内蒙古师范大学教育科学学院心理教育研究所
- 作品数：31 被引量：226H指数：6
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- 相关机构：北京师范大学心理学院中国科学院心理研究所辽宁师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金内蒙古自治区高等学校科学研究项目内蒙古师范大学科研基金更多>>
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- 心理和谐价值框架下的心理教育初探
- 2009年
- 笔者首先从人与自然、人与社会和他人、人与精神世界的三维生存状态、人本和异化学说的生存本质出发,把心理置于人与对象化活动的中介和对象化活动的结果角度,把心理和谐界定为心理结构内部各个要素之间、心理世界与外部世界之间相互平衡而又相互适应,能够确保各系统相生相成的心理功能状态,在心理上对人的实在特性有实现体验。影响心理和谐的因素包括环境因素、心理结构因素和行为因素,调节和保持和谐心理状态、形成有助于心理和谐状态的心理机能品质、塑造和谐自我和自我实现是心理和谐的心理教育目标。
- 钟建军
- 关键词：心理和谐心理教育
- 非对称公共物品困境中领导及其行为方式对被试捐赠行为的影响
- 2014年
- 采用计算机模拟的公共物品困境普遍实验范式和2×2被试内实验设计,通过对自变量———领导设置(有、无领导)和行为方式(合作,背叛)进行操作,考察两个变量对被试捐赠行为的影响.结果表明:领导在非对称公共物品困境中能够促进群体中的合作行为;群体中优势地位成员的背叛行为没有引发弱势地位成员的背叛行为,反而使其表现出更高的捐赠水平.
- 梁新巍李菲颜菁张玉柱
- 关键词：背叛捐赠行为
- 大学生班级心理氛围评价量表的编制研究被引量：5
- 2014年
- 在理论研究的基础上,编制了"大学生班级心理氛围评价量表",量表由协作、班主任、凝聚力、文化与发展、学习、班干部6个因素构成.首先对421名大学生进行试测,根据试测结果调整了部分题目的表述,然后对内蒙古自治区4所高等院校的707名大学生进行正式测量.项目分析和因素分析等结果表明,该量表具有较高的信度和效度,能够较好地应用于大学生班级心理氛围的测量与评价.
- 李向东陈中永
- 关键词：大学生班级心理氛围量表
- 蒙古族初中学生的性格特征对蒙语文学业成绩的影响
- 2010年
- 为了考察性格对语文学业成绩的影响程度,本研究采用《学生性格量表》对蒙古族学校的750名被试进行了调查,结果表明:蒙古族初中学生的蒙语文学业成绩与学生的性格特征之间存在着显著相关;性格特质对蒙语文学业成绩的影响既有共同性,也有差异性;从总体上看,高成绩者和低成绩者在性格特质上存在着显著差异;在蒙语文学科成绩上,男女生的性格差异均十分显著。
- 尹慧七十三
- 关键词：性格特征
- 南、北方大学生性格优点自评、互评、元评价之比较研究被引量：4
- 2010年
- 以大连、成都两所高校的207名学生为样本,从自评、互评、元评价三维角度,对比调查南、北方人的性格优点。结果发现:在三个评价维度上获得一致的性格优点,南方人精明、细腻,北方人耿直、大方、热情;南北方人都有一些优点没有取得三维评价的一致结果。
- 刘敏蒋重清安翠林
- 中国古代心理健康思想初探被引量：7
- 2010年
- 中国具有五千年的思想文化发展历史,就我国古代思想的发展而言,儒佛道三家并驾齐驱,共同构建了中国传统哲学思想。而中国传统哲学的基础是天人合一观念,由此出发,关于心理健康思想方面引申出人与自然的和谐、人与社会的和谐、人与自身的和谐以及人与终极价值的统一四大命题。本文以儒佛道思想为内容,以心理健康思想为目标,初步探讨了中国古代传统哲学中蕴含的心理健康思想,以期丰富当今心理健康理论,以中国哲学智慧进一步阐释建设和谐社会重要思想。
- 董云波陈中永
- 关键词：天人合一心理健康思想
- 积极心理学的渊源初探被引量：6
- 2010年
- 积极心理学是20世纪末最早在西方兴起的一股重要的心理学力量,它主张心理学应对普通人如何在良好的条件下更好地发展、生活,具有天赋的人如何使其才能得到更充分发挥等方面进行大量的研究。然而,积极心理学并不是全新的内容,它继承了古近代西方哲学中的积极人性论思想,在研究对象和心理治疗等方面继承和发展了人本主义心理学的基本理念。本文试图从上述两个角度对积极心理学的渊源进行深入探讨。
- 高强白乙拉王卫东
- 关键词：积极心理学人本主义
- 来华蒙古国留学生跨文化语言适应研究被引量：3
- 2015年
- 采用自编的留学生跨文化语言适应问卷,对来华蒙古国留学生在汉语情境下的语言适应特征及相关因素进行调查分析,深入探讨其跨文化语言适应的一般发展趋势和类别差异特征。结果表明:来华蒙古国留学生语言适应呈渐近正态分布,整体语言适应处于中等偏高水平;来华蒙古国留学生的性别、年龄、学历、专业、汉语水平、汉语学习年限、家庭经济、师生关系、中国朋友数量等对其跨文化语言适应有显著的影响。
- 张瑞芳杨伊生
- 关键词：蒙古国留学生跨文化
- 内蒙古大学生班级心理氛围状况研究
- 2012年
- 目的:了解内蒙古大学生班级心理氛围现状,研究大学生班级心理氛围的影响因素。方法:采用自编"大学生班级心理氛围评价量表"对内蒙古自治区4所高校的707名学生施测。结果:内蒙古大学生班级心理氛围在总体感觉、班主任、班干部等多个方面存在性别、民族、年级方面的差异;不同专业间仅班主任氛围方面存在差异。结论:在优化大学生班级心理氛围时,应考虑到性别、民族、专业、年级等因素,有针对性地开展工作。
- 李向东陈中永
- 关键词：内蒙古大学生
- 心理和谐的心理教育论
- 本文首先从人与自然、人与社会和他人、人与精神世界的三维生存状态、人本和异化学说的生存本质出发,把心理置于人与对象化活动的中介和对象化活动的结果角度考察心理和谐的涵义、心理和谐状态的影响因素、心理和谐的心理教育目标;其次从...
- 陈中永钟建军
- 关键词：心理和谐心理教育
- 文献传递
