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长春大学师范学院

作品数:45 被引量:69H指数:5
相关作者:林延君王晓坤刘淑芬栗华更多>>
相关机构:东北师范大学数学系吉林大学公共外语教育学院北京邮电大学电信工程学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金吉林省教育厅科研项目更多>>
相关领域:理学文化科学文学语言文字更多>>

文献类型

  • 44篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 19篇理学
  • 7篇文化科学
  • 5篇文学
  • 3篇哲学宗教
  • 3篇语言文字
  • 3篇自然科学总论
  • 2篇生物学
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇水利工程
  • 2篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇电子电信
  • 1篇航空宇航科学...
  • 1篇政治法律

主题

  • 7篇教学
  • 3篇稳定性
  • 3篇非线性
  • 2篇代数
  • 2篇定理
  • 2篇知识
  • 2篇诗歌
  • 2篇时滞
  • 2篇数学
  • 2篇平移
  • 2篇奇异积分
  • 2篇奇异积分方程
  • 2篇最优控制
  • 2篇李贺诗
  • 2篇李贺诗歌
  • 2篇教育
  • 2篇控制系统
  • 2篇机器人
  • 2篇积分
  • 2篇积分方程

机构

  • 45篇长春大学
  • 3篇东北师范大学
  • 3篇吉林大学
  • 2篇长春光机学院
  • 1篇白城师范高等...
  • 1篇北京邮电大学
  • 1篇惠州学院
  • 1篇吉林省经济管...
  • 1篇烟台师范学院
  • 1篇吉林省经济干...
  • 1篇北华大学师范...

作者

  • 8篇高海音
  • 7篇宋玉梅
  • 5篇翁世有
  • 4篇李力
  • 3篇杨明
  • 3篇敬石心
  • 2篇饶维亚
  • 2篇林延君
  • 2篇张晓颖
  • 2篇张雨海
  • 2篇吴柏祥
  • 2篇陈任昭
  • 2篇翟英
  • 2篇朱天晓
  • 1篇梁世安
  • 1篇张振昌
  • 1篇林国辉
  • 1篇王晓坤
  • 1篇邬振明
  • 1篇李桂英

传媒

  • 32篇长春大学学报
  • 2篇吉林大学社会...
  • 2篇东北师大学报...
  • 1篇教育科学
  • 1篇佳木斯大学社...
  • 1篇现代情报
  • 1篇长春邮电学院...
  • 1篇黑龙江商学院...
  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇吉林师范大学...
  • 1篇1996年中...

年份

  • 5篇2001
  • 13篇2000
  • 11篇1999
  • 6篇1998
  • 3篇1997
  • 4篇1996
  • 3篇1995
45 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
具有线性收获率的捕食——食饵扩散系统的捕获问题被引量:5
2001年
研究具有线性收获率的捕食———食饵扩散系统的捕获问题。讨论了收获和扩散对系统平衡点的影响 ,证明了若系统存在正平衡点 。
敬石心高海音
关键词:稳定性
关于经典数学发展中的“离经”“叛道”的探讨
1999年
运用马克思主义科学方法论初步探讨了经典数学教学中的某些内容突破传统数学的发展趋势
梁世安
关键词:经典数学纯粹数学
试论知识经济时代企业管理的新观念
1999年
企业的发展离不开思想的解放和观念的更新 ,随着知识经济时代的到来 ,企业管理者迫切需要树立以下观念 :知识就是资源的观念 ,人力资本决定企业竞争优势的观念 ,以科技为核心和先导的观念 ,按生产要素构成进行分配的观念。
翟英
关键词:企业管理知识经济人力资本
一类平移式机器人的能观测性
本文考察一类平移式机器人控制系统的能观测性。对末端具有负载的柔性机械臂,在适当的Hilbert空间中,建立了抽象发展方程模型,并运用泛函分析和算子半群方法,讨论了系统的可观测性问题,得到了几个有意义的结果。
高海音翁世有李晓春侯学章
关键词:柔性机器人控制系统能观测性
文献传递
高等代数和解析几何的相溶性和互补性
1999年
研究了如何将几何内容合理地溶入到代数内容中,并且研究了如何用代数的抽象性一般理论解决解析几何的问题及如何用几何直观性解释代数的抽象性理论, 使两门课在内容和教法上相辅相成,
宋玉梅杨明
关键词:相溶性高等代数
关于离散的Kantorovich算子的导数逼近
2001年
给出了离散的Kantorovich算子的导数逼近函数具有有界变差导数时的误差估计 。
杨明何甲兴
关键词:KANTOROVICH算子导数逼近
立体授课环境的建立与学生心理障碍的消除
1996年
建立立体教学环境将有助于最大限度地缓解除或消除外语学习者心理障碍的产生。 所谓的立体教学环境,是指把外语教学的三维,即学生、目的语和教学环境有机地统一起来,构成立体的课堂结构。它要求教师能促使参与的人物立体化、环境立体以及所传授的目的语知识立体化。 参与人物的立体化主要是让教师和学生以及语言材料中的人物科学地统一起来。 环境立体化是指把社会环境、教育环境和教室内语言教学背景有机地结合起来。 立体化语言观念是指把目的语语言知识包括词汇、语音、语法、语篇等层面的知识同具体的交际环境以及文化背景结合起来。 外语教学是一个综合性活动。旨在消除学生心理障碍的立体学习环境的建立,将成为英语教师所必须考虑的因素之一。
吴柏祥
关键词:教学环境心理障碍
试析李贺诗歌情感表述语的选择
2001年
探讨了李贺在进行诗歌创作时选择情感表述语的独特造诣 ,其主要表现为词语的“刻镂雕琢” ,音调的“穿韵入仄” ,修辞的“设色诡异” 。
李力
关键词:诗歌
思维美学研究在素质教育中的作用
1999年
从思维美学研究的对象和内容出发, 侧重于创造活动和人格完善两个方面,
王晓坤徐光志
关键词:素质教育创造性思维
略论邓小平关于解决台湾问题的战略思想被引量:1
2001年
分析了邓小平关于解决台湾问题的战略思想 ,即“和平统一 ,一国两制”是解决台湾问题的首选方式和最佳方式 ;不承诺放弃使用武力 ,是争取和平解决的必要条件与战略手段 ;解决台湾问题纯属中国内政 ,绝不容别国干涉。这些思想观点对于实现海峡两岸的尽快统一 。
李桂英
关键词:邓小平台湾问题
共5页<12345>
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