滨州学院教育科学系
- 作品数：89 被引量：362H指数：9
- 相关作者：魏青云陈秀珍朱洪发栾晓梅岳云艳更多>>
- 相关机构：华中师范大学教育学院北京大学教育学院山东师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金山东省艺术科学重点课题山东省高等学校优秀青年教师国内访问学者项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教艺术经济管理更多>>
- 论当代幼儿家庭教育问题被引量：3
- 2011年
- 幼儿从出生到3岁左右,绝大部分时间生活在家庭中,是在父母的养育和教育中接触到全部与日常生活息息相关的事物。幼儿会在这一时期形成一生人格、智慧、情感、意志以及生活习惯、方式。随着家庭生活物质条件的改善,家庭结构的变化等因素的影响,使得家庭教育这个原本就不完善的一个教育分支显现出越来越多的问题,
- 汪冬梅
- 关键词：家庭教育幼儿
- 新建本科院校教师职业倦怠现状研究被引量：1
- 2007年
- 采用Maslach等人编制的职业倦怠问卷(MBI),对240名新建本科院校教师的职业倦怠状况进行了调查.研究结果表明:从总体上看,新建本科院校教师的情感耗竭程度偏高,去个性化现象不太严重,成就感较高;教龄、职称、学位、周课时对教师的职业倦怠情况有显著影响.
- 丁俊兰
- 关键词：新建本科院校教师职业倦怠
- 城乡教师领导行为与青少年情绪适应的关系被引量：5
- 2005年
- 选取城市和农村初中913名青少年为被试,采用问卷法考察城乡教师领导行为与青少年情绪适应的关系。研究发现:(1)城市青少年知觉到的教师民主、权威与放任行为均与其情绪适应存在密切关系;而农村青少年知觉到的教师放任行为与其情绪适应存在密切关系;(2)民主型教师领导模式下城乡青少年的情绪适应状况明显好于权威型和放任型教师领导模式下的适应状况;(3)城乡青少年均期望教师给予更多民主,更少权威,但城市青少年期望更多、农村青少年期望更少的放任;(4)城市青少年对教师领导行为的期望差距越大,他们的情绪适应越差,差距越低,情绪适应越好;而农村青少年对教师领导行为的期望差距大小与其情绪适应之间没有显著联系。
- 王美芳张道祥
- 关键词：情绪适应青少年城乡
- 教师从“教学能力”向“课程能力”发展的专业要求及其体现被引量：9
- 2006年
- 传统意义上的教学能力已难以适应新的课程实践模式下诸多活动及其要求。课程能力是新课程提出的专业要求,因此教师应在新课程实践中努力实现从“教学能力”向“课程能力”的发展,促进自身的专业成长。
- 魏青云张立新
- 关键词：教学能力课程能力课程改革教师专业成长
- 内网安全隐患与解决方案
- 针时目前内网存在的安全隐患,指出建设内网安全管理系统的必要性;在分析内网安全隐患特征的基础上,提出了内网的安全解决方案和内网安全管理的产品技术标准.
- 张红艳刘丽娜
- 关键词：网络安全内网安全安全隐患安全管理技术标准
- 文献传递
- 高师公共心理学课程改革述评被引量：4
- 2008年
- 本文从高师公共心理学课程的性质的定位、课程内容的构建、教学方法的尝试、教师素质的优化四个方面总结了近三十年高师公共心理学课程改革的研究成果,并进一步提出了发展建议。
- 丁俊兰程巍
- 关键词：高师公共心理学
- 新建本科院校教师职业倦怠的对策研究
- 2008年
- 职业倦怠也称“职业衰竭”、“职业枯竭”。国外学者研究发现：“在以人为服务对象的职业领域中，职业倦怠的发生率较高，教师就是职业倦怠的高发人群”。国内学者通过对幼儿园、中小学、中等职业院校及高校教师的调查，发现职业倦怠问题在不同层次学校的教师队伍中普遍存在着。近年来，在我国高等教育大众化和中小学教师学历上移的驱动下，约有2／3专科院校合并升格为本科院校。
- 丁俊兰颜廷凤
- 关键词：教师职业倦怠新建本科院校高等教育大众化中等职业院校国外学者高校教师
- 第三部门在构建和谐社会中的作用
- 2011年
- 随着现阶段社会管理重要性的凸显,第三部门（又被称为非营利组织）作为一支新兴的社会力量对社会建设所起到的积极作用日益引起国家和社会的重视。它以其公益性、民间性、专业性等优势为社会建设做出了重要贡献,并将作为一支基础性力量继续服务于社会主义和谐社会的构建中。引导好第三部门的发展,有利于促进城乡之间、区域之间、经济与社会以及人与自然的和谐发展,改善人民的生存环境,提高人民的生活质量,保障构建和谐社会宏伟目标的实现。
- 张立强
- 关键词：第三部门和谐社会
- 我国民族融合与民族共荣的历史
- 2013年
- 参考现代分子生物学的近期研究成果,结合历史文献分析论证了中华各民族有共同祖先、血缘相近的事实,并以心理计量学的原理从不同民族发展史中选取有代表性的事件作为评价不同民族文化特质的依据。不同民族都能取得高水平的政治、文化成就,也有很多共同的缺点。汉族虽然受礼乐文化影响深刻,但汉族统治者的人性化程度和道德水平等并不优于少数民族。历史上民族间的压迫和敌对都不是单方面的,其消极后果也是相互的。没有天生高贵和野蛮的族群,民族文化和心理特点的不同主要取决于生存环境。加强民族融合,从生物学意义上可以增大基因多样性,有利于中华民族的长远繁荣,从社会学意义上讲则可以产生更多的经济文化创新活力。
- 孔令桐郭庆科胡姗姗
- 关键词：民族融合共同祖先
- 高等师范教育专业学生的教师职业人格倾向性及其与职业认同的相关研究
- 通过对254名师范教育专业学生的教师职业认同与其职业人格倾向性的研究表明：师范教育专业学生对教师职业的认同并不乐观,仅有50%左右的师范生非常喜欢或比较喜欢从事中小学教师职业：56．3% 的师范生认为自己非常适合或比较适...
- 程巍李琼
- 关键词：师范教育专业
- 文献传递
