吉安市第三中学
- 作品数：112 被引量：48H指数：3
- 相关作者：谢国珍杜超曹小莉徐海珠李小清更多>>
- 相关机构：井冈山大学井冈山师范学院井冈山职业技术学院更多>>
- 发文基金：江西省中小学教育教学研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生艺术文学更多>>
- 高中数学自辅教改能培养学生自学能力
- 1993年
- 人的一生,接受老师的教育毕竟是短暂的一段,极大部分时间却是在吸收外界的信息进行自学。因此,自学能力的培养,在学校的教育中,就应该重视,以适应社会发展的需要。最近潘际銮教育家在南昌大学成立的大会上说:“我们的学校要给学生以“猎枪”不要给学生以干粮,给学生以干粮最终学生还是要饿死,要加强学生的自学能力。”
- 彭清华
- 关键词：学生自学能力高中数学自学辅导教学阅读课文
- 高中化学视角下的环保教育
- 2016年
- 二十一世纪是知识经济的时代,也是科技迅猛发展的时代,随着人类生产能力的日益提高,人与环境的冲突日益凸显。高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,在这个时期加强学生的环保教育,使可持续发展理念深入人心,具有十分重要的意义。化学是一门与环境密切相关的学科,在高中化学教育中渗透环保教育,是我国基础教育改革的需要,也是从根本上解决我国环境问题的需要。
- 肖红华
- 关键词：环保教育高中化学可持续发展理念基础教育改革知识经济高中阶段
- 浅谈中学动画艺术教学被引量：1
- 2009年
- 中学开展动画艺术教学,注重理论联系实际,由简入繁,循序渐进,在实践中培养锻炼学生的动画艺术创新能力,提高学生的电脑操作技能和信息技术水平。
- 杜超
- “自成一家”:苏轼的性情词
- 2009年
- 苏轼的词是词苑中的一朵奇葩。在词中,作者自由地抒写自己的思想、感情、生活和意绪,完美地体现出他的人格、意志、个性和气质,具有豪迈奔放,气象恢宏的艺术风格,在中国古代词的发展史上可谓"自成一家"。
- 刘小秋
- 化学教学中的发现探究式教学
- 2012年
- 新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化．有效教学是一重要途径。高中化学教学的“有效”，更强调高中化学的学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程。
- 曹绍强
- 关键词：高中化学教学探究式教学效益最大化建构知识情感态度
- 信息化背景下高中数学多媒体教学分析
- 2015年
- 信息技术的不断发展为社会发展和时代进步做出了积极的贡献，也为教育进一步发展提供了保障。这就促使教育也必须及时地做出调整和改变。以满足时代和社会发展所提出的新要求。高中数学对学生的思维发展和综合素质的提高具有极其重要的影响。在信息化不断发展的今天。如何做好高中数学教学工作就成为了广大教育工作者必须面对的一个问题。总体而言，教师应当妥善利用多媒体技术，发挥其优势与积极作用，关注改进其不足与缺陷，构建信息化背景下的高效数学课堂。
- 谢国珍
- 关键词：信息化高中数学课堂教学多媒体
- 高中语文如何基于高考进行作文复习教学被引量：1
- 2019年
- 对于高考语文而言,作文占60分,分值之高,决定了高考作文的分量,业内说法:作文是高考语文的半壁江山,得作文者得高考语文天下。因此,高考复习阶段,作文应试方法指导及训练相当重要。根据以往的备考经验,复习阶段时间紧任务重,作文备考显得很无绪,作文备考非常被动。我想,原因主要是没有找到一种操作性强的备考模式,面对这种局面,结合本班教学的实际情况,采取高考语文复习作文提纲训练的模式进行备考。其主要目的是:提高学生写作能力,为决胜高考做好充分的物质准备。
- 周青平
- 关键词：高中语文作文教学复习教学
- 班级管理模式创新与新型学习共同体构建探讨
- 2024年
- 随着教育改革的深入推进,班级管理模式创新和新型学习共同体构建成为当前教育界的热点话题。传统的班级管理模式存在着许多问题,这些问题导致学生在学习中缺乏主动性和创造性。因此,班级管理模式创新势在必行。新型学习共同体的构建也是一个重要的任务,它可以帮助学生建立更好的学习环境和学习方式,提高学习效果。基于此,本文章对班级管理模式创新与新型学习共同体构建进行探讨,以供相关从业人员参考。
- 欧阳云梅
- 关键词：共同体
- 梳理探究:语文学习方式转变的新视角
- 2010年
- ＂梳理探究＂作为一个全新的板块出现在高中语文教科书中,是课程改革的一大亮点,同时,它又是一个尚待实践检验的课程设计。该板块是针对语文学科的特点而设计的,它重视学生学习的过程,强调学习方式的多样性,追求对学习思维和情感的训练和熏陶,着眼于语文素质，立足于学生发展，努力诠释着语文的个性化学习方式。
- 刘小秋
- 关键词：语文学习方式课程设计语文教科书课程改革语文学科语文素质
- 高中生地理核心素养的现状及培养策略研究
- 2020年
- 在素质教育的背景下,培养一个全面发展的人被社会普遍认同。在高中地理教学过程中,教师需格外注重培养学生的核心素养。然而,目前的高中地理教学多数仍然只看重成绩,没有注重培养学生的核心素养。文章从高中地理教学的现状出发,探讨在高中地理课程的教学中培养高中生地理核心素养的策略。
- 金晶
- 关键词：高中生
