安徽省宿松县第二中学
- 作品数：177 被引量：84H指数：3
- 相关作者：吴忌尚晓兰石善全吴小卫张剑峰更多>>
- 相关机构：大连理工大学安徽师范大学华东师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字政治法律更多>>
- 怀一颗童心长大成人
- 2017年
- 童年不远。问同学们一个有些私密的问题：你有多少玩具？是美丽的芭比,神奇的金刚,还是安安静静的泰迪？肯定有一样的。有些同学可喜欢收藏玩具了,琳琅满目。有些玩具,我可叫不出名字,也分不清类别,徒生羡慕。我童年玩具少,整天面对沉默寡言的小花猫,四处乱飞的芦花鸡,无端狂吠的小狗;要不就是驮着一群八哥埋头吃草的老牛,整天哼哼好吃贪睡的小猪……玩具无多,但仿佛生活在动物世界里。
- 吴忌
- 关键词：花猫郑渊洁《皇帝的新装》泰迪熊言说方式
- 也谈古汉语中词的活用和词的兼类的区别
- 2005年
- 夏松平
- 关键词：古汉语语言现象
- 错画平面特征图解题失误两例
- 2011年
- 同学们都知道：我们研究立体几何问题时常常是将空间问题转化为若干个平面问题，然后逐个解决各平面问题，从而达到对空间问题的解决．可是在我们将空间立体几何问题转化为平面几何问题的过程中，有时会将平面几何问题的平面特征图形画错，因而导致解题失误．今举两例．
- 祝世清
- 关键词：解题失误立体几何问题平面几何问题同学
- 黄鹤与鸟儿是一回事吗?
- 2014年
- 程秀全老师的文章《鸟儿能飞过“蜀道”吗？——小论文学作品中的“前后失照”》有云：“‘有乌道，可以横绝峨眉巅’与‘黄鹤之飞尚不得过’两句放在一起。鸟儿能不能飞过‘蜀道’呢？笔者以为，二者存在矛盾，少了彼此的照应，均不能成立。”（《语文学习》2014年第2期）
- 夏松平
- 关键词：黄鹤文学作品蜀道老师照应
- 基于微课的高中物理生本课堂的构建研究被引量：3
- 2020年
- 随着信息技术的发展,许多新的教学模式和教学手段逐渐被应用到了各个学科的教学中,为学科教学注入新的活力。物理学科在高中阶段的难度明显增加,更加抽象的内容为教学带来了困难。为了提高教学质量和效率,教师可以通过微课模式进行教学,利用微课给学生创设学习情境,突出教学的重难点。微课的应用能够有效提升学生学习积极性,有助于学生自主学习能力的提升。
- 何志
- 关键词：高中物理创设学习情境物理学科信息技术
- “高屋建瓴”有几个意思
- 2022年
- 从语言词典来看,“高屋建瓴”只有一个意思,即“比喻居高临下,不可阻挡的形势”,这是其本义。但是,从语用实践来看,“高屋建瓴”还有一个意思,即“指对事物把握全面,了解透彻”,这是其新义。事实证明,在现代汉语的语用中,“高屋建瓴”的新义的使用多于“高屋建瓴”的本义的使用。对此,我们不应忽视。
- 夏松平
- 关键词：高屋建瓴
- 鲁迅《自嘲》中的“千夫”指谁？
- 2017年
- 《自嘲》是鲁迅在1932年10月12日所作的一首七言律诗：“运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。”这是一首人们熟知并传诵的七言律诗，尤其是颈联两句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，历来被称为全诗的核心和精髓。
- 夏松平
- 关键词：《自嘲》七言律诗
- 《荆轲刺秦王》词义三探
- 2019年
- 一、此“今”何意《荆轲刺秦王》有云:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”关于“今有一言”之“今”的解释,《教师教学用书》(人民教育出版社2007年版)是这样的:“现在”;《中学教材全解》(陕西人民教育出版社2012年版)是这样的:“如果”。那么,“今有一言”之“今”到底该作何解?
- 夏松平
- 关键词：《荆轲刺秦王》《教师教学用书》词义中学教材
- “十分悬殊”也是语义重复
- 2020年
- 《语文月刊》2017年第1期刊发了胡礼湘老师的文章《“悬殊”的误用》。在文中,胡老师认为:“‘相差悬殊悬殊甚远’这两种说法能说吗?显然都是不能说的。‘相差悬殊’如同“相差相差很远”,‘悬殊甚远’如同‘相差很远很远’,这两种说法无疑都有语义重复、成分累赘之病。”对此,笔者非常赞同。
- 夏松平
- 关键词：语义重复
- “雏形”怎可“初具”
- 2023年
- 先看例句:“此处水景同目前千尺雪小型瀑布所处位置较接近,说明早至康熙时期千尺雪小型瀑布便已初具雏形,不过当时尚未题名点景,仅作为一处天然景观存在。”(《文史知识》2022年第7期)笔者疑惑,“雏形”怎能“初具”?
- 夏松平
- 关键词：水景瀑布天然景观
