首潮人文化宣传MV中的多模态隐喻进行识解,揭示该多模态语篇中始源域与目标域的映射关系,发现两首MV都从历史积淀、潮商精神和潮人文化认同这三方面建构潮人文化特征,但始源域的呈现所采用的模态元素却不尽相同,其隐喻手段值得借鉴,文化内涵的界定却不够全面。
- 张琪洪宜
- 关键词：文化形象多模态隐喻
- 英语教师职前教育实践课程设置体系及模式
- 2021年
- 在中小学教育转型的背景下,教师受教育程度和实践创新能力日益受到关注。合理的职前教育课程设置不仅是培养优秀人才的有效途径,也是提高其专业能力和核心素质的保证。从准教师专业发展的角度,阐述了构建英语教师职前教育实践课程体系的意义和必要性。本文以终身教育理论为指导,针对当前教育实践课程中存在的问题,提出了实践课程应坚持的原则,重点探讨了职前教育实践模式的优化措施,希望能为英语教师职前教育实践课程改革提供参考。
- 许美娟
- 关键词：英语教师职前教育准教师实践课程
- 英语专业学生文化意识培养研究——以基于OBE理念的“综合英语”课程为例
- 2024年
- 文化意识的培养对英语专业学生极其重要。在英语专业核心课程“综合英语”教学中,对两个班级共79名学生分别采用传统教学和OBE理念教学方式,培养学生的文化意识。通过学生的问卷调查和教师的访谈发现,传统教学模式能帮助学生输入更多的文化知识,但OBE模式下的教学能更加有效地发展学生的文化输出能力。
- 叶燕妮徐贤佳
- 关键词：文化意识综合英语
- “三构法”重塑大学英语教学全新生态
- 2017年
- 为适应时代进步发展,我根据广东地区大学英语教学实际,连年来对原有大学英语教学模式进行些许改进探索,重点是利用"三构法"进一步塑造大学英语教学生态,学生反映良好,教学效果明显。
- 许淑琦
