安徽省桐城市教育局
- 作品数：33 被引量：20H指数：2
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- 让“打通”式语文教学熠熠生辉
- 2011年
- 多年来,我们在选读诸多教育名著,寻求有效改进语文教学方法的过程中,最钟情的莫过于钱钟书先生的＂打通＂式研究法。
- 程钧方捍东
- 关键词：语文教学方法教育名著选读
- 问题设计是感悟式语文教学的有效抓手
- 2009年
- 作为一种教学方法，“感悟式教学”以引导学生充分感知为前提。以刨设情境，让学生深入思考解破疑惑为关键．以获得顿悟为目的。语文课堂教学，是基于文本的教学，因此引导学生正确。读懂。文本。是进行感悟式教学的前提和基础。教师刨设种种情境，激活学生的思维．使学生由此开始产生听讲的兴趣、想说的欲望、合作探究的心情．为。有感而悟“打下基础：或通过巧妙的澡堂设计，让学生在阅读、思考、
- 朱正茂
- 关键词：语文教学感悟语文课堂教学教学方法情境
- 对“开会啦”一课教材编写的困惑与思考
- 2014年
- 【问题缘起】本节课是北师大版小学数学一年级下册第一单元“加与减（一）”——“20以内退位减法”第四课时的内容。教材创设了学生开会的情境（如下图），涉及到参加会议的人数与会场椅子的把数之间比多少的问题，从而引出比较的必要性，并给出了三个问题：“每人坐1把椅子，够吗？”；“还缺几把椅子？”；“你能列式解决问题吗？下面的列式你同意吗？”。教学中，学生都知道椅子不够，并且知道还缺4把椅子，可是在解决第三个问题时，课堂上出现了波折——
- 叶群武程李根
- 关键词：教材编写小学数学椅子
- 例谈课程资源的开发与利用被引量：1
- 2005年
- 叶群武
- 关键词：课程资源教学内容教学目标数学
- 新课程目标浅说
- 2003年
- (一)新课程培养目标新课程的培养目标具有鲜明的时代特征,体现了全面发展的教育方针和素质教育的时代要求。它力求充分体现基础教育的基础性,这个基础不仅包括科学文化基础,更包括思想品德基础,还包括终身发展的许多方面的基础。
- 朱正茂
- 关键词：课程结构课程目标课程功能课程建设课程理念
- 浅谈高三语文复习的问题与对策
- 2008年
- 高考又结束了，仔细回想一年来的备考复习，我发现了这样一些问题：一是在语文总复习阶段，我们的老师注重研究课程标准。注重研究考试说明，注重研究历年高考试题，虽然也研究学生的学习，但大多是泛泛的，复习指导都是“面向全体学生”。一个老师带了两三个班的课，一个学校有一二十个平行班，但是，
- 朱正茂
- 关键词：语文复习高三高考试题总复习阶段备考复习考试说明
- “三新”背景下高一衔接期化学学情调查与分析
- 2023年
- 新课标、新教材、新高考衍生出新学情,本文从学习兴趣、学习困难、学习习惯、学习方法、个性化需求等方面深入调查分析新课改进程中高一衔接期化学教学面临的新问题,从中获得启示,提出新背景下衔接期教学策略和建议,促进师生共同成长。
- 胡艳丽
- 关键词：学情分析
- 英语“同课异构”教研活动的实践与反思
- 2010年
- 本文基于英语“同课异构”教研活动的实践，阐述了“同课异构”的内涵，归纳了英语“同课异构”活动的常见模式，并对英语“同课异构”活动进行了较深入的反思，以促进其更加科学、完善，进而惠及更多的英语同行。
- 孙淑珍
- 词汇呈现精彩 课堂亮丽高效——浅谈小学英语课堂教学中词汇的有效呈现
- 2014年
- 小学英语课堂教学中，词汇教学是非常重要的环节。词汇是英语学习的基础，决定着小学生英语能力的发展。如果单词掌握得不好，要熟练应用英语是不可能的。魏尔金斯曾说：“没有语法不能很好地表达，而没有词汇则什么也不能表达。”
- 谢春慧
- 关键词：英语课堂教学英语能力应用英语
- 作文新题设计六则
- 2008年
- 请以“是你拨动了我的心弦”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。
- 申青山杜保军程钧
- 关键词：作文文体
