廊坊市第二中学
- 作品数：237 被引量：226H指数：6
- 相关作者：李清利靳兰芳孟淑杰陈军赵新明更多>>
- 相关机构：北华航天工业学院廊坊师范学院廊坊职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题廊坊市哲学社会科学研究课题河北省科技厅科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 我国部门预算编制中存在的若干问题及解决措施
- 2007年
- 部门核算是指以部门（主要为支出部门）为对象的预算。其预算的编制单位是支出部门。在编制预算时，各部门将本单位的所有支出，包括行政经费、下属单位的事业经费、公共工程投资、各种专项款等都纳入本部门的预算范围，向财政部门申报，经财政部门审核后，由同级人代会审议通过后生效。同时，取消预算外资金，部门的行政性收费也纳入预算收入管理。部门预算的实行改变了以前预算编制过于粗放和简单的状况，使《预算法》的执行水平上了一个台阶，财政支出供给范围“缺位”和“越位”的现象逐渐减少，透明、公平、细化的部门预算为预算审查和预算执行奠定了很好的基础，预算单位依法理财、增收节支的意识大大加强，预算的严肃性和约束力明显增强。改革比较顺利，但也遇到不少问题和难点，特别是近两年进展缓慢。
- 于长军
- 关键词：部门预算编制下属单位财政部门预算外资金行政性收费《预算法》
- 高中音乐有效课堂初探
- 2014年
- 当前基础教育阶段,所有的教师都在探寻如何构建"有效课堂",探寻在单位时间内有效提高学生学习效率的办法。的确,在高中阶段,学生的时间是宝贵的,是有限的,要想提高教学成绩,就必须提高教学有效性。本文探究了高中音乐课堂上的有效教学,希望可以为广大音乐教师提供一些帮助。
- 孙晓辉
- 关键词：高中音乐有效课堂
- 考场攻略之卷面篇——从卷面看答题的注意事项
- 2014年
- 历年高考，总有一些学生由于大意或经验不足，丢掉了本不该丢掉的分数，实在令人惋惜。可以说“一分就可能压倒成千上万人”，一分就会使考生走向不同的人生道路，因此对考生来说应避免不必要的失分，必须每分必争。笔者就此曾和多名有高考阅卷经验的教师交流，总结大家的经验和体会，为2014年高考考生提供以下几点参考：
- 田兴辉杨华
- 关键词：高考考生考场教师交流阅卷
- 从心至行,以点带面——“和谐廊坊”实效性研究
- 2014年
- 本文从分析社会不和谐的原因入手,指出社会治乱的根本在人心,而圣贤教育能够导正人心。推行圣贤教育,示范点是至关重要的,本文最后还分析落实圣贤教育示范点的条件与意义。
- 杨斌邵静擘杨华
- 关键词：示范点
- 动脉血与静脉血的转化实验
- 2006年
- 冀学军
- 关键词：血红蛋白生物教学教学实践氧浓度动脉血静脉血
- 艺术高中音乐特长生培养模式存在的问题及对策
- 2018年
- 目前,河北省艺术高中的数量日渐增多,招生规模逐年扩大,对音乐特长生的培养质量也得到了整体性的提高,这显示河北省艺术高中的办学已进入了快速发展的轨道。然而在看到成绩的同时,还应对当前艺术高中音乐特长生教学及培养现状中存在的若干问题提起重视。本文的研究中,将从发现问题与探讨对策这两个方面,提出了推动河北省艺术高中音乐特长生培养模式的指导思路与实践方法。
- 赵庆玲
- 关键词：特长生
- 高中信息技术课教学策略之我见被引量：1
- 2013年
- 在新课程理念指导下,传统的教学策略发生了巨大的变化。教师应积极地改变原来的教学策略以适应新的教育环境。该文介绍了在信息技术课教学中创设情境、任务驱动和赏识激励等几种教学策略。
- 张新丽
- 关键词：信息技术创设情境赏识激励
- 新课标下让学生在体育教学中主动练起来
- 2009年
- 体育新课标赋于了体育课堂新的内涵，不仅要让学生在体育课堂中锻炼身体，强健体魄，更重要的是激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识。一节好的体育课，就得让学生“动”起来，促进学生综合能力的发展，以符合“健康第一”的指导思想和“以学生发展为本”的教学理念为思路来设计每一堂体育课。笔者根据多年的体育教学实践，从以下几个方面来进行阐述：
- 许敬
- 关键词：学生综合能力体育新课标体育教学体育课堂锻炼身体
- 运用化学实验 发展学生能力
- 2017年
- 新课标要求教师要利用化学实验，培养学生的实验能力，促进学生综合能力的发展。进行实验教学时，可创设问题情境提高学生的思维能力；也可增加学生的动手机会，来锻炼学生自主探究的能力；还可通过改变实验方式，增加合作机会，培养合作能力。因此，课堂教学中要充分利用实验，来促进学生能力的全面发展。
- 李清利
- 关键词：化学实验学生综合能力创设问题情境思维能力
- 茶文化在化学课堂教学中有效实施策略被引量：3
- 2018年
- 科学技术在人类生活中扮演着不可或缺的角色,技术与理性改变了人类的生产生活,人类进入了一个更加文明时代。但现代,人类似乎沉浸在技术中而忽视了人文情怀。因此,如何让理性实验充满人文气息,让自然科学与社会科学的结合成为新时代的一个重要课题。本文以中国茶文化为情景,围绕茶文化、中国文化以及化学核心素养三个层面探讨茶文化在化学课堂教学中有效实施策略,明确如何将文化资源真正融入化学课堂教学中,在不冲淡课堂教学主题的前提下,让学生深切感受中国茶文化的丰富内涵。
- 李清利
- 关键词：茶文化化学教学
