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西藏大学医学院解剖学教研室
西藏大学医学院解剖学教研室
- 作品数：12 被引量：35H指数：3
- 相关作者：白马多吉更多>>
- 相关机构：辽宁医学院人类学研究所更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金辽宁省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 西藏藏族儿童青少年身体各部位肌肉含量的性别差异
- 为探讨西藏藏族儿童青少年身体各部位肌肉含量的性别差异,在知情同意的情况下,随机整体抽取拉萨市藏族7～19岁健康儿童青少年作为研究对象,要求其父母均为藏族,3代无族外通婚,共选取1 360人(男为654例,女为706例)。...
- 张美芝席焕久白玛多吉钟铧李文慧吕坡
- 进藏工作汉族与西藏藏族成年女性脂肪含量的比较分析被引量：1
- 2016年
- 目的运用生物电阻抗分析法,通过测量得出进藏工作汉族女性成年人群与西藏藏族女性成年人群脂肪含量的数值,并对两者进行对比分析,进而探讨进藏工作汉族女性成年人群与西藏藏族女性成年人群脂肪含量及分布的不同。方法在知情同意的情况下,整体随机抽取进藏工作汉族女性与西藏藏族女性健康成人作为研究对象,共选取460人(汉族女性为223例,藏族女性为247例),应用体成分分析仪,对所有受试者进行检测,得出脂肪总量、左上肢(左下肢、右上肢、右下肢、躯干)脂肪量,进而推算出体脂肪率、左上肢(左下肢、右上肢、右下肢、躯干)脂肪率。所有结果输入SPSS统计软件包,进行独立样本t检验和方差分析统计学处理。结果进藏工作汉族女性成年人群的各项脂肪含量数值均小于西藏藏族女性成年人群,而且结果具有显著性差异(P<0.01或0.05)。进藏工作汉族女性成年人群各部位的脂肪含量和脂肪率均随年龄增加而增大,西藏藏族女性成年人群的总脂肪量,躯干脂肪量和双上肢脂肪量整体上随年龄增加而增大,40岁年龄组有轻度下降,而双下肢脂肪量在30岁年龄组达到最高峰,此后含量逐渐降低。结论整体上,进藏工作汉族女性成年人群的各项脂肪含量数值均小于西藏藏族女性成年人群。进藏工作汉族女性成年人群和西藏藏族女性成年人群脂肪含量随年龄的增长发生变化,但不同部位的脂肪变化趋势略有不同。
- 未东兴张海龙付强席焕久李文慧刘素伟钟铧白玛多吉
- 关键词：生物电阻抗法汉族藏族脂肪
- 利用生物电阻抗法分析西藏藏族青少年肌肉发育特点被引量：15
- 2013年
- 目的利用生物电阻抗分析法,通过测量得出西藏藏族青少年身体各部肌肉质量的数值,提出适合于西藏藏族青少年的肌肉质量基准值,进而探讨西藏藏族青少年的肌肉发育特点与规律。方法在知情同意的情况下,整体随机抽取西藏藏族的健康青少年作为研究对象,其父母均为藏族,共选取1427人(男性710、女性717),应用体成分分析仪对所有受试者进行检测,得出全身肌肉量、躯干肌肉量、左上肢、右上肢、左下肢、右下肢肌肉量。所有结果输入SPSS19.0统计软件包,进行独立样本t检验和方差分析统计学处理。结果西藏藏族青少年各年龄段的全身肌肉量、躯干肌肉量、左上肢、右上肢、左下肢、右下肢肌肉量,在12岁之前有性别差异,但不明显;12岁之后,以上各项数据均出现性别间差异的显著性,均表现为男性大于女性(P<0.05或P<0.01),而且随着年龄增长,这种差异越趋明显。12岁之后,女性的增长幅度出现显著下降,而男性在15岁之后,增长趋势才开始下降,而女性此时几乎进入肌肉生长发育的平台期。结论西藏藏族青少年的肌肉含量随年龄变化特点与体内激素分泌水平有关,体现了不同发育时期的生理特点。
- 张海龙席焕久付强李文慧刘素伟钟铧白马多吉
- 关键词：藏族肌肉发育生物电阻抗法青少年
- 西藏藏族儿童青少年体成分与其他民族儿童青少年体成分的差异性
- 为探讨西藏藏族儿童青少年体成分与其他民族儿童青少年体成分的差异性,在知情同意的情况下,随机整群抽取拉萨市藏族7～19岁健康儿童青少年作为研究对象,要求其父母均为藏族,3代无族外通婚,共选取1360人(男为654例,女为7...
- 张美芝席焕久李文慧白玛多吉钟铧
- 小组合作学习模式在人体解剖“泌尿生殖系统”教学中的应用被引量：1
- 2019年
- 目的探讨男女分组的小组合作学习模式在西藏大学人体解剖学泌尿生殖系统教学中的实际效果。方法在解剖学教学中,以西藏大学医学院2018级临床本科2个班级80人为研究对象,随机抽选2018级临床本科1班40名学生作为实验组,2班的40名学生作为对照组。对照组采用传统的解剖学教学模式,实验组采用男女分组的小组合作教学模式。课程结束比较两组成绩,对实验组学生开展问卷调查评价教学效果。结果实验组学生成绩明显高于对照组的成绩(P<0.05),调查问卷显示实验组学生对小组合作模式设计整体满意度为96.43%.结论男女分组的小组合作模式在解剖学"泌尿生殖系统"教学中对提高学生的自主学习、团队协作能力,激发学习兴趣,提升班级整体成绩等有优势,值得推行。
- 任海龙白玛多吉钟铧
- 关键词：小组合作学习人体解剖学泌尿生殖系统
- 利用生物电阻抗法分析西藏藏族青少年脂肪分布特点被引量：14
- 2013年
- 目的利用生物电阻抗分析法测量西藏藏族青少年身体各部脂肪含量的数值,提出适合西藏藏族青少年的脂肪含量基准值,探讨西藏藏族青少年的脂肪分布特点与规律。方法在知情同意的前提下,随机抽取1427例(男为710例,女为717例)父母均为藏族的西藏藏族健康青少年作为研究对象,应用体成分分析仪对所有受试者进行检测,得出脂肪总量、左上肢(左下肢、右上肢、右下肢、躯干)脂肪量等与脂肪相关的数值,进而推算出体脂肪率、左上肢(左下肢、右上肢、右下肢、躯干)脂肪率。所有结果输入SPSS 19.0统计学软件,进行独立样本t检验和方差分析统计学处理。结果西藏藏族青少年各年龄段的脂肪总量、四肢脂肪量、躯干脂肪量,男性均低于女性(P<0.05)。总体西藏藏族青少年的脂肪含量随年龄增长而增加,女性的增加趋势更加显著。结论西藏藏族青少年的脂肪含量随年龄变化特点与体内激素分泌水平有关,体现了不同发育时期的生理特点。
- 张海龙席焕久付强李文慧刘素伟钟铧白马多吉
- 关键词：脂肪藏族生物电阻抗法青少年
- 利用皮褶厚度推算拉萨市藏族青少年的体脂含量被引量：8
- 2012年
- 目的：通过皮褶厚度了解拉萨市藏族青少年体脂含量的现状。方法：选择拉萨市10b19岁藏族青少年共1110人，测量身高、肱二头肌皮褶厚度、肱三头肌皮褶厚度、肩胛下角皮褶厚度和髂棘上皮褶厚度，应用Mabel等提出的皮褶厚度公式进行体脂含量的推算。结果：拉萨市藏族青少年体脂含量在正常范围者仅占44．4％，营养不足者占28．5％，超重者占14．5%，肥胖者占12．6％。男生身体脂肪百分比（％BF）与年龄呈低度正相关（r-0．491），与皮褶厚度总和呈高度正相关（r-0．920）；女生％BF与年龄呈正相关（r-0．692），与皮褶厚度总和呈低度正相关（r-0．384）。结论：女生在各年龄段的皮褶厚度及其总和均值均高于男生，拉萨市藏族青少年中女生营养不良发生率高于男生，男生肥胖发生率高于女生，研究结果为提高西藏自治区青少年的身体素质提供参考数据。
- 钟铧付强白玛多吉张海龙刘素伟李文慧普布次仁依苏吕坡张关芝裴林国席焕久
- 关键词：体脂含量皮褶厚度青少年藏族
- 右肺叶水平裂变异合并马蹄肾1例
- 2010年
- 笔者在解剖一具年龄约30岁,身高为1.56m的女性尸体时,见其右肺叶水平裂变异,肾脏呈马蹄肾,其它脏器的位置及形态均未发现异常,现报道如下。右肺表面斜裂明显,水平裂极短。
- 钟铧
- 关键词：水平裂马蹄肾肺叶面斜裂
- 利用生物电阻抗法对进藏工作汉族男性成年人群与西藏藏族男性成年人群脂肪含量进行比较分析被引量：3
- 2015年
- 目的运用生物电阻抗分析法,通过测量得出进藏工作汉族男性成年人群与西藏藏族男性成年人群脂肪含量的数值,并对两者进行对比分析,进而探讨进藏工作汉族男性成年人群与西藏藏族男性成年人群脂肪含量及分布的不同。方法在知情同意的情况下,整体随机抽取进藏工作汉族男性与西藏藏族男性健康成人作为研究对象,共选取337人(汉族男性为164例,藏族男性为173例),应用体成分分析仪,对所有受试者进行检测,得出脂肪总量、左上肢(左下肢、右上肢、右下肢、躯干)脂肪量,进而推算出体脂肪率、左上肢(左下肢、右上肢、右下肢、躯干)脂肪率。所有结果输入SPSS19.0统计软件包,进行独立样本t检验和方差分析统计学处理。结果进藏工作汉族男性成年人群的各项脂肪含量数值均小于西藏藏族男性成年人群,而且差异具有显著性(P<0.01或P<0.05)。进藏工作汉族男性成年人群与西藏藏族男性成年人群的脂肪含量随年龄变化的趋势基本一致,各部位的脂肪含量和脂肪率均随年龄增加而增大。脂肪量的增加均在30岁年龄组到40岁年龄组增加明显,此后体脂含量增加减慢,甚至50岁年龄组的汉族人群的下肢脂肪含量出现了轻度下降。结论整体上,进藏工作汉族男性成年人群的各项脂肪含量数值均小于西藏藏族男性成年人群。进藏工作汉族男性成年人群和西藏藏族男性成年人群脂肪含量随年龄的增长发生变化,总体呈上升趋势,但不同部位的脂肪变化趋势略有不同。
- 张海龙席焕久付强李文慧刘素伟钟铧白马多吉
- 关键词：汉族藏族生物电阻抗法
- 利用TBL混合教学模式提高人体解剖学教学质量的探索
- 2020年
- 目的探讨TBL的混合教学模式人体解剖教学中的实际效果。方法在人体解剖学教学中,以西藏大学医学院2019级临床全科两个班100人为研究对象,随机抽选1班50名学生作为实验组,2班50名学生作为对照组。对照组运用传统的教学模式,实验组采用基于TBL的混合教学模式。比较两组期末考核成绩,并对实验组问卷调查结果进行分析。结果实验组学生成绩均明显高于对照组(P<0.05)。调查问卷显示实验组学生对实验教学整体满意。结论TBL的混合教学模式有助于提高学生学习兴趣,培养团队合作能力,提升自学能力。
- 任海龙钟铧白玛多吉丁亚丽
- 关键词：TBL混合教学模式人体解剖学教学质量
