北京联合大学师范学院艺术教育系
- 作品数：60 被引量：144H指数：6
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- 相关机构：厦门大学艺术学院沈阳音乐学院钢琴系北京师范大学文学院更多>>
- 发文基金：北京市优秀人才培养资助北京学研究基地课题更多>>
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- 一帧形神兼备,惟妙惟肖的音乐素描——评老志诚80年前为纪念肖邦所作《忆肖邦》
- 2010年
- 今年是肖邦、舒曼诞辰200周年，老志诚诞辰100周年。后者80年前仿夜曲风格为肖邦作了一帧音乐素描——《忆肖邦》。本文通过评析此曲，联系舒曼所作《狂欢节》中的《肖邦》以及对肖邦的评论，把三位音乐家联系起来，以为对他们的共同纪念。
- 强力玮韧
- 论高职声乐“就业为导向”应用型人才培养的教学模式——高职声乐教学改革的探索与实践被引量：10
- 2010年
- 当今社会的发展对人才提出了更高的要求,传统的教学模式已不能完全适应社会的需要。文章针对当前高职院校声乐教学改革的情况,提出高职声乐＂就业为导向＂应用型人才培养的教学模式,以期对当今高职声乐教学有所助益,进而培养出符合社会需求的人才。
- 曾泓黄淑梅
- 关键词：声乐教学艺术实践
- 如何排练手风琴重奏与合奏(续)
- 2010年
- 手风琴重奏、合奏的排练步骤与方法
关于声部音量平衡的处理
声部音量平衡的处理是重奏与合奏训练的又一个重要问题，是演奏音响质量的主要标志之一。作品整体音响平衡的处理，是以完美地展示作品中的音乐形象为主要依据的，要处理好这些关系一定要根据作品总的形象要求，根据整体与局部的和声结构以及各织体的不同特点，来正确安排各自的力度和相互间的音量比例。
- 黄立凡李未明
- 关键词：合奏训练手风琴重奏排练音响平衡和声结构
- 论声乐教师的修养与能力
- 2010年
- 声乐教师同其他所有教师一样,是人类文化的传播者,是以对受教育者的身心施加特定影响为其职责的人。在声乐教学中,教师的修养与能力是培养合格的声乐人才、提高声乐教学质量、促进声乐教学不断发展和完善的关键所在。
- 曾泓
- 关键词：声乐教师修养声乐教学人类文化受教育者声乐人才
- 关于混合拾音制式通项公式的探究被引量：2
- 2009年
- 对混合拾音制式传声器摆放中所遵循的规律进行了深入探讨。运用心理声学手段,得到了听觉定位与声音物理参数间的定量关系,进而推导出了混合拾音制式的通项公式,并证明了现行的各种制式只是同一心理声学规律的一组特解,找到了设置拾音器摆放的通用方法,对提高录音作品的质量有一定的指导意义。
- 田禾佳
- 关键词：心理声学通项公式
- 音乐治疗在精神科的应用被引量：11
- 2006年
- 1音乐治疗在精神疾病治疗机构的临床应用 根据患者自身情况的不同，音乐治疗在精神疾病治疗机构的临床应用变化性相应较大。导致精神障碍的原因有：人格结构中不适合的部分、外部环境的压力、遗传因素等。一些患者对现实有认知障碍，另一些也许清楚他们现在的外部环境。一些病症持续的时间短，另一些会间歇性地反复发作，还会有一些逐渐转为慢性长期的病症。其中情感障碍发生的年龄段跨度很大，有些问题在童年时期就出现了，另一些问题可能主要出现于成年期。
- 姚聪燕
- 关键词：音乐治疗精神科精神疾病外部环境致精神障碍人格结构
- “情感主导”理念在声乐教学中的实施被引量：1
- 2012年
- 在具体的声乐演唱实践中，我们应该如何把握声乐与情感，怎样把声乐与情感结合起来呢？笔者认为情感是歌曲的艺术生命，是声乐演唱的灵魂，如何激活歌唱过程的情感心理，应成为声乐演唱的主要内容。很多演唱者具备了丰富的演唱技巧，但是在演唱中依然不能达到很好的效果，这是由于他们忽略了声乐演唱是一个要激活情感，引导演唱者表达情感的过程，忽略了声乐演唱中的“情感主导”理念，也就不能正确运用技巧和正确表达音乐。声乐演唱是要根据这一学科的本质特征而展开的，笔者在本文中提出了声乐演唱所遵循的基本原则以及对改进声乐演唱方法的具体构想，以开拓更完善的更符合艺术规律的声乐演唱法。
- 杨扬
- 关键词：声乐教学声乐演唱
- 奇妙的和谐——解析尼古拉·凯帕斯汀《变奏曲》Op.41中古典与爵士元素的融合
- 2012年
- 尼古拉·凯帕斯汀是近十年才逐渐被发掘并被音乐爱好者喜爱的当代优秀作曲家和钢琴演奏家。《变奏曲》Op.41是他风格成熟时期的钢琴作品,鲜活的体现了他古典与爵士元素完美融合的音乐创作风格。本文从调性、结构、和声等方面,对该作品进行了细致的音乐分析,解析了其古典与爵士元素融合的创作特征及手法。
- 耿燚
- 关键词：古典爵士
- 从北京天坛祭祀乐舞看儒家乐舞的当代功能转变
- 一、引言《左传》中有"国之大事,在祀与戎。"《礼记·祭法》中有"夫圣王之制祭祀也"的表述。可见,重视祭祀祖先和天、地,乃是我国古代文化礼仪的显著特征之一,也是儒家乐舞精神的有机组成部分。儒学的创始人孔子的弟子子曾在《论语...
- 吴宏兰
- 合唱指挥课对大学生能力培养意义的研究
- 指挥课作为音乐师范类学生必修的主干课程,在多年来的毕业生的反馈中被证明已越来越为各个用人单位所重视,因而它在教学实践体系建设中的意义也越发显得重大.在合唱指挥课程教学实践体系中,学生的实践意义和能动性也日益彰显. ...
- 黄鸿
- 关键词：高等师范院校教学策略
