集美大学外国语学院英语系
- 作品数：33 被引量：257H指数：6
- 相关作者：黄玉玺陈同文张铭泉霍金根更多>>
- 相关机构：福建师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金福建省教育厅资助项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学社会学更多>>
- 语义韵冲突的原因探讨及对外语教学的启示被引量：4
- 2007年
- 造成语义韵冲突的原因因"人"而异。本文从本族语者和中国EFL学习者的角度分别探讨了在英语使用过程中语义韵冲突发生的原因,并针对不同的原因指出了它们对外语教学的启示。
- 韩存新樊斌
- 关键词：语义韵外语教学
- 中学英语教学的三大认识误区及诊断
- 英语教学改革要获得积极的效果,教师需要纠正其在认识上的三大误区:对教学对象的认识误区、对第一语言的认识误区和对产出性技能的认识误区。只有充分了解中国学生有其独特的学习风格,正确看待第一语言对英语学习的影响,重视写作教学,...
- 李欣
- 关键词：中学英语教学
- 文献传递
- 浅谈《玻璃动物园》中缺场的父亲形象被引量：1
- 2010年
- 解读田纳西.威廉斯剧作《玻璃动物园》中缺场的父亲形象,探讨其对剧中人物及剧情发展的影响;揭示其背后所蕴含的关于"美国梦"幻灭及西方世界在"上帝死了"之后的痛苦、无助、绝望的生存状态;综合分析剧中其他宗教意象,透视剧作家的宗教态度。
- 陈伟彬
- 关键词：缺场父亲文化蕴含
- 论英语阅读教学中焦虑情绪的调节被引量：32
- 2003年
- 历来的研究都认为学习者的焦虑情绪对第二语言习得有不良影响 ,但是在英语阅读教学中 ,通过跟踪调查、数据分析发现 :焦虑情绪 (anxiety)对阅读效率既会产生正面影响也会产生负面影响 ,而适度地调节学习者的焦虑情绪则有利于提高阅读效率。
- 邓欢
- 关键词：英语教学阅读教学焦虑情绪情绪调节第二语言习得大学英语
- 焦虑情绪对提高英语听力能力的影响被引量：10
- 2001年
- 采用自测量表法对 68名大学英语专业一年级学生的焦虑水平与学习策略的调查表明 :英语听力学习策略与焦虑水平有明显的负相关性。焦虑水平与听力学习成绩的对比分析表明 :过度焦虑会对听力能力的提高带来十分不利的影响。提出了一些减轻焦虑 。
- 刘世文LIUShi-wen
- 关键词：焦虑情绪听力能力英语听力教学策略
- 论口译能力的测试评估被引量：3
- 2008年
- 口译测试的主要目的就是对被试者的口译能力做出准确、公正的测量。以交际法语言测试理论为指导,阐述口译能力,并探讨口译测试设计的原则、口译测试的内容和方式,以及口译测试评估的标准。
- 陈晓春
- 关键词：口译能力口译测试
- 关于大学生自我管理的几点思考被引量：1
- 2003年
- 新时期要求高校学生管理模式要进行变革，本文对大学生的自我管理的必要性以及加强大学生自我管理对策进行了一些思考。
- 黄焱镔
- 关键词：大学生自我管理高校
- 重视母语文化外语表达能力的培养被引量：16
- 2002年
- 语言是文化的载体,是文化的一部分。在母语文化环境下的外语教学中,既要重视对目的语文化背景知识的介绍,也不可忽略母语文化的输入。本文通过测试调查发现,由于教学中有关母语文化的英文材料输入的不足,使得学习者用英语表达中国文化的能力与其实际的英语水平不一致,从而导致跨文化交际障碍。文章建议,在外语教学中应注意母语与目的语文化输入平衡,重视培养学习者母语文化的外语表达能力。
- 刘世文
- 关键词：母语文化中国文化外语教学英语表达
- 口译中的文化亏损及其补偿模式
- 本文从宏观、微观以及文本的角度分析了造成口译中的文化亏损现象的原因,并进一步探讨了如何通过培养跨文化交际意识,在知识习得和理解的阶段降低潜在的文化亏损的可能性,在表达和再现的阶段采取有效的模式对口译过程中的文化亏损现象作...
- 陈晓春
- 关键词：口译文化亏损
- 文献传递
- 中学生英语议论文中的因果连接词研究被引量：1
- 2020年
- 因果连接词对呈现议论文论据与论点之间的关系具有明显的衔接与连贯作用。本文基于中国学生万篇英语作文语料库(TECCL)的中学部分,从密度、口语化和丰富性三个层面考察中学生议论文中因果连接词的使用规律,并与美国当代英语语料库(COCA)中的书面语部分进行对比。研究表明,中国中学生议论文中的因果连接词总体上密度高于本族语者,但丰富性却不如本族语者,而且还存在口语化倾向。
- 韩存新陈京娜
- 关键词：中学生英语议论文因果连接词
