吉林松花江中学
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- 怎样上好初中历史课
- 现今,大多数中学生对历史缺乏学习兴趣,导致学生历史知识面狭小、知识水平低下和与历史学科相关能力降低。如何改变这一现状?本文结合初中历史教学实践,重点论述如何培养学生学习兴趣来提高初中历史课堂效率。
- 吴会元
- 关键词：初中历史
- 文献传递
- 论当代教师的历史使命
- 教师的职责是教书育人,自古如实。但过去的教师多强调'传道、授业、解惑',教育多主张培育'穷则杜修其身,达则兼济天下',教学多强调'一日为师,终生为父',学生对教师要绝对服从。而时至今日,在经济发展进入新常态、教育改革步入...
- 宋洋洋
- 关键词：当代教师历史使命教育理念
- 文献传递
- 深化“三礼教育” 构建和谐校园
- 如何将学校教育、社会教育、家庭教育三方面的教育作用有机地整合、协调发挥出来,这是实现'以人为本,以爱育爱,为学生的幸福人生奠基'目标的重大课题。我校在开展《弟子规》系列教育的工程中,把家庭教育作为学生教育的一个扩大空间,...
- 孙高磊
- 关键词：传统文化思想道德教育《弟子规》
- 文献传递
- 数学教学中消防综合实践活动的开发与实施研究
- 2023年
- 随着基于新课标的初中数学教学改革深入推进,越来越多初中数学教师认识到培养学生跨学科学习能力的重要性。跨学科学习是发展学生数学学科核心素养的有效途径。因此,教师可以通过将数学教学与消防安全教育相结合,在数学教学中开发和实施消防综合实践活动,以促进学生的跨学科学习能力。基于此,本文从数学教学中开发消防综合实践活动的意义出发,浅析数学教学中消防综合实践活动的开发与实施原则,并提出开发与实施策略。
- 王琢
- 关键词：初中数学消防教育
- 基于教学体系的美术教育
- 2015年
- 美术教育体系的改革不是可以一蹴而就的工程,既需要长期的深度反思和实践探索,也需要在面对阻力是的解决方法。
- 张丹
- 关键词：美术教育体系
- 物理实验 创新源泉
- 2016年
- 培养学生的创新意识、创新精神、创新思维和提高学生的创新能力已成为我国学校和社会教育的重要内容。而物理这门学科,具有鲜明的独特性。物理是一门以实验为基础的自然科学,在物理实验的过程中培养学生的创新意识,提高学生的创新能力非常重要!
- 崔燃
- 关键词：物理实验
- 平方公式的演示
- 2012年
- 一次学校开展科技活动，让我们到校园科技馆体验壁挂式科技展板，其中有一个“勾股定理”的展板，通过转动圆盘，使大方框向下，观察正好能装满两个小方框的水量与大方框容积之间的关系，从而直观地理解“勾股定理”。这是数学中数和形统一的巧妙运用，它深深地吸引了我。于是我就想，可不可以用这种方法来验证平方公式呢？
- 赵妍宇朱振栋(指导老师)
- 关键词：勾股定理科技馆校园
- 书是心中的一泓清泉
- 2015年
- 一片深深的蓝,一轮圆圆的月,几点闪闪的星,一股静静的气息。书——如同一池清澈的泉水,将所有的美汇成一幅耐读的风景。走在小路上,我看见书是前方的路标。自嘲＂职业是生病,写作是业余＂的史铁生,他文字里关于生命的思索给予我深深的感动,他的坚韧,使我在遭遇崎岖时亦能淡定从容。冰心笔下深邃的大海与圣洁的母爱。
- 唐怡雯
- 关键词：童话世界唐诗宋词
- 科技特色 领航未来--吉林松花江中学
- 2022年
- 成立于1994年的吉林松花江中学,是一所省级重点中学。建校以来,学校3次夺得吉林市中考状元,有19名学生考入清华大学、北京大学。2008年以来,学校连续4年获得吉林市教育局颁发的“教学质量提高奖”,形成了“低进高出、高进优出”的办学特色。学校领导班子高度重视学校的科技教育,要求全校教师不仅要转变观念,跟上时代的步伐,而且要把青少年科技教育作为学校的一项重要工作开展好,探索出一条适合中学教学的中学生创新思维与创造能力培养的教育之路。
- 郎宝刚朱振栋
- 关键词：学校领导班子中学教学青少年科技教育创造能力培养教学质量提高
- 模型 方法 能力（一）
- 2003年
- 新课程高中数学教材《排列、组合与概率》的应用问题，既是难点又是重点。由于其内容具有相对的独立性，思考方法、处理手段又没有很多的经验可以借鉴，因此学生处理这方面的应用问题有一定的困难．概括模型、提炼方法、形成能力应当是本章应用问题解决的有效途径．本文将对建立模型、探索模型的解决方法以及能力的形成作些探讨和评价．
- 林祖义
- 关键词：高中数学题解
