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重庆三峡学院外国语学院外国语言文化研究所

作品数：3 被引量：44H指数：2
相关机构：华南师范大学外国语言文化学院更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作机构

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 1篇意象图式
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学角度
  • 1篇语用学
  • 1篇认知语言学
  • 1篇认知语言学角...
  • 1篇认知语用
  • 1篇图式
  • 1篇空间结构
  • 1篇话语
  • 1篇话语标记
  • 1篇词典

机构

  • 3篇重庆三峡学院
  • 1篇华南师范大学

作者

  • 3篇王扬
  • 1篇徐学平
  • 1篇余建琼
  • 1篇方灿

传媒

  • 1篇辞书研究
  • 1篇天津外国语学...
  • 1篇渝西学院学报...

年份

  • 1篇2006
  • 2篇2005
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
话语标记的认知语用诠释被引量：33
2005年
话语标记是语用学和话语分析研究的重要话题。以关联理论为基础,从认知语用的角度对话语标记进行认知语用阐释,指出话语标记在话语生成和理解过程中增加交际双方的认知共性和语境效果。从发话者角度看,话语标记能帮助说话人组织信息、表明态度、提示交际情景等;从受话人角度分析,话语标记能帮助听话人尽快找到关联的信息内容、连接短路信息、准确理解话语等。
王扬
关键词：话语标记语用学
从认知语言学角度看词典被引量：11
2006年
从认知语言学的视角分析,词典释义机制是人类认知心理机制的一部分,是人类心智活动的产物。本文从认知语言学有关意象图式和空间结构的论述出发,分析词典的释义和形式设计。
王扬徐学平
关键词：认知语言学词典意象图式空间结构
《WTO实用英语会话学习丛书》评介
2005年
对《WTO实用英语会话学习丛书》主要内容进行了初步的概述,并对丛书的编写特点进行了简要的评介,指出丛书是培养大学生专业英语(ESP)实用口语交际能力和应用能力的一套比较好的教材。
王扬余建琼方灿
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