孙吴县第一中学
- 作品数：49 被引量：12H指数：2
- 相关作者：张广红郝丽静赵思亮王志财王旭更多>>
- 相关机构：泰来县第一中学哈尔滨师范大学孙吴县第二中学更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律理学更多>>
- 高中新班主任带新班级的小技巧
- 2020年
- 班主任的工作是深层次的,因为班主任从价值观的层面引导和塑造学生,帮助学生正确处理自己与他人、自然、社会、集体和国家的关系,从而帮助学生学会如何成为一个独立成长的人;班主任的工作是高质量的,因为班主任不仅影响和规范学生的行为,而且影响学生的素质,促进学生形成健全的人格和人文精神。班主任工作需要一定的热情和方法,但面临着复杂的工作和环境,新班主任常常会手足无措,因此,需要掌握一些小技巧来应对。
- 马雪荣
- 关键词：自我认知班级建设
- 以变通之桨,划时代航船
- 2022年
- 文题据动物学家研究,生长在茂林树丛中的鸟,一般能发出悦耳的歌声,其羽毛多半是朴素的。因生态环境使视觉信号并不重要,所以它们改以悦耳动听的鸣叫来吸引异性。夜莺就属于这种鸟类。反之,生活在空旷场所的鸟类,譬如鹦鹉,则以鲜艳的羽毛吸引异性。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
- 窦雅琪李寨主(指导)
- 关键词：动物学家
- 如何运用导学案——以高中英语教学为例
- 2015年
- 从目前高考改革方案看来,国家正努力将英语从应试方向向实际应用方向引导。如果我们的学生在高中阶段能充分提升英语运用能力,那么在长期的学习过程中将占据很大的时间优势。
- 丁迎春
- 关键词：高中英语教学学案英语运用能力高考改革高中阶段应试
- 核心素养在欠发达地区化学教学中的应用与体现
- <正>一、研究的背景核心素养的提出是国际范围内教育改革的目标共识。OECD(国际经济与合作发展组织)率先在本世纪初提出了核心素养结构模型。该核心素养结构模型在于体现在民主的社会中,成人和儿童成功生活以及面对不断发展的社会...
- 卢敏付金翠林芳李娜李洁张超郝丽静
- 文献传递
- 提高学困生学习化学的兴趣被引量：1
- 2015年
- 一、如何培养学困生的学习兴趣学困生,就是指学生的智力与感官都正常,但学习效率较低,不能达到规定的教学要求,学习目的不明确,学习态度、学习方法等方面存在严重问题。很多学生上初中后都感觉到化学不好学,学习兴趣不浓厚,学习习惯较差,缺乏学习的自主性,这也是导致产生化学学困生的主要原因。学习兴趣是学习活动的重要动力,因此,教师必须培养这些＂学困生＂的学习兴趣。我校是一所普通高中,学困生较多,
- 李秋
- 关键词：学困生教学要求
- 班主任工作艺术浅谈
- 2013年
- 良好的班级环境可以让学生身心愉悦，可以使学生不断进步，良好的班级环境离小开经验丰富的班主任，班主任工作很复杂，想做好这项工作实在不是件容易的事，它不仅需要丰富的知识和正确的态度。而且需要良好处理人际关系的能力。班主任只有建市良好的师生关系，才能成为一名合格的班主任，
- 张广红
- 关键词：班主任工作工作艺术班级环境人际关系师生关系
- 运用微课模式优化高中政治教学
- 2019年
- 现代信息社会,微课成为教育领域的新模式。教师精心设计、录制微课,并在教学中科学运用微课,可以有效帮助学生理解教学中的重点难点,培养学生的自主学习能力,从而优化高中政治教学。
- 赵晓明
- 关键词：政治教学
- 新课改理念在物理实验教学中的运用
- 2009年
- 实施新课改以来,物理教材的内容更贴近学生实际生活,给予了学生更为自主的空间。作为物理教师,应将新的教学理念带入实验课堂,使实验课更加生动活泼、妙趣横生。一、做“智力资源的开发者”课改后的教材较好地体现了三维课程目标,强调了通过上实验课,使学生对科学探究的过程要有一定的体验,
- 颜世荣
- 关键词：物理实验教学新课改理念三维课程目标物理教材物理教师智力资源
- 浅谈生物教学中的课堂导入方法被引量：1
- 2015年
- 课堂导入是教师开始一节课的开场白。精彩的课堂导入能激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维。教师精心设计的导入能抓住学生的心弦,使学生情绪高涨,有助于集中学生的注意力。导入的方法有很多,下面笔者结合新课改背景下的教学行为,谈一谈自己在平时授课中采用的导入方法。一、直接导入法直接导入法是指教师直接了当地揭示本节课的主题,使学生明确学习目标,并马上进入学习情境的方法。直接导入的特点在于开门见山,展现新课内容,语言精练。
- 李娜
- 关键词：课堂导入孟德尔杂交实验引入法跨膜运输杂交试验
- 如何做一个高情商的英语教师
- 2015年
- 在新课程改革实验不断推进的今天，我认为做一个中学英语教师不但要有丰富的专业知识，还要高情商，心中充满激情。情商高、对生活富有激情的英语教师不仅能使课堂氛围更加积极活跃，还能高效地完成教学任务，而且学生也会乐于接纳，在学生当中有较高的人气，学生也会喜欢这一学科。那么，如何使自己成为一个高情商的英语教师呢？如何创设一个积极互动开放的教学情境，使英语教学事半功倍呢？
- 吴永珍
- 关键词：英语教师情商课程改革实验课堂氛围事半功倍
