安庆师范学院外国语学院
- 作品数：541 被引量：1,363H指数：14
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- 哈代认同古希腊悲剧的命运观念吗?被引量：2
- 2006年
- 有些文学评论者把哈代小说中的偶然或巧合事件看成是“命运”意志的体现,认为哈代认同古希腊悲剧的命运观念。其实,从对悲剧人物命运所起的作用以及蒙受打击的对象两个方面看,支配哈代小说中偶然或巧合事件的力量与古希腊悲剧的“命运”迥然有别。依哈代之见,盲目的力量支配着人类及宇宙,其表现形式为偶然或巧合事件;在偶然高歌的世界上,唯有改造人和社会才能铲除滋生悲剧的土壤。
- 郝涂根
- 关键词：哈代古希腊悲剧命运
- 从叙述学角度解读澳大利亚小说《孩子们的巴赫》
- 2014年
- 视角的选择决定着小说的构思和主题表现形式,是小说文体特征的重要因素之一。在澳大利亚小说《孩子们的巴赫》中,作者采用第三人称全知视角进行叙述,并穿插人物的有限视角作为补充,体现出当代女性对话语权的渴望与追求。
- 李珊
- 关键词：澳大利亚小说
- 《乱世佳人》中的优秀女性角色
- 2014年
- 美国女作家玛格丽特·米切尔在《乱世佳人》中成功塑造了斯嘉丽这个优秀的女性角色。斯嘉丽的性格可以从战前、战中和战后三个阶段进行分析。战前是传统而反叛的南方女性,战中是主动抗争并追求真爱的女性,战后是经济独立并走出家庭的女性。
- 李频
- 关键词：斯嘉丽女性角色内战
- 学习者自主在中学英语教学中的定位——一项基于元认知理论的实证研究被引量：5
- 2010年
- 教育心理学研究结果表明，元认知是自主学习的关键，是通向自主学习的桥梁。随着英语课程改革的不断推进，学习者自主已成为我国中学英语教学改革的一大热点。然而，在实践中，许多学校对自主学习的开展出现了盲目的趋势。一项调查结果显示，我国中学英语学习者总体上元认知水平不高，其自主是教师指导下的反应性自主。因此，学校在推进自主学习时，应把实现学习者自主作为中学英语教学的长期目标，因地制宜地把握好学习者白主的度，循序渐进，分层次、分阶段地实现自主学习的教学目标。
- 王先荣郝涂根
- 关键词：元认知学习者自主
- 中国古典小说早期英译(1800-1840)研究述评
- 2016年
- 为深化典籍英译研究,指导典籍英译实践,发掘中国文学对外传播的有效途径。通过梳理中国古典小说早期英译(1800-1840)研究现状,发掘存在的问题并提出研究思路与方法,认为中国古典小说早期英译是中外文学、文化交流史的重要篇章,值得进一步专题研究。
- 操萍
- 关键词：中国古典小说
- 论丁尼生对尤利西斯的创新性改写被引量：2
- 2013年
- 英国桂冠诗人丁尼生在名作《尤利西斯》中借鉴了希腊神话英雄尤利西斯的故事。他并没有拘泥于传统,而是独具匠心地融入自己的思想和感情,赋予了经典新的生机和活力。与其他版本不同,他笔下的尤利西斯被塑造成一位老骥伏枥、志在千里的暮年烈士形象。面对岁月的磨砺和命运的挑战,这位英雄没有选择退缩或放弃,始终积极进取,追寻人生的价值。这种创造性的改写实际上反映了当时处于人生低谷期的丁尼生的决心,即效仿英雄从容应对各种变故,积极探索生命的意义。
- 汪宇
- 关键词：《尤利西斯》丁尼生积极进取
- 基于PDM的集成化CAPP系统研究
- 2006年
- 提出了如何构建基于IMAN的集成化CAPP系统的方法,研究了在PDM框架上面向产品对象的集成化CAPP系统的工艺设计方法和集成管理的实现机制。
- 汪洋钱贵平张宇
- 关键词：PDM产品数据管理
- 中学生英语课外阅读活动开展研究——新课标指导下
- 2013年
- 阅读是绝佳的英语学习方式,而课外阅读作为中学英语教学的重要辅助,对于高中学生的英语学习来说有着重大意义,有利于学生英语综合能力的提高,并逐步形成英语思维。教师在指导学生选择合适的阅读材料、方法和活动形式方面起着关键的作用。因此作为教师本身,也需要不断提高自身的素养,不断扩大自己的知识面,以求更好的指导学生建立起真正有效的课外阅读模式。
- 黄全灿何承雯程瑶
- 关键词：英语阅读
- 开放式学习模式
- 本论文以四个关键问题为基础，均有关如何理解教育在知识社会里的角色。这四个问题是：如何促进教育以适应2l世纪的需要?该将哪些能培养创造性思维的方法运用到教育模式中?该如何运用最好的科学技术来为人类社会的发展促进学习并创造知...
- 宋建衡
- 关键词：教育模式创造性思维培养知识社会教育服务
- 文献传递
- 安徽经济融入长江三角洲经济圈的对策分析被引量：2
- 2009年
- 随着长江三角洲地区经济的迅猛发展,安徽省明确了自身的发展思路——积极靠拢长江三角洲经济圈,在接受辐射中实现发展。本文主要从分析安徽省融入长江三角洲经济圈的优势和制约因素出发,提出推动安徽省融入长三角经济圈的若干对策。
- 宋勇
- 关键词：长江三角洲经济圈
