广东省梅州市曾宪梓中学
- 作品数：92 被引量：112H指数：5
- 相关作者：李伟靖刘崎吴萍萍林芳饶碧玉更多>>
- 相关机构：华南师范大学更多>>
- 发文基金：广东省教育科学规划项目广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学文学更多>>
- 高考英语听说测试对高中英语教学的反拨作用被引量：9
- 2011年
- 本文采用课堂观察法、问卷法与座谈法,对40名英语教师以及108名在校高三学生进行了广东省高考英语听说测试对高中英语教学反拨效应的研究。结果表明,广东省高考英语听说测试对教师的教学和学生的学习产生了较大的反拨作用,主要表现为较大地影响了教师对听说教学的态度和教学行为,以及学生对听说学习的态度和学习行为。
- 吴萍萍
- 关键词：高中英语教学反拨效应
- “无中生有”的艺术
- 2007年
- “无中生有”是古人关于世界形成的观点，认为万物都是从无到有的过程。在当代，“无中生有”是一个贬义词，指捏造事实的做法，在生活中是应该反对的。但在班级管理中，如果能够“无中生有”得恰到好处，却能够起到实话实说不能达到的效果。
- 罗雪花
- 关键词：艺术班级管理实话实说贬义词
- 高考阅读新变化,你准备好了吗?
- 2017年
- 2017年高考语文最大的变化是将文学类文本阅读和实用类文本阅读由原来的选考改为必考。对于现在高三的学生来说．仅仅靠半个学期甚至更短时间的训练。面对大增的阅读量，以及文学类文本阅读的挖掘题旨、探究手法、分析形象等，都面临着严峻的挑战。
- 饶碧玉
- 关键词：文本阅读高考语文文学类阅读量
- 以生物新课程为载体,培养学生实验动手能力
- 2015年
- 教师有序地在生物课堂上开展实验教学,不仅能够激发学生的学习兴趣和创造性思维,还能够培养学生的探索精神,体现新课程促进学生全面发展的需求。本文从生物课堂上培养学生实验动手能力的重要性入手,分析了实验教学中存在的问题,并提出以生物新课程为载体培养学生实验动手能力的优化措施。
- 黄东萍
- 关键词：高中生物
- 广东省高考英语听说测试对山区高中英语听说教学的反拨作用——广东省教育科研“十五”规划2012年度研究项目研究成果被引量：1
- 2016年
- 本研究采用了课堂观察法、问卷法与座谈法,对40名英语教师以及1910名来自本市四所中学的高二、高三学生,进行广东省高考英语听说测试对山区高中英语听说教学的反拨作用调研。结果表明：广东省高考英语听说测试对山区高中英语听说教学产生了较大的反拨作用。正面反拨作用主要表现为教师与学生注重听说的教与学,注重听说训练与考试技巧的教与学;负面反拨作用主要在于教师与学生只关注高考题型的听说训练,形式单一,内容局限。本研究就如何提高英语听说测试的正面反拨作用,降低其负面反拨作用提出一些建议。
- 吴萍萍
- 关键词：听说测试课堂观察法问卷法
- 社会实践活动中的公民意识培养被引量：2
- 2018年
- 思想政治课是培养学生公民意识和核心素养的基础性课程,但传统单一的思想政治课堂教学很难将现代公民和核心素养的要求内化为个人认知,这就需要社会实践活动的开展。学生在实践活动中深入社会,感悟生活,体验知识,提高能力,培养公民意识,成为现代公民。因此开展社会实践活动是培养公民意识的有效途径。
- 吴惠娜
- 关键词：社会实践公民意识
- 基于核心观念建构的概念原理教学设计——以人教版选修4“电解池”教学为例
- 2016年
- 在＂电解池＂教学中,围绕电解池的核心概念,通过问题情境引发学生思考,通过教学活动促进学生理解和建构核心概念,发展认识,落实三维目标。
- 刘景玲
- 关键词：电解池教学设计
- 善用思维导图,构建高效教学
- 2016年
- 一、引言思维导图作为一种思维工具,主要使用颜色、线条、符号、词汇和图像等直观形象的方式来呈现思维的过程,表达知识结构和知识信息,有助于培养学习者的高级思维技能和知识建构能力.教师立足于学生的实际情况,运用思维导图进行教学,相较于传统的归纳教材知识的方式,思维导图在表现形式上是树状发散结构,有利于激发学生的学习兴趣培养学生的发散性、创新性思维能力,实现与新课程标准的接轨.树状发散结构能改变过去学生单线思维的状态,启发学生的联想力和创造力,建构生成知识网络,进而提高学生的学习能力和学习效率,提高课堂教学质量,
- 曾标
- 关键词：高效教学联想力知识网络知识建构发散性
- “微写作”,真实的发声练习——阅读教学中“微写作”的探究被引量：1
- 2014年
- 去年，广东省一份高考优秀作文《慈善需行之有道》引发了各界的讨论。有人就这篇作文挑出了六处错误，认为将这篇错误很多的作文评为优秀作文有鼓励学生造假的嫌疑。为什么这么明显的错误没有引起评卷老师的注意呢？陈佳民教授在“作文与真实”的讲座中提出：“当今的读写教学，比较强调阅读教学而不太强调写作教学；读写教学强调文学类阅读，
- 罗雪花
- 关键词：阅读教学发声练习优秀作文读写教学文学类
- 同课异构中的高中英语试卷讲评课教学被引量：2
- 2015年
- 试卷讲评课是高中英语教学活动的重要组成部分。本文以两节同课异构的试卷讲评课为例,分析试卷讲评的有效方式。本文提出了提高试卷讲评效益的策略:课前分析学生出错原因以确定讲评重点;课中根据讲评内容设计讲评方式;课后设计评估性练习进行重测。
- 李玉苑
- 关键词：高中英语试卷讲评同课异构
