集安市朝鲜族学校
- 作品数：64 被引量：37H指数：3
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- 相关机构：吉林省教育学院通化市教育学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教生物学自动化与计算机技术更多>>
- 德育案例
- 2014年
- 教师对学生的教育既要严格,还要充满爱。特别是班主任老师,不能对学生过于严格,老师对学生的关爱是德育教育中的重要组成部分,做好德育工作,要采取一些措施,从而有利于学生心理的健康发展。
- 金银花
- 关键词：德育班主任
- 中华传统体育项目文化传承与发展探究——以“秋千”教学为例
- 2024年
- 党的二十大报告指出,要“加快建设体育强国”,再一次从国家战略层面对体育文化事业的发展提出新的要求和期望。本文以“秋千”为例,探讨案例的应用范围,旨在从体育强国的视角深入分析中华传统体育项目的价值,从安全、科技设备的操作和维护需要专业人员、文化传承三方面分析存在的问题,提出安全优先、多元化体验、结合科技、融入教育等有效解决方法,结合案例的主要内容,总结案例的创新点及应用效果,最终得出结论,以期为中华传统体育项目的文化传承与发展提供有益的思考和启示。
- 金恩实金英爱
- 关键词：体育强国传统体育文化传承
- 浅谈初中地理教学中的人文素养培养被引量：1
- 2016年
- 我们实施地理课程教育不是为了培养地理学家，而是让学生学习生活的地理、文化的地理、科学的地理，实现人文地理与自然地理知识的有机统一，树立科学的人地观、环境伦理观和可持续发展意识，自觉养成关心和爱护人类环境的良好行为习惯，即达到人文素养提高之目的。在地理教学中，对学生进行人文素养教育，是初中课程改革和地理课程标准的要求，而通过加强对学生情感态度和价值观教育，是有效提高学生人文素养的重要方面。在地理课堂的教学中教师可以通过不断渗透，为学生建立正确的人生观、价值观、世界观，同时增强学生的人文素养的培养。
- 金春仙
- 关键词：初中地理教学人文素养培养可持续发展意识人文素养教育地理课程标准环境伦理观
- 基于发展学科核心素养的小学数学课堂情境创设探析被引量：16
- 2020年
- 有效课堂情境创设能够让学生在情境中更好的学习和进步,让学生在情境中提升课堂学习的效率,有助于学生的数学核心素养的培养。本文首先阐述了对数学核心素养及教学情境创设的理解,然后分析了小学数学课堂情境创设中存在的问题及原因,最后提出了小学数学课堂情境创设的原则以及策略。
- 金英爱
- 关键词：小学数学课堂情境创设
- 班主任工作浅析
- 2011年
- ＂国家中长期教育改革和发展规划纲要＂发布以来,国家对教师培训力度加大（即＂国培计划＂）,特别对班主任工作非常重视。而且作为班主任必须经过培训并获得相应班主任资格,才能胜任班主任工作。
- 金郑哲
- 关键词：班主任工作教师培训教育改革
- 浅谈如何在绘画教学中培养幼儿的个性
- 2016年
- 现在很多人将儿童美术教育简单的理解为教孩子“学画画”,把幼儿绘画看作是一种训练,忽视对幼儿思维的培养,这种理解是不全面的。幼儿来到这个五光十色、纷繁复杂的世界上,不仅仅从外界汲取知识经验,而且还想把自己头脑中的丰富表象表达出来,与外界交流。他们更喜欢用绘画来表达思维,绘画能够更自由,更直接地表达出他们用语言不能表达的,对外部世界的感受和自己内心的感情。我认为绘画教学不是为了使教育对象逐步消除个性,成为只知模仿的木偶,而是通过绘画更好地发挥个性的作用,使他们具有创造精神,成为能适应和推动现在生活的未来的主力军。那么,怎样在绘画教学中培养幼儿的个性呢?
- 白锦福
- 关键词：绘画教学幼儿个性
- 住宿生自律能力的培养
- 2015年
- 我校是我市唯一的一所九年一贯制朝鲜族学校,很多来自农村的学生需住校学习。如何使行为规范成为住宿生的自觉行为,培养住宿生的自律能力,是学校管理日常工作中的重要工作。那么,什么叫自律呢?所谓自律,就是针对自身的情况,以一定的标准和行为规范指导自己的言行,严格要求自己和约束自己。目前我校住宿生中有些学生从小养成了不良的生活习惯:卫生习惯差,纪律意识差,生活自理能力差,自我管理能力、自我约束能力差等等。幼儿园和小学、中学正是一个人养成习惯的关键时期。
- 朴泰俊金华山
- 关键词：自律能力纪律意识九年一贯制自我约束能力自我修正
- 小学低年级学生数学兴趣的培养
- 2016年
- 在小学低年级数学教学中，教师要积极创新思维，着力强化趣味性教学，进一步激化学生的学习积极性，不断提高小学低年级数学教学的质量与效果。
- 韩英姬
- 关键词：低年级生活化
- 在课外阅读中提升小学生的语文素养
- 2017年
- 近年来中小学生的阅读量逐步减少，如今有的学生不爱读书，他们爱玩手机、电脑，书本在他们的学习生活中逐渐缺失。如果你要学生说说自己的爱好、兴趣以及如何安排课余生活，大部分学生答案基本一致：玩电脑，打游戏，看电视，玩手机。但是说拿出课余时间，静下心来看书，却很少很少。科技发达了，网络带给人们很多的便利。虽然网络运用普及了，但是真正用网络去读书的几乎没有，更多的是用来打游戏。
- 王浩然
- 关键词：语文课余时间网络读书手机
- 情景教学法在小学语文教学中的应用价值被引量：8
- 2015年
- 教育新课标下对小学语文也提出了更高的要求，情景教学法作为近年来被广泛实践的教学方法，目前也取得了一定的教学效果。情景教学法不仅是新课标的要求，更是有关教育实践报告中指出来的适用于小学语文教学的重点方法之一，通过在课堂中创设情景来加强学生对课本的感悟和理解。本文主要就情景教学法在小学语文教学中的重要作用及具体应用方法展开详尽的阐述。
- 朴春玉
- 关键词：情景教学法小学语文
