安徽省铜陵市第五中学
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- 深化党和国家机构改革推进国家治理体系和治理能力现代化
- 2023年
- 【热点背景】中国共产党第二十次全国代表大会对深化机构改革作出重要部署。党的二十届二中全会审议通过了《党和国家机构改革方案》,同意将其中涉及国务院机构改革的内容提交第十四届全国人民代表大会第一次会议审议。2023年3月10日上午,十四届全国人大一次会议表决通过了关于国务院机构改革方案的决定。
- 张胜利
- 关键词：国家机构改革国务院机构改革全国人大
- 《五蠹》的一处误译
- 1996年
- 高中语文《五蠹》里面有这样一句话:"今之县令,一日身死,子孙累世絜驾,故人重之。"在人教社出版的教参里,将"故人重之"翻译为"旧时相识者也都很敬重他们"。看后以为不妥,想说一点自己的看法。在古汉语里,"故"通常有以下几种意义:(1)作"缘故"缤。
- 洪松应
- 关键词：古汉语教参蔺相如职位误译韩非子
- 浅谈高中数学数形结合思想的应用
- 2021年
- 数形结合思想是高中最常见的数学思想之一。数形结合的适用条件非常广泛,无论是在学生练习新的知识时,还是在复习题目时,只要是可以通过图形表达出含义的题目,就能够使用数形结合的方式,快速的解答出所有的问题。而在学习新知识的时候,数形结合又可以快速的帮助学生理解概念和定义,帮助学生梳理知识的应用逻辑以及知识本身所具有的逻辑。
- 吴笑达
- 关键词：高中数学数学教学数形结合
- 心中的格桑花
- 2014年
- 2010年9月，我研究生毕业，怀揣梦想，走进了安徽省铜陵市第五中学、铜陵五中是一所特殊的学校，因为它是一所内地援藏教育学校，有120多名西藏学生在高中3个年级插班学习。自从走进五中校园，我就被这群可爱的西藏学生所吸引。他们就是我心中的格桑花，用心呵护，让我心中的格桑花开得更艳，成了我的一个梦想。
- 张胜利
- 数学化思想在初中数学教育中的实践
- 2018年
- 在初中数学教育中,数学化思想的应用较为重要。数学化思想在初中数学教育中的重要性和实用性已然得到了普遍的认可。随着新课改教学理念在各教学阶段的不断渗透,初中数学教育以学科教育基础的形式存在,可以针对其特性提出更加先进的数学化思维模式,以此来推动初中数学教育的改革得到有效的发展。对数学化思想在初中数学教育中的具体实践进行探讨分析。
- 郑璐
- 关键词：数学化思想初中数学教育
- 对《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》的理论解读
- 2020年
- 【热点背景】近日,中共中央办公厅印发了《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》(以下简称《规定》),并发出通知,要求各地区各部门认真遵照执行。《规定》分总则、责任内容、责任落实、监督追责、附则等五章,共25条。通知指出,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央以坚定决心、顽强意志、空前力度推进全面从严治党,取得重大进展和显著成效。
- 张胜利
- 关键词：《规定》
- 对“以零容忍态度惩治腐败”的理论分析
- 2022年
- 【热点背景】腐败是中国共产党长期执政的最大威胁,腐败和反腐败斗争长期存在,稍有松懈就可能前功尽弃,反腐败没有选择,必须知难而进。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央以前所未有的勇气和定力正风肃纪反腐,坚定不移地推动全面从严治党向纵深发展。从提出“刮骨疗毒、壮士断腕”,到强调“不能有任何喘口气、歇歇脚的念头”,再到十九届六中全会科学总结党百年来坚持自我革命的宝贵经验,要求“继续推进新时代党的建设新的伟大工程”,党中央全面从严治党意志品质坚定、决心坚如磐石。
- 张胜利
- 关键词：零容忍惩治腐败长期执政
- 关注地理课堂教学中的情感教育
- 2010年
- 地理是高中课程中最富有人文思想的课程之一。提高地理课堂教学魅力，强烈地吸引学生的注意力和情感投入，这是每个高中地理教师都面临和需要研究解决的新课题。教学过程是师生之间的一种双向流动过程。教师在教学的过程中，不能剥夺学生学习主体的作用，要注意和学生的情感互动，激励学生积极发挥主观能动陛。古人云：“亲其师，信其道。”情感教育被认为是“传道、授业、解惑”的纽带。在地理课堂教学过程中，我采用了以言激情、
- 钱航
- 关键词：地理课堂教学情感教育高中课程地理教师人文思想教学魅力
- 论学校教育中家庭介入的失当和恰当
- 2014年
- 学校教育的独立性与学生学校教育中家庭参与不可或缺性之间的矛盾、学生在教师眼里的普遍性与在家长眼里的唯一性之间的矛盾、传统意义上教师在教育领域的权威性与现代社会家长挑战教师权威性之间的矛盾这三对主要矛盾,容易引发学校教育中家庭介入的失当现象,如家校之间沟通不畅、家长对教师不正当迎合、家校双方关系不平等。调适这些失当现象,家校双方应畅通家校之间的沟通渠道,教师公平公正对待每位学生,家校双方构建平等的伙伴关系。家校关系的和谐状态有利于促进学生身心的全面发展。
- 钱焕琦蒋灵慧
- 关键词：学校教育失当
- 巧用引导法
- 1994年
- 余宏其
- 关键词：引导法政治课教学思想政治课研讨式问答式启导
