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湘潭大学外国语学院英语系

作品数：9 被引量：31H指数：4
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合作机构

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字
  • 2篇文学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇文化
  • 1篇眼睛
  • 1篇英语翻译
  • 1篇英语教育
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业学生
  • 1篇影视
  • 1篇影视文学
  • 1篇有声
  • 1篇有声思维
  • 1篇逾越
  • 1篇语境
  • 1篇语篇
  • 1篇知识
  • 1篇知识框架
  • 1篇殖民语境
  • 1篇社会
  • 1篇社会认知
  • 1篇思维

机构

  • 8篇湘潭大学
  • 1篇廊坊师范学院

作者

  • 1篇何立艳
  • 1篇蒋欣欣
  • 1篇李秋杨
  • 1篇唐洪波
  • 1篇盛莉
  • 1篇胡强
  • 1篇文卫平
  • 1篇刘婵文
  • 1篇陈晨

传媒

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  • 1篇芒种
  • 1篇解放军外国语...
  • 1篇现代语文（下...
  • 1篇外国语文

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2017
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2007
  • 1篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇2000
共 9 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
影视文学:构筑外语知识框架的途径被引量：7
2002年
影视艺术具有真实直观的特点 ,适合于形象地记录各种文化现象。它对人类文化的继承和传播起着重要的作用。随着科技的发展 ,大量的先进视听设备 ,如VCD、DVD已进入千家万户 ,也普及到外语教学中。影视作品无论作为一种文学形式 ,还是作为一种艺术形式 ,都是人们乐于接受的。它是外语教学不可缺少的工具 ;它能帮助学生克服外语学习中的情感障碍 。
唐洪波
关键词：影视文学情感障碍交际能力文化意识知识框架
逾越“最蓝的眼睛”——解读托妮·莫里森的感官审美
2012年
一、话语的阴谋黑人女性的身体是性属话语和种族话语交织的场所。男性至上的父权主义和白人优越的种族主义在这一空间蓄意制造阴谋,将黑人妇女贬为"丑陋的""卑贱的"他者。主流意识形态中的性属话语把女性身体贬低为被凝视的对象。被誉为西方女性主义先驱的西蒙娜·德·波伏娃(Simone de Beauvoir)指出:"女人是附属的人,是同主要者(the essential)
何立艳蒋欣欣
关键词：种族主义黑人妇女黑人女性眼睛
试论后殖民语境的后殖民英语及英语教育被引量：6
2000年
本文从后殖民理论出发 ,对后殖民话语进行了剖析和批判。在此基础上提出了后殖民英语的概念并对其特征进行了阐述。最后指出 ,在后殖民语境里 ,英语教育模式应从传统的“英语作为第二语言或外语”转向“
文卫平
关键词：后殖民理论语境英语教育跨文化能力
共时有声思维在国内二语研究中的应用--范畴、趋势与方法
2023年
共时有声思维是一种探索人脑思维过程的数据收集方法。本文以1998年1月至2022年5月发表于中文核心期刊的研究论文为一手资料,借助CiteSpace和Excel进行关键词可视化分析和具体数据统计,探讨共时有声思维在国内二语研究中的应用范畴、趋势与方法问题。结果发现:(1)共时有声思维法广泛应用于翻译、词汇、写作等相关研究中,其发展趋势不一;(2)大部分研究报告没有提及共时有声思维法的局限性,对其应对措施也缺乏详细描述。文章根据这些发现对未来研究提出了几点建议,希望能在一定程度上推进共时有声思维法在我国二语研究中的合理应用。
王伟清唐佳帆王玲
关键词：有声思维思维过程
康拉德与英国被引量：8
2004年
康拉德是20世纪最重要的英语小说家之一,他的一生与英国文化都有着一种难以割舍的情缘。英国始终是一个与他的故乡波兰相对立的"他者"。通过分析康拉德与英国文化的关系,不仅可以透视其创作心理中积淀的文化意识与文化精神,还可以在新的维度下对其作品做出更深入和准确的解读。
胡强
关键词：康拉德工业化
泰国学生汉语趋向补语习得情况考察被引量：8
2007年
我们在对泰国学生汉语教学的实践中，发现学生在汉语趋向补语使用上偏误较高，偏误类型多种多样，并且与日韩、欧美其他国家和地区的学生的偏误相比，具有不同的特点。就目前的研究来看，对日韩、欧美学生学习趋向补语习得情况的研究已经比较深入，而对东南亚国家学生的习得情况鲜有涉及。随着东南亚汉语热的日渐升温，中泰交流合作日益密切，泰国学生学习汉语的阵容逐渐壮大，成为这一地区来华留学的最主要群体，他们的汉语习得情况和规律应当引起我们的重视。
陈晨李秋杨
关键词：汉语习得趋向补语汉语教学偏误类型
词汇衔接手段及其对外语教学的启示
2011年
词汇衔接体现了语篇内诸词项间在语义上的各种联系,对语篇建构和语篇连贯起着至关重要的作用。本文从复现关系和同现关系两方面讨论词汇衔接手段在英语语篇中的作用,并指出词汇衔接手段对外语教学的启示。
刘婵文
关键词：衔接手段语篇复现关系同现关系
社会认知视角下英语专业学生翻译思辨力的培养探究被引量：2
2017年
思辨力是高校英语专业学生在翻译过程必需的能力之一,而目前英语专业学生思辨力的培养现状却不尽如人意。为了培养创新型英语专业人才和增加其综合竞争力,思辨力是主要培养目标。本文介绍了社会认知理论概念,阐述了英语专业学生思辨力水平低下的现状,探讨了从社会认知理论角度培养学生翻译中的思辨力。
盛莉
关键词：社会认知英语翻译
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