四川省简阳市高级职业中学
- 作品数：62 被引量：25H指数：3
- 相关作者：吴必强付安琪王敏丽邹廷波陈国伟更多>>
- 相关机构：成都纺织高等专科学校宜宾职业技术学院学研究院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术文学更多>>
- 怎样用交换机和路由器对网络进行安全管理
- 2017年
- 随着计算机技术的发展,网络在数据的传输和信息的管理方面起着越来越重要的作用。但是当网络给人们带来方便的同时,也带来了越来越多的安全隐患。下面我就怎样通过交换机和路由器对网络进行安全管理进行一些介绍。
- 毛彬
- 关键词：交换机路由器网络管理
- 中职专业课教师队伍存在问题原因与对策探讨
- 影响中职教育质量的关键是专业课教师的数量和质量。目前，中职专业教师数量不足，质量不高，从而导致了中职学生的在校质量和就业效果的不理想，并进一步影响到了广大群众对中等职业教育的认可程度。笔者分析了这一问题形成的原因，找到了...
- 晋良军
- 信息技术发展背景下中职思想政治教学
- 2018年
- 信息技术的不断发展,为人们的生活带来了更大的便利,同时为教育事业的发展提供了有利的帮助,并促进了教学效率以及教学质量实现了一定的提升。而思想政治对于中职学生的思想道德品质以及综合素质的提升具有十分重要的作用,因此思想政治教师必须要将信息技术与其实现有效的结合,并充分发挥信息技术的优势,使信息技术发展背景下的中职政治教学能够达到理想的效果,从而在学生的成长与发展中发挥更大作用。
- 陈海容
- 关键词：信息技术中职思想政治教学
- 体验式教学在职业生涯规划课程中的应用
- 2018年
- 体验式教学;使职业生涯规划课程教学效率大大提高;并增强了学生的职业规划意识和未来就业能力;在职业生涯规划课程中起到了非常重要的作用。本文以案例分析、情景模拟、经验分享以及实践体验四个角度;分析了体验式教学在职业生涯规划课中的应用。
- 陈海容
- 关键词：体验式教学职业生涯规划
- 中职计算机专业课程实用性建设实践研究——《办公自动化》校本课程开发探讨被引量：1
- 2017年
- 随着信息化在社会各领域的普及,计算机应用技术在政府机关、企事业单位、公司的日常管理及各项事务中发挥着越来越重要的作用。《办公自动化》是中职学校计算机应用技术专业的一门基础课程,主要使学生了解计算机在办公自动化领域中的相关知识,掌握常用办公软件的使用,培养学生在办公自动化领域办公事务处理。
- 李岚
- 关键词：办公自动化专业课程《办公自动化》课程中职计算机专业校本课程
- 中职“计算机图形图像处理”校本课程的开发与实施探讨
- 2016年
- 依据2014年教育部公布的《中等职业学校专业教学标准(试行)》,“图形图像处理”作为计算机应用、数字媒体技术应用、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、计算机网络技术、网站建设与管理、软件与信息服务等多个信息技术专业的专业核心课程开设,其在不同专业中具体教学内容和要求略微不同。
- 田元
- 关键词：计算机图形图像处理校本课程计算机平面设计
- 利用活动元,培养学生实验探究的能力--以“二氧化碳的实验室制取”的教学为例
- 2022年
- 验是学生学习化学、实现科学探究的重要途径。教师从解决九年级化学实验存在的真实问题出发,以“二氧化碳的实验室制取”为例,利用活动元,构建实验室气体制取的模型,通过小组合作、归纳建模、模拟实验、讨论交流等活动,促进学生积极参与,关注实验过程中生成的问题,培养学生实验探究的能力。
- 陶利冯江
- 关键词：九年级化学二氧化碳
- 电子商务中消费者心理浅析被引量：2
- 2009年
- 在指出电子商务中的消费者心理特征的基础上,分析了制约电子商务发展的消费者心理因素有传统购物观念受到约束、对网上支付机制缺乏信任感、对低效配送缺乏保障感、个人隐私权受到威胁、价格预期心理得不到满足等,从而提出了电子商务企业服务人性化、营销互动化、交易安全化和产品定制化的实施策略。
- 王敏丽
- 关键词：电子商务消费者消费心理
- 职校生篮球意识的培养与训练
- 2017年
- 篮球意识是指在复杂困难的环境中能随机应变地争取主动并正确的实施自己的行动和策略的一种主观能力;是在比赛中各种技术动作、战术正确灵活运用和发挥生理机能的自觉的、能动的、富有创造性的、具有特殊作用的心理活动。因此,篮球意识是在篮球比赛中,运动员根据场上的客观具体情况,通过感觉、观察、思维、判断支配采取实效合理行动的过程和总和。篮球意识它表现在具体动作转向思维,并由思维再转向具体的动作。我校学生篮球队参加2016年简阳市中小学生篮球比赛,获得可喜成绩,下面谈谈自己的体会。
- 陈文胜
- 关键词：篮球职校生
- 职业中学数学教学策略
- 2009年
- 分析了影响数学学习的因素,提出了教育教学中的应对策略。影响数学学习的因素有:自卑心理严重,缺乏自信心;意志力薄弱,缺乏上进心;对数学学习的认识有偏差;基础知识、技能储备不足;教学要求过高,脱离学生实际。教育教学中的应对策略有:加强教育引导,树立学习自信心;结合专业学科,展示数学魅力;激发学习兴趣,培养有意注意;降底教学重心,做好知识衔接;拓展思路,加强思维能力培养;加强课后辅导。
- 陈国伟
- 关键词：数学教学手段
