广东外语外贸大学基础英语学院
- 作品数：40 被引量：952H指数：14
- 相关作者：廖建平张学进埃德·尼可森陈炜杨贝更多>>
- 相关机构：中南大学外国语学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学经济管理更多>>
- 写日记与巩固和扩大词汇量
- 2002年
- 写日记对巩固和扩大学生的词汇量 ,从而对提高他们的写作能力有显著的帮助。对学生进行的三个阶段的词汇调查表明 ,大多数学生在写日记这一过程中 ,能寓兴趣于单词学习 ,通过将学到的知识用于实践 ,使他们大大丰富了词汇量 ,找到了一个学习词汇的有效方法。
- 周洁
- 关键词：日记词汇量写作
- 语料库与词汇研究被引量：47
- 2002年
- 本文从词典编纂、词频研究、词语搭配研究三方面探讨了以语料库为基础的词汇研究。认为以语料库为基础的词汇研究 ,既深化了原有的研究 ,又拓宽了原有的研究领域 ,取得了丰硕的成果。这些成果将加深我们对语言结构和心理语言过程的理解 ,将对外语教学产生重大影响。
- 谢元花
- 关键词：语料库词汇研究词典编纂词频搭配
- 论《吉姆爷》中的印象主义描写被引量：1
- 2005年
- 康拉德的长篇小说《吉姆爷》中反复出现的一些意象和场景片断,意在展示印象主义的表现手法。运用这种手法是为了呈现一种真实的视觉效果,使人物刻画更加深刻。这种表现手法反映了康拉德的悲观主义和怀疑主义的人生观。
- 张学进林志萍
- 关键词：《吉姆爷》意象印象主义怀疑论
- 英语人称代词第三人称单数在英语记叙文写作中作前指词的应用研究被引量：4
- 2004年
- 本文从心理语言学研究方法着手，以定中论为理论框架，对30名美国人和60名中国大中学生在英语记叙文写作中如何使用代词第三人称单数进行研究。研究结果显示，英语本族语者与中国英语学习者在英语记叙文写作中使用作前指的第三人称代词无显著差异。
- 廖建平
- 关键词：第三人称单数记叙文写作
- 语言中介命题的语义层次体现被引量：1
- 2002年
- 以历时和共时的语言观为主线,分三部分研究（主要是英语）语言中介命题（IP）的语义功能。探讨IP的特点和性质,从功能语法的角度对该语义现象作词汇层、句法层和语用功能分析。IP的概念属于一种语义现象,不仅对语言研究的互补择优、兼容并蓄起着积极的作用,而且对社会发展亦承载着深刻的现实意义。
- 卓勇光
- 关键词：IP特质
- 浅谈大学英语教学中的文化教学被引量：6
- 2003年
- 文章首先分析了文化与语言之间相辅相成的关系 ,然后论述了在大学英语教学中文化教学的重要性 ,并在此基础上总结了几种将文化教学寓于语言教学的方法。
- 权立宏
- 关键词：文化交际能力大学英语教学
- 关于英语中汉语借词问题的探讨被引量：13
- 2005年
- 英语民族在同汉民族的接触过程中,借入了一些汉语词汇。这些词汇主要来自中华文化、生活习俗和地理概貌三个方面。从英语的汉语借词中,我们可以窥察出英汉两个民族文化接触的历史轮廓。
- 梁改萍
- 关键词：汉语借词历史文化背景
- 关联理论与隐性连词的汉英翻译被引量：2
- 2003年
- 以关联理论为基础 ,探讨粘连在翻译的分析和综合这两大过程中的重要性 ,进一步结合汉译英实例 ,分析不同思维方式对翻译的影响 ,讨论译文与原文相似性的问题 ,从而论证了目的语读者的认知环境和释义相似是译者在汉译英中处理隐性连词时应把握的关键所在。
- 李静
- 关键词：汉英翻译
- 20世纪90年代国外语言测试的发展被引量：54
- 2002年
- 本文从理论和研究方法两方面对国外语言测试在过去 1 0年里的主要发展作了简单的回顾与分析。在理论方面 ,语言测试的发展主要体现在交际语言测试、信度和效度、语言测试的社会作用、影响考生发挥的因素、做事测试、计算机化测试、与二语习得的关系等方面 ,而语言测试研究方法的发展则主要有准则参照测量、概化理论、项目反应理论、结构平衡模式以及定性研究等。
- 杨满珍
- 关键词：语言测试研究方法
- 英语整体自我概念和英语发音自我概念与英语课堂焦虑的关系被引量：32
- 2005年
- 中国英语学习者的英语整体自我概念和英语发音自我概念与他们的英语课堂焦虑之间存在着显著意义的负相关,而且这种相关关系随着学习者进入不同的学习阶段而发生变化。初级阶段早期相关最强,初级阶段末期有所下降,中级阶段又有所回升。英语发音自我概念和英语整体自我概念有显著意义的正相关,在三个不同的阶段也呈相同的变化趋势,也就是说初级阶段早期英语发音自我概念与英语整体自我概念相关最强,能够很好的预测英语整体自我概念。英语发音自我概念与英语课堂焦虑在初级阶段早期的强负相关进一步证实了王初明教授提出的“外语语音假设”。
- 朱秀全
- 关键词：英语课堂焦虑
