苏州市金阊区实验小学
- 作品数：58 被引量：19H指数：2
- 相关作者：仲秋月杨建英华晓敏杨建英杨建英更多>>
- 相关机构：苏州大学苏州旅游与财经高等职业技术学校《江苏教育研究》更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教生物学更多>>
- 浅谈小学语文课堂儿童创造性思维的培养
- 2013年
- 改革传统教学，进行富有生气的创造性教学，为社会培养创造型人才是当前教育教学改革的一个重要任务。儿童创造性思维的特点是简单原始、广泛开阔、灵活流畅的，为了培养儿童的创造性思维，要从教师的创造性、教学的创造性、进行思维训练、培养多元艺术才能等方面同时下手，开展富有创造性的语文教学。
- 薛菁
- 关键词：语文教学创造性思维
- 科学的教育评价体系构建之探索被引量：7
- 2001年
- 素质教育的实施需要科学的教育评价体系.科学、合理、公正的评价就像一根指挥棒,它可以起到正确的导向作用.正如李岚清同志所说:'要加快考试制度改革.现在,升学考试成了评价中小学教育工作的指挥棒.其他工作做得再好,考试制度不改革,素质教育叫得再响,也会落空.'
- 葛虹
- 关键词：教育评价考试制度教育改革学生自评教学评价
- 减肥记
- 2018年
- “哎呀呀，这放假才几天，你怎么长了这么多肉啊!我读高中的时候跟你现在差不多重……”我站在体重秤上，妈妈对着我开起了“机关枪”。
- 吴梓萌
- 关键词：小学生作文语文学习阅读知识
- “三乐”教育:培育幸福的“三乐”教师
- 2012年
- 苏州市金闾区实验小学位于苏州古城西北隅的“三乐湾”地区．浸润着朴素的“三乐”民风，“助人为乐。知足常乐。苦中作乐”成为了师生代代传承的精神风范。新时期，在课程改革春风的吹拂下，学校在旧“三乐”的基础上，倡导以“健康快乐为目标。寓学于乐为方法，乐此不疲为过程”的“三乐”文化特色，实施“三乐”课程，发展“三乐”学生，培育“三乐”教师。
- 杨建英
- 关键词：教师教育课程改革苏州古城助人为乐知足常乐
- 以体悟式活动提升小学生公民素养的教学研究被引量：1
- 2018年
- 体悟式活动主要是以小学生的亲自体验与活动感悟为主,以体悟式活动来组织小学德育教学活动,更便于让小学生把握德育内容的本质与内涵,使其在实践中形成现代公民素养,真正起到规范小学生行为习惯与道德品质,提升我国国民整体素质的教育目的。本文将从体悟主题要符合学情所需、体悟方式要符合探究特征、体悟总结要做到升华主题三个角度来分析小学班主任应如何利用小学生的体悟式活动来使其形成现代公民素养。
- 朱颖颖
- 关键词：公民素养
- 小学阳光体育运动教学的现状及改进策略
- 2018年
- 本文主要就小学阳光体育运动教学的发展现状进行分析,依据其所存在的问题,制定出科学有效的解决方案,赋予其教学措施一定的针对性,坚持以健康为主的教学理念,并将健康融入实际的体育运动教学中,构建出一个良好的、轻松愉悦的教学局面,缩小学生之间运动水平的差异,解决老师在开展体育运动教学所遇到的各类困难。
- 华晓敏
- 关键词：阳光体育少年儿童锻炼身体大课间
- 艺术课程情意教学理论的构建和实践探索——用画信开启儿童的心扉
- 艺术课程的情意教学是一个值得深入探究的课题。论文从情意教学的内涵,以及画信活动的实践探索两个不同层面,阐述了艺术课程情意教学的功能定位和操作范式,为艺术教育的课程改革架起了一座以理念走向实践的桥梁。学生的许多精神需求,学...
- 刘凌
- 关键词：艺术情意教学
- 文献传递
- 纷呈学习语言的精彩
- 2007年
- 目前阅读教学中存在着“朗读万能”的一种思想倾向。一些教师思想中存在误区，以为语文教学以读为主就是一读到底，或没有目的地进行朗读体会，或在同一层次的理解水平上反复进行朗读。而我认为，阅读教学要善于发掘文本的精彩之处，寻找能有效引领学生研读课文的“点”来进行深化。如教材的言外之意蕴含丰富处、感慨抒发强烈浓郁处、表达描写突破常规处、遣词造句准确精妙处、出自省略开展想像处等，都值得教师好好钻研．好好点拨。
- 杨建英
- 关键词：学习语言阅读教学教师思想言外之意遣词造句
- 《扇形统计图》教学设计与说明
- 2013年
- 1联系百分数的意义认识扇形统计图，能对扇形统计图提供的信息进行简单的分析，提出或解决简单的实际问题，初步体会扇形统计图的特点和作用。
- 仲秋月
- 关键词：统计图教学设计
- 小学音乐教学中师生课堂行为转变之我见
- 21世纪既是一个充满希望与挑战的世纪,也是一个充满神奇色彩的全新的世纪。如何培养在新时代具有良好素质和竞争力的新一代, 是事关国家命运和民族前途的大事,也是基础教育义不容辞的责任。基础教育改革要求师生以新的角色投入到新的...
- 姚妍琴
- 关键词：多媒体主动性
- 文献传递
