中南大学公共管理学院哲学研究所
- 作品数：35 被引量：162H指数：7
- 相关作者：曹志平杨如刘玮玮卢军王中元更多>>
- 相关机构：湖南科技大学法学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学政治法律经济管理更多>>
- 论电子商务活动的道德调节被引量：1
- 2001年
- 随着因特网的成熟和普及,电子商务已日渐成为一种重要的商务手段.与传统商务相比较,电子商务在降低交易成本等方面具有其明显的优势.因此,世界各国的商家,都争相建立各自的商业网站,纷纷利用基于因特网的电子数据交换技术,大力发展网上贸易.然而,在电子商务的发展过程中,又出现了一系列引人注目的道德问题.如果漠视或不解决这些道德问题,就有可能使方兴未艾的电子商务陷入困境、步入歧途.本文针对目前电子商务遭遇到的主要道德问题,提出调节电子商务活动的基本道德向量,并倡导将作为单纯的经济主体的电子商务主体转化为道德主体.
- 吕耀怀
- 关键词：电子商务电子数据交换技术传统商务网上贸易经济主体
- 技术分级与技术市场组织设计初探被引量：2
- 2002年
- 技术可以分为四种基本形态和六个等级 ,这可以作为技术商品定价的理论依据。此外 ,技术市场具有七种功能类型 ,它们的经济收入性质也不一致。为了提高我国科技市场的管理水平 ,本文提出改变我国现有的科层 -有核式管理机构组织设计为矩阵式组织设计。
- 张功耀陈三奇
- 关键词：矩阵
- 诺贝尔奖精神:融科学精神和人文精神于一体被引量：12
- 2002年
- 以真善美为主要内容的科学精神和人文精神 ,不仅是诺贝尔毕生追求的理想和信念 ,而且是其所躬行的现实目标 ,并通过遗嘱使之得到确定 ;诺贝尔奖则使这两类精神 ,在奖项设置及其运作、奖励获得者及其成果 ,以及诺贝尔奖得主受教学校的教育理念等方面得到了继承、发扬和相互强化 ;弘场诺贝尔奖精神 ,对不同国家或地区、不同民族的科技、经济和社会协调发展 ,甚至对整个人类文明的进步 ,都具有非常重大的现实意义。
- 蒋美仕
- 关键词：人文精神
- 论《淮南子》生命观的深层意蕴被引量：2
- 2004年
- 古典名著《淮南子》在生命观上的成就达到了秦汉时代的最高水平。它不但首次提出了完整的生命三要素理论及其功能运作模式,而且其"神主形从"的生命建构原则实现了与现代哲学人类学的理论契合;它不但提出了"以内乐外"的德性生活方式,而且其"尊天保真"的生命理想诉求在真正形而上的层面上诠释了生命的深层蕴涵。
- 唐劭廉吕锡琛
- 关键词：《淮南子》生命观生命理想
- 关系命题的语形和语义——一个逻辑分析的实例被引量：2
- 2004年
- 当关系命题的两个关系者词被全称和存在两个量词约束时,即所有事物与有些事物有某关系或有些事物与所有事物有某关系,如何正确表达和理解这类命题的含义以及它们之间的关系?这是现代逻辑必须研究和解决的问题。可以运用一阶逻辑工具及其解释的方法,分析该类命题的语形和语义,揭示不同量词在关系命题中位置变化的规律,对关系命题相应的普效式、可满足式给出严格的证明,从而提供一个逻辑分析实例。
- 孙明湘李建华
- 关键词：语形语义存在量词全称量词逻辑
- 纪念诺贝尔科学奖颁发100周年(下) 谈诺贝尔奖精神被引量：1
- 2002年
- 蒋美仕
- 关键词：诺贝尔科学奖人文精神
- 论政治需求对科学技术发展的作用
- 2002年
- 科学技术的发展既有内在因素的作用 ,也有外在因素的影响。作为外在因素的社会政治需求对科学技术的发展具有重要作用。政治需求触发了前科学的产生 ,加速了科学技术的发展 ,促进了科技革命的形成以及科学中心的转移 。
- 曹志平杨如
- 关键词：政治需求发展动力
- 《淮南子》道德认知图式省察被引量：7
- 2002年
- 《淮南子》是一部“牢笼天地 ,博极古今”[1 ]的巨著。本文将散见于《淮南子》各篇的关于道德认知理论的零星闪光置于现代道德心理学的视野之内 ,从道德认知的双重建构、人性前提、反应模式和认知途径四个方面 ,初步探讨了《淮南子》赖以建构其道德认知图式的内在理路 。
- 唐劭廉吕锡琛
- 关键词：道德认知
- 论信息消费的道德选择被引量：9
- 2003年
- 要使信息消费始终沿着健康的轨道运行 ,就必须有信息消费伦理的指导。信息消费者不仅有利益偏好 ,而且还有道德偏好。道德偏好影响信息消费的性质 ,而且与信息消费之后果的道德责任有关。结合信息消费领域的特殊问题 ,从一般的道德偏好引申出信息消费的具体的道德指标 ,就为信息消费者的消费行为选择提供了可行的道德路径。
- 吕耀怀
- 关键词：信息消费道德选择
- 以学术自由为灵魂在大学舞台上导演活剧——朱九思教育理念论要被引量：6
- 2002年
- 当代著名的教育家朱九思在总结他领导和管理高等学校教育四十多年的经验时 ,认为大学生命的真谛是学术自由 ,追求真理。这也是他的教育观。为了实现这个教育理念 ,他曾体验到具有办学自主权的好处 ;建议废除重点大学“终身制” ,实行竞争和转化 ;使单一的工科大学逐步改变为文、理、工、管结合的格局 ,广泛开设人文学科课程 ,使学生具有合理的知识结构 ,成为既有专业技能又有人文精神的高级人才。他在教育领域的贡献 ,不仅是提出了具有时代特色的教育理念 ,更为耀眼的是办好了一所他领导了三十年大学。
- 曾山金曾钊新
- 关键词：学术自由办学自主权教育观教育模式
