东北师范大学继续教育学院
- 作品数：24 被引量：149H指数：7
- 相关作者：李全刘梦飞杨彬才占有梁丽红更多>>
- 相关机构：温州大学建筑与土木工程学院中国农业大学继续教育学院吉林大学公共卫生学院更多>>
- 发文基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生哲学宗教更多>>
- 对德国教师教育的思考——德国教师教育考察见闻被引量：8
- 2004年
- 19世纪下半叶各主要工业国家工业总产值由高到低排名是:60年代:英、法、美、德;70年代;英、美、法、德;80年代:英、美、德、法;90年代:美、德、英、法.从中可看出,德国从19世纪下半叶经济呈不断上升趋势.但是,到了第二次世界大战后,德国作为战败国经济曾处于崩溃的边缘,1946年工业总产值只有战前最高水平的22.6%,到了1950年经济就恢复到战前最高水平,且长期持续地发展并跃居世界工业国的前列.
- 张贵新
- 关键词：教师教育人格发展教师质量教师培养教学改革
- “师徒帮带”辨析被引量：8
- 2000年
- 张亚平韩俊江
- 关键词：青年教师培训
- 对荷兰教师教育的思考——荷兰教师教育考察见闻被引量：6
- 2004年
- 张贵新
- 关键词：教师教育财政经费
- 成核剂Millad NX8000的制备及其应用研究进展被引量：1
- 2019年
- 综述了聚丙烯用第四代透明成核剂Millad NX8000的制备及其应用研究进展。Millad NX8000的分子结构属于山梨醇与烯丙基苯甲醛在酸催化剂作用下生成的山梨醇二缩醛。聚丙烯的雾度随着成核剂加入量的增加而降低;与HPN-68,NA-11,Millad3988,NCME801,NAA-325及纳米SiO2成核剂相比,用量相同时,Millad NX8000对聚丙烯雾度的改善最明显;采用Millad NX8000成核剂时,聚丙烯加工温度低,碳排放低,加工成本低。
- 赵秉寅
- 关键词：成核剂聚丙烯
- 新课改呼唤教研员工作创新
- 2004年
- 随着基础教育课程改革不断深入，教学实践中的问题也随之浮出，解决这些问题除了教师自身在教学实践中不断探索外，教学研究人员应责无旁贷地用新课程观念，解决好教学及教研中的实际问题。新一轮课程改革力度之深、涉及面之广，并以全新的理念，展现于所有教育工作者乃至全社会面前，面对这种局面，教学研究人员必须从新的视角、用新的理念，开拓新的工作思路，实现工作的全方位创新。
- 佟德才刘梦飞
- 关键词：课程改革基础教育教师
- 以免费师范生政策为契机推动地方高师院校改革与发展被引量：2
- 2011年
- 本文首先阐释了国家免费师范生政策的重要意义,而后分析了其示范性引领作用,最后探讨了地方高师院校实施免费师范生政策的适切性,旨在以六所部属师范大学的高端引领来带动教师教育改革,解决农村教育优质师资缺乏的问题,以便从根源上促进教育公平。
- 王华于伟
- 关键词：免费师范生政策地方高师院校
- 反思的价值取向与反思型教师的培养被引量：30
- 2006年
- 20世纪80年代,兴起于北美和欧洲大陆的反思型教师教育运动,以燎原之势迅速影响到了世界范围的教师教育界,至今方兴未艾。在此背景下,本文着重探讨了教学反思的五种价值取向的内涵,分析了反思型教师教育中的培养模式和认知发展水平,从纵、横两个维度阐述了研究者对这一问题的不同理解,以期为我国反思型教师的培养提供一些帮助。
- 王春光张贵新
- 关键词：教师教育模式反思型教师教学反思
- 新形势下图书情报人员继续教育的必要性
- 2002年
- 本文论述了图书情报人员继续教育的必要性，以及对继续教育中存在的同题及原因进行了分析，提出了图书情报人员继续教育的内容和形式。
- 赵亚姝赵连堤
- 关键词：图书情报人员继续教育成人教育知识结构创造思维
- 网络学习空间生态化模型构建与生态化提升策略研究被引量：8
- 2018年
- 教育信息化2.0时代,网络学习空间"人人通"的进程持续推进。网络学习空间面向多目标学习者提供个性化学习,拓展了学习者的学习活动和学习路径,是落实教育信息化、教育现代化的前沿阵地。网络学习空间作为一个完整学习系统,其内部生态影响学习者的学习过程与学习效果。本文梳理了网络学习空间相关概念,基于生态学理论从生态视角的平衡、进化和健康三个层面构建了网络学习空间生态化模型,最后提出其优化策略,分别是挖掘学习者个性保持空间生态平衡,采用知识聚合技术推动学习资源进化,优化学习体验促进空间生态健康,进而打造个性、开放、活力、共享、高效的学习空间新生态。
- 张喜艳张喜艳解月光解月光
- 关键词：生态理论个性化
- 领会和落实科学发展观 切实加强大学软环境建设被引量：5
- 2004年
- 大学的发展必须以科学发展观为指导 ,坚持发展的持续性、整体性和协调性。目前 ,大学软环境建设不容乐观 ,我们必须在保证硬环境建设的基础上 ,重点加强软环境建设。而且 ,建设大学软环境应以人本为重 ,紧紧围绕着尊重人、培养人、激励人、发展人、保护人、惠及人这一主线来实施。
- 李全
- 关键词：科学发展观软环境学校管理办学效益
