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北华大学国际教育交流学院

作品数:63 被引量:73H指数:5
相关作者:吕永震赵卫东李巍马思周于萌更多>>
相关机构:吉林大学文学院北华大学师范分院文学院历史系北华大学师范分院文学院更多>>
发文基金:吉林省教育科学规划课题吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目吉林省社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 48篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 21篇语言文字
  • 13篇文化科学
  • 8篇文学
  • 4篇哲学宗教
  • 2篇经济管理
  • 2篇艺术
  • 1篇生物学
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇历史地理

主题

  • 21篇汉语
  • 16篇教学
  • 12篇对外汉语
  • 8篇文化
  • 8篇留学
  • 8篇留学生
  • 8篇汉语教学
  • 6篇对外汉语教学
  • 6篇教育
  • 5篇语言
  • 4篇语言学
  • 4篇高校
  • 3篇学理
  • 3篇史记
  • 3篇来华留学
  • 3篇来华留学生
  • 3篇教学理念
  • 3篇汉语国际
  • 3篇《史记》
  • 3篇补语

机构

  • 52篇北华大学
  • 6篇吉林大学
  • 1篇沈阳大学
  • 1篇《北华大学学...
  • 1篇北华大学师范...

作者

  • 13篇黄秀坤
  • 7篇赵卫东
  • 6篇李巍
  • 3篇于萌
  • 3篇宋春子
  • 2篇吕永震
  • 2篇贾梦阳
  • 2篇马思周
  • 2篇郭嘤蔚
  • 2篇马淑清
  • 2篇吕超男
  • 2篇郭薇
  • 1篇真岛章
  • 1篇吕明臣
  • 1篇王世荣
  • 1篇姜海艳
  • 1篇刘富华
  • 1篇冯学民
  • 1篇陈陶然
  • 1篇李开拓

传媒

  • 12篇北华大学学报...
  • 4篇才智
  • 3篇学园
  • 2篇学术交流
  • 2篇产业与科技论...
  • 2篇青年与社会
  • 1篇世界汉语教学
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇作家
  • 1篇社会科学战线
  • 1篇电影文学
  • 1篇东疆学刊
  • 1篇理论探讨
  • 1篇经济技术协作...
  • 1篇齐鲁学刊
  • 1篇集团经济研究
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇北方工业大学...
  • 1篇前沿
  • 1篇学术探索

年份

  • 1篇2020
  • 5篇2019
  • 1篇2018
  • 4篇2017
  • 5篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 5篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 4篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 2篇2002
  • 2篇2000
63 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
蒙古国留学生汉语趋向补语习得研究
2017年
笔者通过蒙古留学生在学习趋向补语时出现的偏误,分析出现这些偏误的原因,并通过例句以及实际情况制定教学对策。
宋春子
关键词:趋向补语蒙古留学生汉语教学
论成吉思汗和努尔哈赤“天命观”的异同被引量:2
2005年
"天命观"是中国古老的哲学范畴,也是中国历代帝王论证其政治统治合法性的重要理论根据。成吉思汗和努尔哈赤作为中国历史上曾入主中原并统一中国的少数民族———蒙古族和满族的杰出领袖,他们的"天命观"不仅是其开基创业时的重要理论依据,而且对其后所建立的元朝和清朝的政治统治思想的形成产生了重要的影响。通过对他们"天命观"思想的分析,我们似乎可以找到蒙古族最终何以被驱回大漠,而满族何以最终与华夏民族融为一体的深层思想渊源。
张旭赵卫东
关键词:以德配天
跨文化交流中的非语言交际被引量:4
2004年
非语言交际手段是交际行为不可缺少的组成部分,它不仅对语言交际手段起 到良好的配合和辅助作用,还可独自维持和完成交际。在跨文化交流中,还要重视以民族性为 表征的文化差异,规避母语文化依附障碍。
李巍
关键词:非语言交际跨文化交流文化差异
黄伯荣、李炜版《现代汉语》“补语部分”问题探讨
2016年
通过对脱胎于黄廖本、以"打破三十多年前旧框架的限制、实现教材改革理想"为编写目标的"黄李本"《现代汉语》教材部分章节进行细致考察,我们发现该教材在指导思想及整体框架方面与前版相比并未发生重大变动,沿用的依然是陈旧的体系。本文以"黄李本"语法章"补语部分"为考察对象进行探讨,提出"我们的教材应该努力去引导学生开启分析语言现象的思路,培养学生语言学研究的专业素养,帮助学生掌握建立创造性思维的能力和方法"的主张。
赵卫东
关键词:现代汉语补语
素眼观世:曹文轩小说的诗学形式
2009年
曹文轩坚守"永远的古典"创作理念,自觉以美的理想统摄真的现实,在透着淡淡忧伤的优美格调中,表现人性美、人情美和自然美。少年题材与儿童视角是作家实现审美理想的诗学形式,悲悯的古典温情和雅致的浪漫美感弥漫其间,构成了当代文坛别致的美学景观,从而与"现代抒情小说"一脉相承。
李巍
关键词:古典感动儿童视角现代抒情小说
基于任务型教学理念的汉语语段训练探索
任务型语言教学理念是交际法的进一步发展,是理论与实践紧密结合培养语言综合运用能力的有效方法和途径。我们将任务型教学理念贯穿到汉语语段训练中,在遵循精讲多练、激发学习兴趣、明确训练任务、提高交际能力的教学原则下,把语段训练...
黄秀坤
关键词:任务型对外汉语教学语段
文献传递
话语标记“这样一V”与远距离因果事件表达被引量:3
2019年
本文将"这样一V"所在语篇的事件结构描写为:E因(E=v1+v2+v3+…+vn)+这样一V(V=v1或v2或v3或…或v括)+E果,在此基础得出结论:"这样一V"是复杂、远距离因果事件语篇话语标记。其中,"复杂"是形式表象,"远距离"是认知动因。前指代词"这样"和完整体功能结构"一V"将新信息做旧,新旧信息的交替发展的心理预期,是"这样一V"能够密切远距离因、果事件的运作机制。"这样一来"是"这样一V"的一个典型用例,因高频使用而语法化程度更高。
姜海艳吕明臣
唐末周昙、胡曾诗的《史记》渊源解析被引量:1
2002年
《史记》之“究天人之际 ,通古今之变 ,成一家之言”的精神在唐末颇受诗人瞩目 ,尤其是咏史诗 ,更以其“咏以永其言”凝聚了唐末诗人深沉的《史记》情结。周昙、胡曾就是其中最典型的两位。他们皆善咏史诗 ,本文通过对他们诗作《史记》渊源的解析 ,探求了唐末诗人的《史记》情结。这种《史记》情结正是对《史记》精神的继承和发扬 ,也是《史记》
黄秀坤杨桂平
关键词:史记情结唐末诗人
东北民俗文化在对外汉语教学中的传播情况调查与研究
2018年
采用问卷调查为主、录音访谈为辅的调查方式,对东北3所不同院校的留学生,共计100人,展开了东北民俗文化在对外汉语教学中的传播情况调查,并对调查结果做出深刻分析。绝大多数留学生对东北民俗文化有着浓厚的学习兴趣,他们不仅希望能够在课堂上得到专业教师的讲解,更希望参加各种形式的文化体验活动,去体会东北的人文精神。基于此,应该根据学生的兴趣点,合理设置教学内容,选择合适的教学方法,开展各种形式的文化课及文化体验活动,同时,要不断加强教师队伍建设,促进东北民俗文化在对外汉语教学中大放异彩。
吕越男吕超男
关键词:对外汉语教学
曹文轩的意义:中国文学发展路径的又一选择被引量:7
2006年
曹文轩是“现代诗化小说”的传承者,对永恒人性的自觉追求构成其作品的形而上品质。他的小说在透着淡淡忧伤的优美格调中,颂扬理想人性,维护人格尊严,突显人生的庄严和人情的美好。自然构成其优美文学世界的环境要素,其中既有情景交融的意境,也有象征人物性格的意象,还存在着作家为烘托美好人性而主要由人物构成的场景。悲悯的古典温情和雅致的浪漫美感弥漫其间,构成优美典雅的诗意世界,确证了作家“永远的古典”的创作理念,标志着中国文学发展路径的又一选择。
冯学民李巍
关键词:人性景色描写境界古典
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