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江苏教育学院教育科学与管理学院初等教育系

作品数:54 被引量:175H指数:7
相关作者:陈光亮肖园园更多>>
相关机构:南京师范大学教育科学学院解放军理工大学通信工程学院南京师范大学教师教育学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金中国教育学会“十一五”教育科研规划课题全国教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学理学文学自然科学总论更多>>

文献类型

  • 50篇中文期刊文章

领域

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  • 6篇理学
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主题

  • 19篇教育
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  • 9篇课程
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  • 3篇叙事研究
  • 3篇数学教学
  • 3篇数学课
  • 3篇数学课程
  • 3篇情境
  • 3篇小学教师
  • 3篇小学教育
  • 3篇小学教育专业
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  • 3篇小学数学
  • 3篇教育反思
  • 3篇教育专业

机构

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作者

  • 12篇王智明
  • 7篇罗玉华
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  • 5篇郑洁
  • 5篇杨曦
  • 3篇王玲玲
  • 3篇陈国庆
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  • 2篇钱万正
  • 2篇谈亦文
  • 1篇姚苏平
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  • 1篇丁梦扬
  • 1篇吕传汉
  • 1篇朱小蔓
  • 1篇陈瑶
  • 1篇殷英
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  • 1篇陈光亮

传媒

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  • 10篇江苏教育学院...
  • 2篇数学教育学报
  • 2篇教育探索
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年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 8篇2009
  • 9篇2008
  • 11篇2007
  • 4篇2006
  • 7篇2005
  • 4篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2001
54 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
读图时代我国幼儿绘本的特质被引量:10
2009年
读图时代的到来推进了幼儿绘本的发展。相对于传统图画书,现代绘本更注重细节,更针对幼儿的心理特点,强调阅读过程中的体验。经过100的发展,幼儿绘本拥有多样的形式、精美的制作和简明的画风。它展现童趣,表达情感,发展幼儿的观察与认知能力,其鲜明的优势是启发幼儿的想象力。
姚苏平
关键词:读图时代幼儿绘本特质
小学生数学焦虑的成因与对策被引量:15
2008年
数学焦虑对小学生的数学学习能产生紧张、不安、畏惧等消极影响,威胁着小学生的身体健康。引起小学生产生数学焦虑的主要原因是认知体验和情感体验因素,必须依靠良好的家庭氛围、健康向上的班集体、帮助学生客观地进行自我评价等措施来缓解小学生的数学焦虑,促进他们的身心健康。
罗玉华
关键词:数学焦虑
让自然角成为幼儿园教育的有效资源被引量:1
2008年
《纲要》要求:应综合利用丰富的资源,为幼儿发展创造良好条件,以共同促进幼儿的全面发展。自然角作为幼儿园班级必设的一个区角,理所当然地成为不可或缺的教育资源。如何有效地利用好这份资源呢?笔者将从以下几方面进行论述和分析。
魏培培
关键词:自然角教育资源
在小学数学教学设计中有效运用信息技术的方法被引量:14
2010年
信息技术的飞速发展为教育带来了深刻变化,信息技术手段在小学数学教学设计中的运用越来越受到信息技术界和数学教育界的高度关注.本文在结合课堂教学实例的基础上,分析了在小学数学设计中有效运用信息技术需要考虑的几个方面,即小学数学学科自身的特殊性、新课程理念下学生的学习特点以及各种信息技术媒体及软件的功能特色.
王智明钱万正
关键词:小学数学信息技术
试论信息技术与数学课程的整合
2008年
本文针对信鼠技术与数学课程整合的内涵,对两者整合的途径进行了重点分析,并进一步思考了信息技术与数学课程实现有效整合的一些注意点.
钱万正王智明
关键词:信息技术数学课程
怎样培养学生的数学问题意识被引量:2
2009年
图1形许多学生都比较熟悉,也解过不少与此相关的问题,甚至包括一些“难题”,如:第10个图形有多少个点、有多少个正方形?…,第”个图形呢?
王智明陈瑶
关键词:数学正方形
城市高年级小学生价值观发展初探被引量:5
2004年
本文对部分高年级小学生价值观的发展现状进行了初步的调查研究 ,结果显示 :被调查儿童已逐渐形成了尊重知识、渴望友谊、注重身体健康、以家庭为重的基本价值观 ;同时发现 ,被调查儿童缺少群体生活 ,对他人不够关心 ,责任感淡漠 ,环保意识有待加强。
杨曦
关键词:高年级小学生价值观
大学生的人格状况与心理教育被引量:4
2005年
大学生的人格状况与其心理健康密切相关。我们必须了解大学生的人格现状,分析心理疾病的成因,采取有效的措施,有效塑造健全人格,促进心理健康,增强大学生的社会适应力。
王玲玲
关键词:人格心理健康情商
对高师小学教育专业《高等数学》的思考
2006年
高等数学是小学教育本科层次的一门必修课程.作为未来高层次小学教师,高等数学的学习是其达到通识教育的重要内容.同时数学是一种重要的思维方式,它让人们科学地、动态地认识世界.作为人文教育类学科的小学教育专业,整个高等数学的教学应以突出数学思维过程为主要线索,引导学生从中品味数学思维的过程和特征.
王智明
关键词:小学教育高等数学课程教学方法
江苏教育学院初等教育系举行“共建江苏教育学院初等教育实习基地”签字及授牌仪式
2006年
关键词:教学实践能力
共5页<12345>
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