杭州市安吉路实验学校
- 作品数：262 被引量：152H指数：6
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- 相关机构：华东师范大学杭州市上城区教育学院浙江师范大学更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学语言文字经济管理更多>>
- 合理添加平行线 多法探求中间比
- 2009年
- 添平行线是解决“线段比”有关问题的常用方法．笔者以对一例的16种添加平行线的不同方法探寻解决这类问题的一般规律．
- 苏建强
- 关键词：平行线线段比
- 初中物理思维课堂创建之图式研究--以“指南针为什么指方向”教学为例
- 2020年
- 思维导引是能表现思维过程的导引性解读,以“指南针为什么指方向”为例,从核心内容和思想、教学主线、逻辑关系和重点解析、科学思维方法等四个角度例析思维导引,借以开启学生思维,创设思维课堂。
- 侯晋豫倪玲燕翁奇郑瑶莲徐珺
- 关键词：指南针
- 关于几个推广命题证明方法的再思考
- 2009年
- 文[1]通过分析不等式的结构特征，给出了一些不等式的证明方法．其中，作者通过联想万能公式sin2α=2tanα/1＋tan^2α的结构，利用三角换元给出了如下不等式的证明：
- 有名辉仲建忠
- 关键词：命题结构特征不等式三角换元联想
- 让学生掌握以思想方法为灵魂的知识——“植树问题”教学实录与思考
- 2011年
- 教学设想：就“植树问题”这一经典课题而言。诸多任课教师往往特别重视关于“植树问题”的三种不同类型的区分．即所谓的“两端都种”“一端种一端不种”与“两端都不种”，并要求学生牢牢地记住相应的计算法则（“加一”“不加不减”“减一”）．从而能在面对新的类似问题时不假思索地直接加以应用。
- 牛献礼
- 关键词：植树问题教学实录知识灵魂教学设想任课教师
- 课程领导:引领学校走向卓越被引量：8
- 2004年
- 骆玲芳余进利
- 关键词：课程领导课程改革办学思想
- “西湖一日游”定制师--四下第五单元学习任务群设计
- 2023年
- 一、任务目标多维统整(一)立足教材看目标本单元为了帮助学生梳理习作顺序和构思习作内容,围绕“写景”选编精读课文、习作例文,安排“交流平台”“初试身手”和习作。课后习题累计五次涉及写路线、画路线,还提示“观察附近的一处景物,和同学交流看到了什么”,要求回忆“游览过的地方”“印象最深的地方”,提出“把游览的过程写清楚”。可见,本任务群应力求从教材或实际获取有价值的信息,运用图示等方法整合信息,通过书面或口头有效传递信息。
- 张南俞晓庆
- 关键词：精读课文课后习题整合信息立足教材一日游习作内容
- 言之有物 言之有序——例谈第八册语文作业本部分习题的指导
- 2011年
- 浙江教育出版社出版的《作业本》是我们现行教材的配套作业本。四年级下册《作业本》中有不少类似于“你知道带点的词好在哪里”“照样子，用带点的词写句子”这样的题目。教学中，我发现学生对于“体会词语的好处”要么感受力不够，要么语言表达很零碎：“用带点的词写句子”则更是空洞无物，甚至与一二年级学生写出的句子一般无异，自然也就失去了把这样的题放在四下册作业本上的作用。
- 汤亚梅
- 关键词：作业本习题语文语言表达
- 最美老师
- 2014年
- 我身边有很多美丽的老师，最美的要数我们的班主任——刘老师。刘老师个子不高，还有点儿胖，眼睛、鼻子和嘴巴都有点儿大，这可和美丽都沾不上边哟，但他在我的心里是最美的。
- 余锴
- 关键词：小学生作文语文学习阅读知识
- “吃鱼”的启示
- 2004年
- 记得上幼儿园时,我非常爱吃鱼。妈妈每天把鱼变着花样来做,清蒸带鱼、红烧黄鱼、炸酥鱼、葱油鲈鱼、鱼头豆腐汤……我都喜欢吃。可是有一次吃鱼,不知怎么的,一不留神。
- 陈雪骏
- 关键词：豆腐鱼头黄鱼喉咙草鱼
- 创设“原型·设计·论证”教学提升初中生化学实验设计能力
- 2023年
- 《义务教育化学课程标准(2022年版)》关于“实验方案”一词出现了5次,强调了学生“自主设计实验方案”的重要性。学生通过分析实验原理,思考并选择实验用品(试剂、仪器、装置等),自主设计实验操作步骤和说明注意事项,从而提高自主实验设计的能力。对此,笔者针对当下自主设计实验方案的教学现状,结合大概念教学、先行组织者策略、迁移的共同要素说、双重编码、联接试误等相关教育学及心理学理论,创建具备“原型·支架·标准”的初中化学自主实验方案设计的“三阶教学”,促使实验设计教学具备内容系统性、开展支架性、评价标准性,从而提高学生自主实验设计的能力。
- 翁奇
- 关键词：化学课程标准自主设计实验心理学理论概念教学先行组织者策略
