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北京教育学院校长研修学院教育管理系: 作品数：93 被引量：570H指数：12; 相关作者：陈爱芯郭振武更多>>; 相关机构：北京师范大学教育学部北京师范大学教育学部教育政策与法律研究所北京师范大学教育学部教育管理学院更多>>; 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题国家社会科学基金更多>>; 相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>

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论中小学综合实践活动的功能被引量：2: 2007年; 综合实践活动是新课程的重要学习领域,综合性和实践性决定了它的实施难度相当大。经过多年的课改实践,综合实践活动课程在实施中取得很大成绩,但也暴露出不少问题。为此,本期"教研"栏目刊发三篇文章,试图深入反思综合实践活动的功能与价值,并分析相关问题和现象,以期进一步推动综合实践活动课程的深入开展。; 赵玉如; 关键词：小学综合实践活动综合实践活动课程课改教研

访谈美国全球教育专家肯尼斯-泰博士被引量：6: 2004年; 长期以来,全球教育计划受到大学极其学术研究机构的重视,美国很多大学通过开设"国际研究"、"跨文化研究"、"全球化研究"等课程和组织"国际日"、"国际论坛"、"异国体验"等活动培养大学生的国际意识、国际交往能力和国际文化理解态度。90年代以来,全球教育项目扩展到美国很多州的中小学阶段。全球教育项目有的以学区为单位,有的以学校为单位,有的则根据教师意愿在教师所在的班级开展。多数教师把全球教育与课程标准要求结合起来,创造性地开发出具有地方特色的"校本课程"或学区乡土课程。肯尼斯-泰博士(Dr.Kenneth Tye)是加州切普曼大学(chapman University)"人类依存中心"主任,长期从事全球教育的研究和课程开发与推广事业。他的主要著作包括《全球教育的思想和行动》、《全球教育:学校行动策略》、《全球教育:一场世界性运动》和《全球教育:研究学校的变化》。在美留学期间,我有幸先后三次访问了肯尼斯-泰博士,并就全球教育问题进行了探讨。下面是作者与肯尼斯-泰博士三次谈话的主要内容。在此,希冀为研究中国的全球教育问题和加速中国基础教育国际化步伐提供有益的借鉴与参考。; 余新; 关键词：课程开发人物访谈教师培训

市场条件下英国教育的矛盾处境: 1996年; 一、教育面临的矛盾处境目前,在英国,教师及教师政策已成为社会关注的热点问题。这一方面是因为教育质量受到重视,另一方面也表明社会对教师的业务能力和心理素质的怀疑。; 陈丽; 关键词：英国教育师范教育教育制度国家课程心理素质教育质量

课堂教学中学生创新精神与问题解决能力的培养被引量：6: 2001年; 重知识传授，轻智力培养；重知识的内化，轻知识的外化；重表达，轻问题解决能力的培养，尤其创造性地解决实际问题能力的培养，是我国传统教学的弊端之一。课堂教学中重视问题解决能力的培养，借助“梅克问题类型体系”，处理好获取知识和问题解决的关系，书本问题解决和实际问题解决的关系，一般性问题解决和创造性问题解决的关系，对学生创新精神的形成以及实践能力的培养必将起积极的作用。; 陈爱芯; 关键词：课堂教学问题解决能力教学改革教师

对美国教育语境中问责涵义的考察被引量：24: 2007年; 在美国教育文献中“,accountability”是一个经常出现的关键词。目前,国内学者对此词翻译不一,一方面说明研究者对它涵义的理解各有侧重,另一方面也说明它本身涵义的复杂性。本文意在探寻“accountability”在美国教育情境中的真实涵义,以帮助国内学者更好地理解美国教育的问责特征。笔者从“责任、制度、绩效评价和管理、信息流动”四个维度对美国教育问责的涵义进行考察。责任是问责的静态涵义和直观体认;而从制度层面理解,问责并不意味着绩效评价、信息公开或实施奖惩某种单一管理活动,它将这些全部涵盖且有所超越和延伸,折射出问责本身涵义的丰富性。; 王淑娟; 关键词：教育问责

美国高等教育的问责系统及其因素构成分析被引量：7: 2009年; 大学的不同外部利益相关者构成了市民社会、政府和市场三种问责力量,他们倾向于使用不同的问责方式。认证、评价、声誉排行、学术审查大多反映的是学术权威;州报告卡、绩效报告、绩效预算和拨款、标准化测验强调的是州政府权力;学生和校友满意度调查反映的是院校当时和过去顾客的意见,代表市场力量。各种问责计划的重点、驱动器、评价和结果有所不同,它们在动态变化中趋向于平衡。; 王淑娟; 关键词：高等教育问责

论综合实践活动课对教师教学能力的新要求被引量：3: 2005年; 综合实践活动课具有整体性、实践性、开放性、发展性、创新性、自主性的特点,这就要求教师具备以下方面的能力:课程开发、整合、设计的能力;反思能力;探究问题与解决问题能力;合作能力;收集和处理信息能力;指导学生学习的能力;综合评价学生的能力。; 杨雪梅; 关键词：综合实践活动课教师教学能力课程开发教学模式