邯郸学院外语系
- 作品数：27 被引量：60H指数：5
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- 英汉互译中的不可译性及其有效性应对策略被引量：4
- 2008年
- 不可译性一直是翻译研究领域中被关注的理论话题,而英汉互译中的不可译性更是其中焦点。不可译性主要表现在双语的语言与文化差异方面。本文旨在通过实例探讨英汉互译中的语言与文化差异的不可译性及其应对策略。
- 蔡其伦
- 关键词：不可译语言与文化差异
- 常见英语性别歧视用语分析
- 2006年
- 从常见英语用语的构成及用法来分析性别歧视语言,最后指出在男女平等和机会均等观念的感召下,英语性别歧视的色彩正逐渐淡化。
- 韩淑英李玮
- 关键词：性别歧视女性
- 探究式教学模式在大学英语教法课上的运用被引量：12
- 2006年
- 以建构主义理论和认知发展理论为基础,探讨了探究式教学模式在大学英语教法课上的应用。笔者着重谈了探究式教学模式在大学英语教法课上的操作过程:1,激发探究欲望。2,设计具有探究空间的问题。3,注重课堂中的传播方式和人际互动。4,改变课堂教学方式。本文展示了一些具体的课例,并针对实际课堂提出了一些建议。
- 赵风云蔡其伦
- 关键词：课堂活动教法
- 广告英语中比喻的转义修辞
- 2007年
- 广告语言作为传递信息的一种方式,通常会采用各种修辞格来加强其文体美学功能,以实现广而告之的宣传效果。文章从广告英语常见比喻修辞现象着手,以分析广告英语中比喻的转义修辞特点。
- 蔡其伦
- 关键词：广告英语比喻文体学转义修辞格
- 研究型教师——教师发展的方向被引量：7
- 2005年
- 外语教师的发展问题已经成为外语教育界普遍关心的问题之一。本文的观点是,研究型教师是外语教师发展的方向。
- 司桂凤
- 关键词：研究型教师教师发展
- 英语名物化的功能分析被引量：3
- 2007年
- 语法隐喻是功能语法中的一个重要概念,而名物化是语法隐喻的一项重要来源。名物化在英语语篇,尤其是书面语篇中大量存在,并具有多种功能。许多语言学家用不同方法对名物化现象进行研究,得出了不尽相同的结论。用韩礼德提出的语法隐喻理论对名物化结构在小句层面的功能分析可以提高对名物化结构的意识程度,从而了解和掌握名物化结构的用法。
- 高志怀石云霞
- 关键词：名物化语法隐喻小句
- 语用能力与外语教学新探被引量：1
- 2007年
- 现阶段,我国外语学习者仍然面临语法知识较强,语用能力较弱的困惑。语用能力是指人们在言语交际中适宜、得体地使用和理解语言的能力。本文论述了阻碍我国学习者语用能力发展的障碍,并探讨了排除障碍、提高学生语用能力的途径。
- 马靖香
- 关键词：语用能力外语教学得体性
- 如何促进高中到大学英语专业教学衔接被引量：1
- 2007年
- 英语专业新生应该充分了解英语专业与中学英语教学目的、要求、特点、方法的差异,英语专业的学习方法和21世纪英语专业人才的培养规格,由中学英语学习向英语专业学习转变,进一步提高学习效率,促进高中到大学英语专业教学衔接。
- 韩淑英
- 关键词：英语专业教学衔接
- 科技英语翻译中词义的确定
- 2005年
- 在科技翻译中,如何选出最确切的词义是一个基本环节,也是翻译之本。科技英语的专业性特点常给从事科技翻译工作的人们造成一定的困难。本文根据英语语言的特点从五个方面论述了科技翻译中英语词义的确定方法。
- 司桂凤
- 关键词：科技英语翻译方法词义题材词语搭配
- 师范院校英语语法教学中文化教学策略研究被引量：1
- 2006年
- 汉英语法差异主要体现于句子结构方面的差异,所以在英语语法教学中,寻求有效的文化输入策略至关重要。文章从汉英句子结构的主要差异出发,指出英语专业语法教学中文化输入要遵循的原则,并提出相应的文化输入策略。
- 韩淑英
- 关键词：语法教学文化教学
