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包头师范学院外国语学院

作品数:357 被引量:391H指数:8
相关作者:吕拾元潘若芸郭勇丽赵阿茹娜冯平更多>>
相关机构:内蒙古工业大学外国语学院天津科技大学外国语学院内蒙古科技大学外国语学院更多>>
发文基金:内蒙古自治区高等学校科学研究项目内蒙古自治区哲学社会科学规划项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文学文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 224篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 108篇语言文字
  • 61篇文化科学
  • 52篇文学
  • 8篇艺术
  • 4篇轻工技术与工...
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇政治法律
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇社会学
  • 1篇军事

主题

  • 100篇英语
  • 69篇教学
  • 31篇大学英语
  • 29篇英语教学
  • 23篇文化
  • 19篇语言
  • 18篇课程
  • 16篇翻译
  • 14篇英语专业
  • 13篇教育
  • 11篇课堂
  • 9篇大学英语教学
  • 8篇高校
  • 7篇思维
  • 7篇女性
  • 7篇女性主义
  • 7篇小说
  • 6篇学习者
  • 5篇实证
  • 5篇实证研究

机构

  • 227篇包头师范学院
  • 1篇内蒙古工业大...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇中国民航大学
  • 1篇内蒙古科技大...
  • 1篇天津科技大学

作者

  • 10篇赵巧红
  • 10篇潘若芸
  • 9篇刘建平
  • 9篇李荣华
  • 9篇李皎
  • 8篇冯平
  • 8篇王静
  • 7篇张晓敏
  • 7篇周文美
  • 7篇任艳
  • 7篇杨晓君
  • 6篇郑红霞
  • 6篇郭勇丽
  • 6篇雷敏
  • 6篇闫丽霞
  • 6篇王亚
  • 6篇苏辛欣
  • 5篇陶古斯
  • 5篇贾丽霞
  • 5篇刘剑英

传媒

  • 53篇阴山学刊
  • 13篇赤峰学院学报...
  • 9篇内蒙古农业大...
  • 9篇芒种(下半月...
  • 8篇电影文学
  • 8篇海外英语
  • 7篇语文建设
  • 7篇内蒙古民族大...
  • 6篇开封教育学院...
  • 6篇内蒙古师范大...
  • 6篇佳木斯职业学...
  • 4篇福建茶叶
  • 4篇衡水学院学报
  • 4篇语文学刊
  • 3篇佳木斯教育学...
  • 3篇内蒙古工业大...
  • 3篇才智
  • 3篇科技信息
  • 3篇时代文学(下...
  • 3篇求知导刊

年份

  • 5篇2024
  • 3篇2023
  • 3篇2022
  • 5篇2021
  • 11篇2020
  • 2篇2019
  • 4篇2018
  • 9篇2017
  • 11篇2016
  • 24篇2015
  • 37篇2014
  • 18篇2013
  • 15篇2012
  • 22篇2011
  • 13篇2010
  • 10篇2009
  • 11篇2008
  • 12篇2007
  • 8篇2006
  • 3篇2005
357 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
《耻》中的模仿行为
2013年
2003年诺贝尔文学奖的获得者是约翰.马克斯韦尔.库切,他也是布克奖的两度获得者。他获奖的力作是出版于1999年的《耻》。小说描绘了在种族隔离结束的新南非发生在白人和黑人之间的一系列可耻的事情。曾经的白人统治者失去了他们的优越地位,不得不接受来自黑人的报复行为。而曾经的被统治者黑人则通过模仿前殖民者的各种行为而逐步成为了新南非真正的主人。笔者运用后殖民主义大家霍米.芭芭的理论模仿来解读这部小说的主题。通过模仿,曾经的被殖民者学会了生存,曾经的殖民者也学会放下身份与曾经的被殖民者和谐生存。
刘建平
关键词:后殖民主义模仿
关于大学英语分级教学的思考被引量:2
2007年
分级教学即分层次教学。大学英语分级教学的理论基础是因材施教观和“i+1”理论。分级教学在提高教学质量、优化师资配置、促进学生个性发展方面有积极的作用,采用分级教学的院校均收到了显著的教学效果,但也存在教学、管理、分配方面的问题。
任梅
关键词:分级教学大学英语师资
计算机辅助语言在阅读课中的应用(英文)
2009年
计算机在课堂教学中的应用与发展对英语教学有着积极而深远的影响,同时也为英语阅读的教与学创造了更多的新机会。本文阐述了计算机辅助语言教学在阅读课中的优点,并以包头师范学院英语专业大一学生的泛读课为例,举例说明了应如何把计算机技术更好地应用到英语阅读教学中,进而达到提高学生阅读能力的目标。
郑红霞
关键词:计算机辅助语言教学阅读课
浅谈影响大学英语听力教学的因素及改进策略被引量:3
2008年
本文通过分析当今在我国影响英语听力教学的一些语言和非语言因素,指出要想真正意义上提高听力教学且改善学生的整体听力状况,就要在现行的英语听力教学过程中,结合教育学理论的知识,运用有效的学习策略,从而达到提高改善英语听力教学的目的。
冯平
关键词:语言因素非语言因素元认知策略记忆策略社会情感策略
也谈秦可卿的身世之谜被引量:1
2010年
秦可卿在《红楼梦》中所占篇幅不多,却是一个非常重要的人物。有人就此断言,说她的原型是康熙废太子胤礽的私生女儿。本文依据《清史稿?职官志》和当时的社会习俗,分析判断其从养生堂抱养而后成为"可儿",接受严格的家教而成为"得意之人",有见识、有才智,迥然不同于不敢见人的避难小"公主"。从而判定她就是曹雪芹从"郎中"一类官僚家庭中提炼塑造的文学形象。
崔晓耘
关键词:郎中秦可卿文学形象
劝婚与惜时——及时行乐主题在文艺复兴时期诗歌与中国古代诗歌中的反映及分析
2010年
人生苦短,生死无常,宣扬及时行乐的诗文古今中外比比皆是。"及时行乐"作为人类自身价值实现的一种途径,在人类思想史上具有一定的合理性。诗人们打破常规,以另一种方式向世人展现了他们对生死困惑的理性思考,寻求超越生死时空的心灵慰藉。"及时行乐"虽然有消极颓废的一面,但在他们自身所处的历史背景下却有着极现实的意义和批判性。
陈建华
关键词:及时行乐文艺复兴诗歌
指向高阶思维能力培养的英语师范专业课程建设——以英国文学课程为例
2024年
一流本科课程建设背景下,英语师范专业课程建设既要注重专业性和职业性,又要坚持人文性内涵式发展道路。这一学科内涵决定了英语师范专业在课程建设中要兼顾语言学习、思维训练以及人文价值塑造。其中,高阶思维训练则是课程建设的重中之重。高阶思维是学生思辨能力和创新能力的体现,需要在课程学习中不断养成。因此,英语师范生高阶思维能力的培养与课程设置和课程内容的选择密切相关。高校要探索以进阶性、拓展性和跨学科性为原则的课程体系,以批判性和意义生成为导向的课程学习内容,在纵向优化课程设置和横向深化教学内容的基础上,达到培养学生高阶思维能力的目标。英国文学课程更新教学理念、重组教学内容、创新教学方法,为英语师范生高阶思维能力的培养提供案例,也为师范生人才培养方案的制定提供启示。
董慧
关键词:人文性高阶思维课程建设
《啊,拓荒者!》中人物形象的生态女性主义分析被引量:1
2007年
《啊,拓荒者!》,女主人公由于受到父权制世界观和人类中心主义的影响,缺乏对女性身份及自然的正确认知,因而性格中曾经存在着男权倾向:排斥女性身份并以征服和利用土地来满足自我利益。但随着其认知的深入,主人公逐渐接受自我身份,并产生了对人类与自然相互依存关系的深层认知。
王秀艳
关键词:生态女性主义父权制女性
深化教育交流背景下中蒙俄网络教学现状对比研究
网络在各国教育交流上发挥着重要作用,网络教学也逐渐转变为新型的学习模式,得到重视,为此提出深化教育交流背景下中蒙俄网络教学现状对比研究。对中国、蒙古、俄罗斯三国的网络教学现状进行详细分析,在其基础上探究存在的教学问题,不...
武文姝
关键词:教育交流网络教学
学习策略在英语教学中的探究(英文)
2011年
学习策略在研究二语习得领域占据着举足轻重的地位。本文将从学习策略的定义、分类、影响因素等来探究高效学习者的学习策略特点,特别是英语教师应如何在课堂教学中帮助学生培养正确、有效的学习策略。
郑红霞
关键词:英语外语教学
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