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杭州师范大学医学院护理系: 作品数：144 被引量：1,667H指数：21; 相关作者：付伟李冬梅陈佳佳王亚婷陈易更多>>; 相关机构：丽水学院医学与健康学院嘉兴学院医学院嘉兴学院医学院护理学系更多>>; 发文基金：浙江省医药卫生科学研究基金浙江省自然科学基金浙江省教育厅科研计划更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>

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体感互动康复训练对社区肩周炎患者肩关节功能康复的影响被引量：23: 2018年; 目的探讨体感互动康复训练对社区肩周炎患者肩关节功能康复的作用。方法将62例肩周炎患者随机分为观察组(30例)和对照组(32例)。观察组实施12周的体感互动康复训练,对照组实施常规社区康复治疗,分别在干预前、干预4周、干预8周和干预12周后评价肩关节功能。结果干预后,两组肩关节功能总分及疼痛、肩关节活动、日常生活活动能力评分比较,干预效应、时间效应差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01);干预后,观察组肩关节功能总体改善效果显著优于对照组(P<0.05)。结论体感互动训练可以缓解肩周炎患者疼痛,改善肩关节活动范围,提高日常生活活动能力,显著提高其康复治疗效果。; 陈以华陶月仙; 关键词：肩周炎肩关节肩关节活动

健康教育评价标准在腹部手术病人中的应用被引量：22: 2003年; 目的探讨腹部手术健康教育评价标准的应用效果。方法将180例择期腹部手术的病人随机分为观察组(88例)和对照组(92例),观察组根据健康教育评价标准实施健康教育,对照组按常规实施健康教育。结果观察组健康行为明显高于对照组,两组比较,差异有显著性意义(P<0.05和P<0.01)。结论健康教育评价标准的应用能提高病人健康行为。; 包家明尹萍李剑媛; 关键词：腹部手术健康教育

纽曼系统模式在护理教育中的应用现状被引量：13: 2014年; 纽曼系统模式（Neuman Systems Model,NSM）,又称纽曼系统理论,自创立以来,得到了世界上许多国家护理界的一致认可,被广泛应用于临床护理、护理教育、护理研究等领域.在我国,纽曼系统模式已被推广应用于临床护理,并且逐渐出现了在护理管理中的应用报道.然而,国内护理界就纽曼系统模式在教育方面的应用报道不多.; 詹利雅许虹; 关键词：纽曼系统模式

组织气氛在护理管理领域中的研究进展被引量：3: 2015年; 随着社会的进步,人们对于护理质量的要求越来越高,但由于受制于人员短缺、工作负荷大等多方因素的影响,护士群体的工作积极性不高[1];护士因工作环境压力大而产生职业倦怠甚至选择离职的事件时有发生[2],护理管理面临新的挑战。而前期来自管理学和教育学方面的研究早已表明,组织气氛对组织绩效[3]、组织内成员的行为[4]、工作态度[5]、工作满意度[6]等有积极作用。; 周月许虹; 关键词：护理

ICU护士研究成果应用障碍的调查分析被引量：1: 2016年; 目的：描述和分析阻碍ICU护士应用研究成果的因素，以促进科研成果的推广和应用。方法使用整群抽样方法对3所三级医院的89名ICU护士采用阻碍量表（ BARRIERS Scale ）进行调查，使用统计描述和方差分析对调查结果进行统计分析。结果89名ICU护士对护理研究成果应用中重度障碍因素评价前5位中重度障碍因素有4个条目来自环境分量表，前10位中重度障碍因素有6个条目来自环境分量表，对ICU护士研究成果应用影响最大的3个障碍因素有2个来自环境分量表；影响最大的3个障碍因素分别为没有权力占47．19％、没有时间占39．33％、语言障碍占34．83％。不同年龄、工作年限、职称组ICU护士的障碍量表得分差异无统计学意义（P＞0．05）；不同学历、医院护士间得分差异有统计学意义（P＜0．05）。两两比较结果显示，中专学历的ICU护士比本科ICU护士感知到的障碍因素更多更严重，差异有统计学意义（P＜0．05）；丙医院ICU护士较甲医院ICU护士感知到更多更严重的研究成果应用障碍因素，差异有统计学意义（P＜0．05）。结论来自工作环境的障碍因素对ICU护士应用研究成果的影响大于其他方面的障碍因素；没有权力、没有时间和语言障碍是ICU护士应用研究成果的主要障碍；在制订促进ICU护士应用研究成果的措施时需考虑医院和护士教育背景的作用和影响。; 王庆云王丽萍; 关键词：护士影响因素

音乐疗法在机械通气患者中的应用进展被引量：9: 2016年; 介绍了音乐疗法的概念及目前在机械通气患者中的研究及应用情况，从音乐疗法的干预评估、方案设计、实施及评价四个方面进行介绍，并对其不足之处做出展望，以期为改进机械通气患者的护理提供参考和借鉴。; 蔡婷婷王亚婷曹梅娟; 关键词：音乐疗法机械通气

基于奥马哈系统的护生护理评估能力培训被引量：18: 2015年; 目的探讨基于奥马哈系统(Omaha System)的培训对提升护理专业学生评估能力的效果。方法采用前瞻性队列研究,通过方便抽样法招募自愿参与研究的护理专业学生47名,按照自愿原则将其分干预组(n=22)和对照组(n=25)。对照组仅接受常规教学,干预组在常规教学的基础上接受奥马哈系统的培训(理论和实践各5学时)。分别在培训前后用标准化案例集对47名护生评估能力进行测试。结果培训前,两组评估成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);培训后,干预组评估成绩显著高于对照组(P<0.05)。结论基于奥马哈系统的培训能够有效提升护理专业学生的评估能力。; 胡梦晶朱雪娇; 关键词：奥马哈系统护理专业学生

本科护生不确定压力与职业自我效能的相关性研究被引量：6: 2021年; 目的探讨本科护生职业自我效能的现状,分析不确定压力对护生职业自我效能的影响。方法采取整群便利抽样法,2020年4月10—17日,选取浙江省4所高校1526名护理本科生为研究对象。采用护生一般情况问卷、护生职业自我效能问卷(PSQNS)及不确定压力问卷对其进行横断面调查。采用多重线性回归分析护生职业自我效能的影响因素。共发放问卷1526份,回收有效问卷1474份,有效回收率为96.6%。结果1474名本科护生PSQNS总分为(91.10±14.11)分,条目均分为(3.37±0.52)分,得分率为67.48%,处于中等水平。多重线性回归分析结果显示,护理专业喜爱程度、不确定压力、在校学业成绩、选择护理专业原因及家庭经济状况是本科护生职业自我效能的影响因素(P<0.05),可解释33.4%的变异。结论本科护生的职业自我效能有待提升;护理教育者可以通过降低护生的不确定压力,提高其职业自我效能。; 苏思曼高丽燕韩豫王晓蕾; 关键词：职业自我效能

丽水市莲都区农村居民对甲状腺疾病认知情况调查被引量：1: 2014年; 目的了解丽水市莲都区农村居民对甲状腺疾病的认知情况,为相关部门制定政策或开展甲状腺疾病相关研究提供参考依据。方法 2013年7—8月,应用自行设计的调查问卷,对丽水市莲都区12个行政村共150名农村居民甲状腺疾病认知情况进行调查。结果丽水市莲都区农村居民对甲状腺疾病认知程度较低。对甲状腺疾病的知晓率仅26%,特别是老年人的知晓率仅4%,对甲状腺疾病预防方法的知晓率为49%,对甲状腺的关注度仅6%,认为患甲状腺疾病会对日常生活有影响者只占48%,52%的调查对象不知道甲状腺疾病与碘的关系。结论政府相关部门应加大新农村建设的范围,制定相关政策或措施让农村居民也能对甲状腺疾病做到早预防、早诊断、早治疗,真正提高农村居民的健康保健水平和生存质量。; 应碧荷董海娜陈雪萍周雅洁; 关键词：农村居民甲状腺疾病

护理硕士研究生职业认知及职业期望调查分析被引量：6: 2017年; 目的调查护理硕士研究生的职业认知及职业期望状况，为进一步提升护理教育及护理管理质量提供依据。方法采用问卷调查法，于2015年9月-2016年4月使用自制的职业认知及职业期望调查问卷对11所高校的187名护理硕士研究生进行调查。结果近1／3的护理硕士研究生的职业信息收集能力较弱；护理硕士研究生总体对就业前景认可度较高，但对社会认可度评价较低；大多数护理硕士研究生理想就业岗位是教学，但自评最可能的就业岗位却是临床；“工作身心压力大”“社会地位低”和“三班制”是其工作中最不能接受的因素；而“工作得到认可”“合理的工作负荷”和“良好的工作环境”是其工作中最具鼓舞作用的因素。结论需在护理教育与管理两方面同时做针对性改进，以便提升护理硕士研究生护理硕士研究生职业认识，优化其择业效能及职业稳定性。; 王晓蕾; 关键词：护理硕士研究生

杭州师范大学医学院护理系

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