沈阳师范大学音乐系
- 作品数：44 被引量：118H指数：6
- 相关作者：胡立谭吕玫兰青蒋凤祥郝云霞更多>>
- 相关机构：长春师范学院音乐学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十五”规划课题辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省教育厅资助项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学哲学宗教文学更多>>
- 试论弦乐演奏中的颤指
- 2006年
- 弦乐的优美颤指,来自于丰富的想像力。如果,一个演奏者想像出了一种特定的音乐色调,那他自然懂得如何运用这些颜色。但是,如果一个演奏者不能想像出来理想的音乐色调,那他就不可能演奏出优美的音色,即使他有非常好的演奏技术也不能如愿以偿的,因为,如果没有想像力,就不可能创造出美好的音乐。颤指是弦乐演奏者装饰和强化乐音的一个非常重要的手段,它可以使音乐更富有歌唱性,使音乐更加完美。一、颤指的区别小提琴、中提琴和大提琴的颤指演奏方法是有一定区别的。小提琴的颤指,大部分是运用手腕和胳膊来带动手指关节,手指关节的运动是否自如非常关键。有些乐段的演奏。
- 程岩
- 关键词：弦乐四重奏交响乐队小提琴家
- 提高师范院校声乐教学质量的几点思考
- 2003年
- 张舒红
- 关键词：师范院校声乐教学质量音乐教师
- 论心理规律在视唱练耳课教学中的应用被引量：1
- 2005年
- 在音乐学习过程中,感知、记忆、思维这些心理活动构成了音乐学习的基本心理过程,性格因素对学习过程和结果也会产生很大影响。如何利用人的心理规律为视唱练耳课教学服务,是每个专业教师必须研究的课题。
- 梁丽群
- 关键词：记忆
- 浅谈德国歌唱剧
- 2007年
- 德国歌唱剧这种歌剧体裁确立于18世纪前古典主义时期,是以英国民谣剧或喜歌剧为典型的一种有说、有白的音乐剧。从它的涵义和特点、发展简史、对后世影响三个方面出发,对德国歌唱剧进行剖析和探索,有助于我们更好地了解德国歌唱剧。
- 李丛慧余成宽
- 关键词：莫扎特
- 心理素质在声乐教学中的作用
- 2004年
- 心理学告诉我们,人的任何活动都是在心理调节下进行的。所以心理调节和控制能力,即心理素质的培养在声乐教学中也是非常重要的。要在声乐技巧的掌握、激发情绪方面进行心理调控,使学生不仅掌握声乐艺术,还要完美地去表现声乐艺术,达到教学的目的要求。
- 李丛慧
- 关键词：声乐教学心理素质高校演唱心理心理调控
- 论高师舞蹈学科培养目标与培养模式被引量：2
- 2002年
- 在以推进素质教育为标志的教育改革中 ,迎来了舞蹈教育进入普通教育领域的机遇。高师舞蹈学科的培养目标要适应现代化、多元化的社会需求 ,应坚持以人为本、以文化为基础、以社会需要为目标 ,构建科学的培养模式 ,造就一专多能的舞蹈教育高级人才。
- 陈林宜
- 关键词：舞蹈学科
- 论《乐记》“和”的思想与表征被引量：9
- 2006年
- “和”是中国古代美学的一个重要范畴。该范畴有哲学、美学两方面思想渊源。从先秦始到《乐记》产生是“和”的思想的全面总结、发扬,并将其落实于音乐艺术时期。“和”的思想进而形成以“中和”为审美标准、以内心“和顺”为主体要求、以“合和”天下的音乐功能论等理论框架。
- 轩小杨
- 关键词：《乐记》
- 浅谈高校音乐艺术教育在素质教育中的作用
- 2004年
- 随着社会现代化进程和经济体制的根本转变,我国高等教育的教育思想、教学观念以及人才培养模式都发生着深刻的变革,厚基础、宽口径、高素质、综合性已成为大学生的成才目标。音乐艺术教育在人才培养的整体构成中从弱到强,逐渐完善,历经一个发展过程,现今已成为学校教育教学中不可或缺的重要组成部分,并发挥着不可替代的作用,获得了空前的发展机遇,进入了一个崭新的时代。
- 左冰
- 关键词：音乐艺术教育音乐教育家音乐家柯达伊
- 浅谈钢琴的美育功能被引量：2
- 2016年
- 美育是钢琴音乐重要的核心功能之一,钢琴作为钢琴音乐的载体也承载着蕴含在其中的美育功能。本文以钢琴本身的视角,从钢琴的音乐表现力、钢琴的可塑性和包容性、钢琴的演奏形式等方面论述了钢琴的美育功能。
- 姜正丽
- 关键词：音乐钢琴美育
- 略论中外高师音乐教育的异同被引量：5
- 2006年
- 通过中国高师音乐教育与发达国家高师音乐教育在培养目标、教师培养体系、教法、课程与教材等方面的比较,对目前我国高师音乐教育中存在的一些问题进行了分析,并提出了自己的看法:即国外高师音乐教育注重培养音乐教师,而中国学校培养学生更趋于模式化;国外中小学音乐教师大多出自综合大学师范学院的音乐系,我国中小学音乐教师的来源则途径较多;在教学方法上,国外音乐教学要求师生间互相交流,有很强的互动性,中国高师音乐教育则更多地使用传统的师传方法;外国重视教师实际能力的考核,国内高师音乐专业仍以技能教育为主。
- 杨丽华
- 关键词：音乐教育
