乾安县第四中学
- 作品数：85 被引量：34H指数：3
- 相关作者：徐凤杰孙树峰王立新熊爱娟尹志远更多>>
- 相关机构：通榆县第一中学松原职业技术学院吉林大学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字生物学理学更多>>
- 我对信息技术与课程整合的几点想法
- 随着信息技术的高速发展,多媒体技术被越来越多的教师应用到学科教学中,事实已经证明,多媒体技术的应用,不仅能激发学生的学习兴趣,更能调动学生的学习动力,丰富课堂教学内容,从而更有效地提高学生的学习能力和课堂教学质量。
- 于彦峰
- 文献传递
- 如何培养学生承受挫折的能力
- 中学生正处在青春发育期,他们的身体、心理上开始发生一系列变化,独立性与成人感日益增强,不断产生不同层次的各种需要。但由于他们个性的发展尚不稳定,受情感、意志、认识等因素的制约,心理发展还不够完善,承受挫折的能力普遍较弱。...
- 温洪臣
- 文献传递
- 新课程理念下的化学创新教学被引量：4
- 2011年
- 要真正搞好基础知识技能教学,必须改变传统的学习方式。教师要转变思想观念,认识到教师与学生都是课程的创造者和主体,在教学中,要构建以学生为主体的师生互动课堂,解放学生的思想,让他们真正的去按自己的意志去思考,培养学生的创新意识和实践能力。
- 李伟东
- 关键词：高中化学教育创新教学
- 关于课例“反代置换法的应用”的几点思考
- 2010年
- 近读王坤、黄安成两位老师的教学课例很有感触．课例中呈现的高屋建瓴、精心设计、循序渐进、语言优美的教学风格，令人记忆犹深．无论是高三数学复习课，还是平时教学，对教学的基本要求是不变的，我们要明确“教什么”与“如何教”，要“中心”突出，“目的”明确．无论是分析问题，还是讲解习题、点评作业，无论是建构概念，还是概括方法，寻找规律，都应当一语中的，切中肯綮，让学生能够豁然开朗，如拨开迷雾见青天．下面就《反代置换法的应用》一文，谈几点看法，求教于同行．
- 张神驹徐凤杰
- 关键词：教学课例置换法数学复习课循序渐进教学风格
- 如何创设有效的问题情境被引量：2
- 2011年
- 《数学新课程标准》强调:数学教学应从学生已有的生活经验和个人知识出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型,并进行解释和应用的过程。积极创设充满趣味化的、生活化的、富有探索性的问题情境是新课程着力追求的一个目标。
- 熊爱娟
- 数学课堂应着力于学生的参与
- 2015年
- 在数学教学改革深入发展的浪潮中,我国各地推出了诸多新颖、独特的教学模式,其中有积极提倡"让学生成为数学课堂的主人"教学要求,也有"师生角色转换,让学生主宰课堂"的过激主张。我们认为数学课堂上应着力于学生的参与,下面笔者通过案例进行说明。世界级的数学大师陈省身先生最著名的一句话就是"数学好玩",如果学生在学习中体验到数学好玩。
- 徐凤杰
- 关键词：师生角色通项公式基本不等式枚举法
- 基于多元智能理论的网络课程设计策略
- 加德纳的多元智能理论,强调智能发展的整体性、个体差异性及可塑性等。即人的智力是多元的,智力不是一种单一整体的能力,而是由多种智力成分组成的综合体。这些智力都是与生俱来的,存在个别差异。然而,传统的学校教育只重视语言智力和...
- 马婧莹
- 文献传递
- 浅谈高职院校高等数学教学改革
- 2012年
- 高等数学是高等学校普遍开设的一门基础课。文章从高职院校高等数学教学现和特点出发,从教学理念、教学方法和教学内容等方面提出了高等数学教学改革的基本思路。
- 李艳彬熊爱娟
- 关键词：高职院校高等数学
- 浅析体验学习在高中语文教学中的应用
- 2019年
- 所谓的体验教学指的是在课堂上学生对教学过程或者某个教学环节进行体验,从而激发学生的积极性和创造力,学会主动思考,对教学内容有更深的体会,从而更好地内化老师传授的知识.作为高中阶段课程体系中重要的组成部分,语文学科对学生综合素质的培养和能力的提升具有较强的促进作用,所以在高中语文教学中引入体验学习具有较强的促进作用.
- 刘娜
- 关键词：高中语文
- 高中阶段教育教学质量再提升的路径探索
- 2019年
- 高中阶段的学习将会直接决定学生们是否能进入理想的大学,而高中阶段科学、高效的教学方法策略正是提升教育教学质量,带领学生实现人生目标的根本途径。本文将针对如何提升高中教育教学质量进行分析,并探讨出教育教学质量再提升的有效路径。
- 张艳阳张博
- 关键词：高中阶段教育教学
